情景领导--课纲

  培训讲师:于洋

讲师背景:
于洋老师介绍工作经历:11年可口可乐公司工作经历7年销售高管4年中国区高级培训师课程领域:1销售课程体系--《合作创造价值—夺单秘籍》6门课程2管理课程体系----《教练式团队管理》5门系列课程兼任职务:沈阳市政府中小企业中心特约培训师沈阳 详细>>

于洋
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情景领导--课纲详细内容

情景领导--课纲

情景领导
【课程背景】
现在的主管越来越难当,老员工缺乏激情得过且过,年轻员工表现起伏如波涛,很难有稳定的状态。找不到没有完美的员工,但工作却需要完美的表现,如何让每位员工得到适当的领导,发挥最大的能力。本课通过在不同的情景下使用不同的领导方法解决此问题。
【课程目标】
通过对对员工技能和意愿进行分类,有针对性的使用支持和指导两个纬度的管理手段,让员工和主管的配合更高效。
【课程对象】
企业的主管和员工
【授课方式】
讲述完整的知识体系,同时辅以电影片段呈现不同的管理情景,增加学员身临其境的感觉,引用案例分析和学员现场演练,使学员能在轻松的氛围中循序渐进的掌握课程精华。
【课程大纲】
利用《亮剑》《士兵突击》剪辑的视频说明
员工的状态的两个诊断标准
能力
意愿
员工的四种状态----D1、D2、D3、D4
四种状态各自的特点
四种状态各自的优势和劣势
管理的两个纬度
支持
指导
管理的四种形态:S1、S2、S3、S4
每种管理形态的特点和使用正、反的激励方式
对主管的帮助:
真确判断下属所处的状态,快速给出其真正想要的管理形态,对症下药。
对员工的帮助:
清楚自己所处的状态,了解领导应该给的管理形态,及时提醒领导。给自己想要的帮助。
与领导对话更直接有效,节约时间。

 

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