目标与绩效管理培训方案新
目标与绩效管理培训方案新详细内容
目标与绩效管理培训方案新
目标与绩效管理培训方案
培训目的:
➢ 绩效管理是第一大管理工具；
➢
绩效考核不仅仅是对员工的奖惩，更在于实现公司的战略目标、培养全员的竞争意
识和引入竞争机制，从而达到提升企业核心竞争力；
➢
流程再造是第三次管理革命，从价值链与内部流程开始，系统解决问题是快速提高
绩效的有效方法……
➢ 建立绩效文化，提升员工绩效与组织绩效相结合，培养企业核心竞争力。
培训时间：6/12小时
培训对象: 企业高中层管理者 职业经理人
培训提纲:
第一篇： 企业目标与绩效
企业目标与绩效管理
1.企业目标与价值管理
2.企业绩效与绩效组织管理
3.绩效管理系统的设计
4.绩效管理的几种经典方法
5.绩效管理组织工作
科学的绩效指标设计方法
1. 员工绩效指标设计的程序 方法
2．关键绩效指标体系的确定
3．空白地带与关键绩效指标设计
4. 几种常见的KPI指标设计方法
权重与标准的设计
1．设计权重的功能
2．权重的设计原则
3．权重的设计方法
4．绩效标准的确定
第二篇： 绩效实施过程
绩效管理计划
1. 绩效目标的确定方法
2．如何设定公司、部门、个人目标
3．考核周期的确定
4. 如何组建高绩效团队
绩效辅导的技术与方法
1. 零成本激励员工八法
2．提高流程效率的技术与方法
3. 现场教练“四阶段”
——生产现场的六大教练技术
绩效考核的技术与方法
1．考核专题会议
2．考核者的选择
3．考核方法的确定
4．绩效考核结果的分析
第三篇： 绩效改进策略
沟通与反馈的技巧
1.构建沟通模式
2.沟通的技巧
3.反馈的技巧
4. 绩效辅导与面谈的技巧
考核过程中的失误与处理
1. 影响考核结果的管理因素
2．考核者的误区与控制
3. 考核者的素质训练
绩效持续改进方案
1．改进的步骤与方法
2．员工绩效的持续改进
3．绩效持续改进的系统化工具
4. 现场绩效改善的常见手法
——工厂常见防呆、防错技术 （案例）
绩效考核结果的应用
1．考核结果的整理与分析
2．考核结果的应用
3. 绩效信息的收集与归档。
4. 绩效考核结果与员工培训、晋升和薪酬的关系。
杨建华老师的其它课程
向上管理与沟通 01.21
《向上管理与沟通》【课程目标】➢了解和掌握高效管理沟通的方法与技巧；➢提管理者在组织中如何向上沟通与管理；➢克服学员在日常管理工作中的不好的沟通习惯；➢正确认知自己作为下属的角色定位；【课程特色】➢为了确保学习的有效性，本课程将采用讲解、案例分析、互动讨论、音像视频等综合教学方法，满足不同风格学员的学习要求。【课程对象】➢企业中高层管理人员、储备干部。【课程
讲师：杨建华详情
MTP两天组合版 01.21
《MTP-2天版》（杨建华老师版权所有）注：因培训需求各异，以下所有内容仅供参考，实际授课时内容会相应调整。【课程背景】MTP(ManagementTrainingProgram)管理才能发展培训，是MTP管理才能发展中心根据中国企 业特质以及多年来在企业的实务操作，将这些经验精心描述为适当的案例，并撷取多位大师的精华，最新的管理理论，发展出现有的『MTP
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卓越执行力 01.21
《卓越执行力》【课程目标】➢认识什么是执行力的本质及其对企业的重要性；➢学习掌握提高团队执行力的方法和技巧；➢提高学员自身执行力，加强结果导向意识；➢打造一支训练有素的高效执行力团队。【课程特色】➢为了确保学习的有效性，本课程将采用讲解、案例分析、互动讨论等综合教学方法，满足学员的学习要求，确保课程培训效果。【课程对象】➢企业管理人员，总监、经理、主管、班组
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组织管理技能提升 01.21
《组织管理技能提升》一、课程背景：中层干部处在企业管理金子塔的中间，担负着承上启下的重任，同时承受着来自上司、下属、同事、客户等多方压力，对其管理能力的要求也越来越高。在企业快速发展、竞争日益激烈的背景下，中层干部的组织管理能力提升已经势在必行！为了满足企业在中层管理培训方面“务实、高效、系统”的要求，以杨老师为核心顾问团队特别依据企业中层干部实际情况，打造
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主管的领导技巧与团队的建立 01.21
《主管的领导技巧与团队的建立》（杨建华老师版权所有）注：因培训需求各异，以下所有内容仅供参考，实际授课时内容会相应调整。【课程背景】任何一位管理者，从升任管理者的那一天，就会面临“人的问题”，而关于团队的问题，会持续在整个管理活动当中。组织（团队）最终的成效是由每一个人合起来的。一个员工，是否能够全力发挥他所有的努力与智慧，导致的工作成效的差异，是巨大的。而
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卓越领导力 01.21
《卓越领导力》【课程目标】➢学习掌握提升领导力的方法和技巧；➢掌握领导者下属激励的原则与方法；➢熟悉领导者管理过程中的沟通技巧；➢部门绩效管理实施的策略和方法。【课程特色】➢为了确保学习的有效性，本课程将采用讲解、案例分析、互动讨论等综合教学方法，满足不同风格学员的学习要求。【课程对象】➢企业中高层管理人员。【课程大纲】一、领导力的认识与分析1．什么领导力2
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职业素养与忠诚度提升 01.21
职业素养与忠诚度提升【课程目标】➢提升管理者职业素养，加强职业化➢建设积极的职业心态，帮助自我职业发展➢加强学员对忠诚度认知，加强企业忠诚度➢清晰的认识作为管理者应该担任的角色；【课程特色】➢为了确保学习的有效性，本课程将采用讲解、案例分析、互动讨论等综合教学方法，满足不同风格学员的学习要求。【课程对象】➢企业各层职员。【课程时间】➢一天【课程大纲】（注：可
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中高层综合管理提升 01.21
《中高层综合管理提升》一、课程背景：中高层干部处在企业管理金子塔的中间，担负着承上启下的重任，同时承受着来自上司、下属、同事、客户等多方压力，对其管理能力的要求也越来越高。在企业快速发展、竞争日益激烈的背景下，中层干部的综合管理能力提升已经势在必行。为了满足企业在中层管理培训方面“务实、高效、系统”的要求，以杨老师为核心顾问团队特别依据企业中层干部实际情况，
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执行力与主管的日常实务管理 01.21
《执行力与主管的日常实务管理》（杨建华老师版权所有）注：因培训需求各异，以下所有内容仅供参考，实际授课时内容会相应调整。【课程背景】执行力一直是中国的企业，最为头痛的问题，也是诟病已久的现象。过去的很多《执行力》一类的课程，更多的是谈心态、积极与管控。在著名的管理作家拉姆查兰博士，所写的《执行》一书中，有了更为完整的解释。企业不论树立多么伟大的目标与愿景，如
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