合资企业跨文化管理
合资企业跨文化管理详细内容
合资企业跨文化管理
合资（外方独资）企业跨文化管理课程大纲
（美资企业版）
主讲：陈泓冰
时间：一天
授课对象：合资企业中高层管理人员
授课方式：讲授、互动研讨、问答参与
课程目的：
中国企业在引进国外企业的资金技术及先进管理的同时，也必然要面对跨文化管理这
一课题。在本课程中我们将提出并解决以下一些跨文化管理中的主要问题：
➢ 与外方管理人员协作工作时，应注意什么？避免什么？
➢
如何避免因文化差异造成误解而产生的协作难题？如何看待国外的商业伦理，在差异
中寻求共存并圆满达成合作？
➢ 如何让不同国籍的员工消除隔阂，亲如兄弟、并肩奋斗？
跨文化管理是“取经”也是“布道”，以我们的文化背景，不能完全照搬外方文化，放弃
优势、邯郸学步，也不能完全按照我们以往的思维方式行事，我们需要在文化的交融模
式中创造独特的、发挥各家所长的管理模式来完成我们的丰功伟业。
➢ 从文化深处的哲学来揭密——文化的融合战略决定合资企业人员的思维方式；
➢
从人类的本性中揭密——合资公司文化管理的价值取向可以影响员工的职业性格与工作
作风；
➢ 从工作氛围来揭密——共同的工作环境影响不同种族、信仰人员的工作心态。
➢
从工作方式的变革来解决——跨文化的协调、协作需要双方不断创造一系列共同认可的
新的工作标准。
课程大纲：
1. 关于文化——合资企业管理共融面临的问题
1. 文化对人的价值观及行为方式的影响
2. 跨文化管理的表象与文化背景
3. 宗教教义背景与中美企业的经营伦理
4. 文化背景不同造成的不同工作风格
2. 文化变革——文化冲突与共融
1. 文化变革的必要性与共识营造
2. 工作与生活的冲突
3. 不同背景文化冲突主要类型
➢ 工作中的时间观与空间观
➢ 层级距离与管理决策风格
➢ 对不确定性的事务接受程度差异
4. 不同文化个体的处世方式与团队协作方式
➢ 简单与复杂——向前看还是向后看
➢ 标杆思维与管理发展进程
➢ 化繁为简——美国式的工作流程与工作标准
5. 在文化冲突中的主要思维误区
案例研讨：合资公司中的文化冲突与最佳问题处理方式
6. 理性与感性的商业文化
3. 取彼所长——文化细节与行为习惯变革
1. 文化休克的压力源及后果
2. 跨文化的最佳接受方式
3. 接受心态与跨文化团队融合
4. 入乡随俗与管理创新
5. 确定跨文化的改善方向与改善关注点
6. 中美经理人的优势互补
4. 文化联盟——跨文化的员工关系管理
1. 中美商业禁忌与广义的礼仪
2. 国际管理者与员工的心理行为分类
3. 跨文化的内部沟通与管理
➢ 语境与表达方式
➢ 语言与非语言沟通
➢ 会议与谈判协商
4. 跨文化中的万能沟通方式
5. 合资企业应关注的员工权益与法律相关问题
6. 跨文化中的价值观管理
5. 文化完善——跨文化中的要素分解及标准形成
1. 卓越企业的规则——抓住共性共同发展
2. 指标分解法与跨文化的管理要素
3. 合资企业岗位对标与工作标准创造
4. 解决跨文化管理问题的六个决不放过
6. 课堂辅导——跨文化工作改善与实施措施
陈泓冰老师的其它课程
陈泓冰：节约型企业与全员降本增效课程大纲为响应国家“节能减排”的战略目标，也为企业自身的健康发展，企业领导应实施节约型企业的建设。然而企业的成本降低不仅仅是节能规划的问题，应重在全员参与。建设人人节约、岗位降本增效的工作氛围，形成节约型企业的企业文化。建设节约型企业，瓶颈很多。节能规划和投入是一方面，管理成本的降低又是一个重点，全面降本增效中的人的能力和意愿
讲师：陈泓冰详情
标杆管理与全员降本增效（辅导式培训一天版） 05.19
标杆管理与全员降本增效辅导式培训一天版课程大纲全球全面标杆管理之父——陈泓冰老师独家课程（其他非泓冰标杆专家团队标杆管理课程均为剽窃、山寨版）标杆管理被全球管理学界称为21世纪三大管理工具之首一、为什么学习本课程:企业面临很大成本压力，我们能否创造更多的业务模块优势，或通过全员工作效能、效率的提升摊薄成本？企业除研究自己的主要竞争对手的优势模块，获取经验、寻
讲师：陈泓冰详情
从对标到创标——企业管理创新与全面降本增效 05.19
标杆思维与全员降本增效实践陈泓冰主讲课程方案（中层两天版）一、讲座背景管理工作中的效率直接影响工作质量，管人、管事事务纷杂，中层干部需要搞清工作苏红的潜在问题，建立各类管理操作的数据库，全面杜绝“人为”这种不确定因素。还需要进行自身管理的全面标杆化，使每个管理环节都成为降本增效管理的保障部分。需要通过整合各种资源，规避风险，在每个环节确立标杆，快速创建管理过
讲师：陈泓冰详情
全员降本增效——从管理方面落实节能减排（一天版） 05.19
全员降本增效——从管理方面落实节能减排课程大纲为响应国家“节能减排”的战略目标，也为企业自身的健康发展，企业领导应实施节约型企业的建设。然而企业的成本降低不仅仅是节能规划的问题，应重在全员参与。建设人人节约、岗位降本增效的工作氛围，形成降本增效的企业文化。实施节能减排，瓶颈很多。节能规划和投入是一方面，成本的降低又是一个重点，全面降本增效中的人的能力和意愿因
讲师：陈泓冰详情
一切皆数据，将管理“智能化”——标杆管理与全面降本增效（半天授课、半天针对生产平衡问题的研讨与辅导）主讲：陈泓冰上午：第一部分：一切皆数据——对标管理促进管理质变一、可衡量才是可管理的——对标（标杆）管理与两化融合标杆环——立标、对标、达标、创标卓越企业的共性：全面科学合理的标杆创建增效更重于降本——标准化、系统化、数据化、模版化对标管理改变企业对工作的评价
讲师：陈泓冰详情
市场竞争环境下的对标管理与降本增效陈泓冰课程大纲（1-2天版）1天为讲座版/2天为辅导出成果版一、课程背景:本课程针对市场竞争压力大，并已经初步实施对标的企业，指导企业全员深入对标，直接促进降本增效，同时课程中的方法如果实施，可以直接解决各级人员“躺平”问题，直接促进积极性的提升。竞争环境下，企业要业绩、要规避风险，其实同行业和外行业可以拿来借鉴的经验很多，
讲师：陈泓冰详情
《协同力——企业高效协同管理》高层版 02.21
陈泓冰：《协同力——企业高效协同管理》高层版——组织效能的保障辅导式培训课程大纲企业协同管理理论奠基人——陈泓冰老师独家课程主讲：陈泓冰时间：1-2天培训对象：企业高层管理者、后备高层干部课程背景：在军事战役学中，“协同”是最常见的术语，正如杰克·韦尔奇提出要打破组织和组织之间的壁垒一样，单一的部门、单一的管理工具在技术发展、竞争日益激烈的市场环境中越来越难
讲师：陈泓冰详情
组织行为学与其实践运用 02.21
组织行为学与其实践运用课程大纲主讲：陈泓冰学员对象：企业高层管理者、骨干中层人员课程目的：组织行为学是管理理论的重要组成部分。从九十年代末期以来，组织行为学现已成为各大院校各种管理专业和MBA的主干课程。通过组织行为学课程的教学，可以使学员掌握组织行为学的基本知识、基本原理，学会用组织行为学理论分析和解决企业实际问题的方法，充分发挥组织成员的主动性、调动积极
讲师：陈泓冰详情
中国企业国际化中的跨文化管理课程大纲 02.21
陈泓冰：中国企业国际化中的跨文化管理课程主讲：陈泓冰时间：一天或两天授课对象：企业驻外管理人员、营销人员授课方式：讲授、互动研讨、问答参与课程目的：中国企业必然要走上国际化的道路，也必然要面对跨文化管理这一课题。在本课程中我们将提出并解决以下一些跨文化管理中的主要问题：■企业外派人员面对客户、东道国员工应注意什么？避免什么？■如何避免因文化差异造成误解而产生
讲师：陈泓冰详情
用企业文化环境管理提升品牌竞争力 02.21
用企业文化环境管理提升品牌竞争力课程大纲主讲：陈泓冰课程名称：企业文化与员工素质作风时间：一天或两天授课对象：企事业单位中高层管理者、生产、营销、企划、人力资源负责人课程目的：通过本课程，让学员对企业文化有了全新的认识，了解企业文化的实战作用，远离伪文化。通过文化环境建设管理全员工作作风，引导员工工作心态，由消极工作者转变为企业价值创造者。学员将掌握一套品牌
讲师：陈泓冰详情
- [潘文富] 中小企业招聘广告的内容完
- [潘文富] 优化考核方式，减少员工抵
- [潘文富] 厂家心目中的理想化经销商
- [潘文富] 经销商的产品驱动与管理驱
- [潘文富] 消费行为的背后
- [王晓楠] 辅警转正方式，定向招录成为
- [王晓楠] 西安老师招聘要求，西安各区
- [王晓楠] 西安中小学教师薪资福利待遇
- [王晓楠] 什么是备案制教师？备案制教
- [王晓楠] 2024年陕西省及西安市最
- 1社会保障基础知识(ppt) 21151
- 2安全生产事故案例分析(ppt) 20193
- 3行政专员岗位职责 19036
- 4品管部岗位职责与任职要求 16210
- 5员工守则 15449
- 6软件验收报告 15385
- 7问卷调查表(范例) 15105
- 8工资发放明细表 14541
- 9文件签收单 14184
