《‘五段品保‘--全面质量管理》- 富士康品保系统精髓-生产制造业必备-1天
《‘五段品保‘--全面质量管理》- 富士康品保系统精髓-生产制造业必备-1天详细内容
《‘五段品保‘--全面质量管理》- 富士康品保系统精髓-生产制造业必备-1天
《‘五段品保’--全面质量管理》
品质是设计出来的、品质是计划出来的、品质是生产出来的、品质是检验出来的、品质是以客户要求为依归.
---向富士康学习制造业管理系统系列课程
【课程背景】
1、外部形势:
经济全球化,带来了商机,也带了很多新的挑战....
德国工业4.0的形成、工业机器人领域的发展成就...
全员消费支付体系的转变,资本运作、生态系统...
商业模式\行业领军人物,不断创新与起伏...
2、内部问题:
表面现象:
问题多>沟通少;沟通多>达成少
什么问题说不清、分析不透>问题不断
计划不少>交付不了;打样可以>量产不行
天天精益>浪费不少;排产靠经验>产销失衡
现场混杂盲>方法缺失;口号遍布>执行不多
管理缺体系>系统缺失;目标无分解>停留口号;
绩效无系统>只走形式;团队无活力>机制缺失........
运营现象:
人、机、料、法、环等各项资源综合计划脱轨,生产准备周期往往大于产 品制造周期
生产品质靠运气,环境好、工人熟手、设备不坏就好,相反难以控制
标准不统一、无标准支撑、标准不落实、文件锁在柜子里、文件应付检查实 际与规定两张皮
依靠ERP、信赖计算机、信赖软件公司,结果效率没有改变
管理漏洞无人补,没有方法补,老是老问题重新犯,一次比一次恶劣
生产计划、出货计划是计划,执行是执行,从来不达标、找不到原因和方法, 形成了习惯
“标准、动作、数据”三者断层,导入绩效考核,却停留在“发表、打分、 扣钱”模式
企业各管理单元零散、缺乏系统性管理模式、管理干部救火、老板不满意......
缺精细、缺方法、缺工具、缺机制、缺目标、缺绩效 = 缺系统管控
3、管理问题的经验结论:
作业标准化就是让产品或服务从初期、中期、后期,直至完成整个流程,形成一 个完整的SOP支持系统,真正高效实现企业管理的核心目标:让做出来的产品 或服务顺利合格快速交付客户,这个过程就是各个工艺人员的基本职责,也是他 们价值的核心体现,更是企业发展的最根本基石。
产品品质决定一个企业的尊严,而品质管控环节是整体管理问题的归结点,只有 “来料、制程、入库、出货”等一系列检验标准健全的情况下,才能控制品质事 故。品质问题“靠经验保障、靠人堵”等都是不靠谱的。
本课程使用大量企业现场管理案例,告诉管理者如何有效地实施工艺管理及管理 技术快速提升。
【课程特色】
课程讲述:课程授课现场与管理诊断结合,针对诊断内容(调研文件、数据、图片、 问题点)深入讲述管理改善方法和工具;结合企业运营管理模式,从系统的角度讲述 管理提升模式。
培训方式生动有趣:采用讲师讲授、案例研讨、角色扮演、行动计划、情境模拟等多 样化的方式综合实施,引导学员思考和掌握实用管理智慧;
精细化模式:本课程以实例为主,引导学员改变粗放式思维,逐步走向精细化模式;
培训成效现场转化:讲师在本课程中深入分析案例,让学员对生产管理细节能进行深 入研究,为工作和生活产生终生影响,是广大企业最直接、最快速体现培训价值的核 心课程,期待与您分享!
【课程收益】
l 领导层面:公司战略实现有基础保障,而不是空谈误“企”。
l 员工层面:树立榜样,复制经验、表彰先进,激励团队;让企业每个人都为企业发展奉献智慧,最大限度利用企业现有人力资源,来实现员工成长、企业成功,真正做到以人为本。
l 竞争层面:全面满足客户需求,帮助企业赢得更多客户支持,在激烈的市场竞争中常胜不输,持续保持有利地位。
l 文化层面:通过过程管控和用数据做管理,不断提升企业业绩;避免不必要的摩擦和内耗,形成公平公正开放的文化氛围,让企业充满生机和活力。
【课程目标】
v 掌握企业精细化管理模型
v 为何实施标准化作业 & 标准化与品质的关系
v 标准化作业定义
v 标准化作业下工艺人员的职责与要求
v 标准化常用工具和方法。
v 标准化作业工艺流的实现步骤。
v 五段品保:品质是设计出来的 --- ‘新产品研发机制’;品质是计划出来的 --- ‘PMC排产规划机制’;品质是生产出来的 --- ‘标准化作业机制’;品质是检验出来的 --- ‘品质控制机制’;品质是以客户要求为依归 ---’品质识别机制’
v 管理系统“方法论”汇编
v 管理咨询项目“经验”分享
基于以上全过程,沈老师与客户学员共同探讨、剖析,并结合多年管理咨询项目经验深入讲述精细化管理系统的导入方法,切实帮助企业找到系统性解决方案、提升管理业绩。
【课程对象】
集团总经理、高管团队、品保系统、工程及技术(PE、ME)、PMC(生管物控、资 材、生产计划)、\财\供\销管理系统、生产制造系统等其他部门主管级以上管理人 员。
【课程时间】
1天(6H/天)
【课程老师】
沈怀金老师
【课前\课中\课后预备信息】
见附件《沈老师-咨询式培训调研信息问卷》
【课程大纲】
一、经济结构的转变和社会经济发展...
1、经济全球化,带来了商机,也带了很多新的挑战....
2、德国工业4.0的形成、工业机器人领域的发展成就...
3、全员消费支付体系的转变,资本运作、生态系统...
4、商业模式\行业领军人物,不断创新与起伏...
二、中国企业管理的现状(人的现状、事的现状、物的现状)
1、表面现状-管理现状怪圈
2、人的现状、事的现状、物的现状
3、先进的管理体系在中国遇到的尴尬
n 上了ISO——没用!
n 上了ERP——瘫痪!
n 高薪请人——伤心!
n 管理变革——动荡!
n 精益生产——无效!
n 推行5S ——形式!.......
n 上了ISO+上了ERP+高薪请人+管理变革+精益生产+推行5S+心态感恩式管理+无休止的培训=感觉好像缺了什么?连不起来,零散、报表一大堆,有用数据很少、效率仍然不能提升!
4、我们应该相信科学,企业管理的科学是什么?企业案例(学优点)
【德国工业4.0下的工人素质】
【案例1 富士康的布局与竞争优势,成本、品质、交期】
【海尔2 管理动作和收益特色】......
【我们该如何行动?我们的使命、我们的战略】
三、企业供应链价值--生产制造型系统关系
1、优秀制造企业的表现(外在表现,内在透析,怎么做到的?)
2、企业效益的三大来源(开源 + 节流 + 周转 = 品牌)
3、生产企业的三大流(信息流、物资流、工艺流)
4、生产企业的重心是生产,生产的重心是计划,计划的重心是什么?
5、生产构成的5大基本要素诠释及关系(人、机、料、法、环)
6、生产制造业网状结构图(精细化管理系统-企业职责功能平面图)
7、绩效考核的根本是什么?(数据哪里来?数据怎么来?数据怎么流动?数据做什 么用?)
8、五段品保:品质是设计出来的;品质是计划出来的;品质是生产出来的;品质是 检验出来的;品质是以客户要求为依归!
四、品质管理基础 --- ‘机制’应用
1、物料\成品信息统一,物料、成品、半成品数据统一化,名称、规格、型号......., 杜绝一料多号,多料一号等...
2、仓库机制:规范存货环境、定位存货区位、标准存量、周期盘点机制,不断提升 “账物卡相符率”,及建立相符率的对应保障机制;
3、物料需求机制:产品\订单的物料标准需求,包含需求日期,需求量、损耗量, 供货要求,导入物料需求动作。
4、数据看板与异常快速反应
5、巡视机制(建立内部基于管理专案(品质、成本、交期、效率、士气、安全等) 巡视、总结与改善机制)
6、案例分析机制(通过“异常、稽核、协调、攻关”等过程,周期汇总、不断过滤 影响企业生产和管理中的类别问题)
7、提案改善与培训学习机制(建立企业内部造血功能)
8、绩效考核机制: 导入精细化数据绩效考核“月计划、日考核、周问责、月兑现、 年评级、完全公开”
五、品质是设计出来的 --- ‘产品研发机制’
1、物料清单BOM,单品物料需求表\配方表,为物料需求准确的保障,企业BOM 清单库建立标准;
2、标准工时UPH 产线开班工时与单品小时内产量标准测算;
3、工艺路线:工艺文件基础和作业指导书(SOP)\标准检验规范(SIP)的前提;
4、品质是以客户要求为依归。
六、品质是计划出来的 --- ‘PMC机制’统一指挥系统PMC建立与工作优化
1、PMC基础
n PMC\生管物控\资材的定义、功能、价值分析
n PMC定位与职责范围
n PMC技能
2、PMC提升--六日工作法:
n 工作计划靠什么达成?月度由周、周由日,每日怎么办?
n 日计划、 日备料、日协调、日稽核、日考核、日攻关
【六日工作法的应用案例】
3、PMC排产工具--MRP&APS
n 物料清单(BOM)
n 标准工时
n 物料需求计划(MRP)
n 高级计划排产(APS)
4、PMC现场工具--数据看板
n 看板的分类;数据看板是什么?数据看板的管理原理与作用
n 生产计划如何保证达成?生产计划按分段控制法(空间、过程、人头、时间)分解?
n 数据看板制作要素“管理单位、管理时间、管理任务、完成节点、发生问题、解决方式、后续追踪”及导入机制
n 数据看板的数据如何统计、异常记录
【数据看板的应用案例】
5、PMC现场工具--异常快速处理与案例分析:
n 基于生产计划排产与执行四大原理”“前推后拉、滚动排查、频繁调整、快速反应“,结合车间数据看板的异常快速处理机制的作用;
n 异常的联动处理程序建立
n 案例分析会:异常汇总、异常分类、异常分类解决
【异常快速处理的应用案例】
6、PMC效能工具--数据绩效考核:
n 绩效考核的弊端: ”发表、打分、扣钱“的副作用,如何改善这一现象?
n 数据绩效考核:基于生产过程中和目标拉动
n 生产数据:生产过程中的数据如何产生,产生的数据是否能代表生产一线现状
n 业绩考核模式:月计划、日考核、周问责、月兑现、年评级、完全公开
【数据绩效考核的应用案例】
七、品质是生产出来的 --- ‘标准化机制’
标准化机制 标准化=文件化+动作化+数据化
1、基于2/8原则,导入“起草、检讨、定稿、发行、培训考试、试运行、正式运行” 等步骤;
2、管理系统标准化:制度、流程、表单等的编写规范与导入要领;
3、生产系统标准化:标准作业程序(SOP)、工艺指导书、设备操作规程等编写规 范与导入要领;
4、标准化学习研讨会:落实标准,形成标准化的措施。
5、ME机制导入。
八、品质是检验出来的 --- ‘品质保证机制’
1、品保系统构建(IQC\IPQC\FQC\OQC\QA\QE等职责区分)
2、标准检验规范(SIP)导入
3、单点课程(OPL)导入
4、稽核机制
n PK机制(基于”分段控制法的空间、人头分段“进行管理责任的PK)
n 奖捐机制(奖惩机制建立)
n 责任索赔机制(企业管理中的“红线”,越过“红线”承担赔偿)
n 问责机制(基于管理过程中的“案例、先进、后进、成效等”的当众问责)
九、标准作业指导书SOP & 检验标准化作业文件SIP的内容
1、标准化作业文件
n 如何做标准化作业
n 制作SOP
n 原则:
A.清晰、易懂、明确
B.SOP的标准格式
C.流程图
D.SOP的标准格式
E.相关文件和参考资料
F.异常的处理
2、标准作业程序SOP文件的内容
n 产品名称
n 作业名称
n 质量要求
n 作业段别 位于那一工段
n 作业人数
n 作业时间
n 本作业安全守则
n 作业内容: 标示此工作站的工作项目及顺序
n 注意事项:标明每项工作项目的内容与要求。
n 图示:以绘图或照相的方式说明工作内容与注意事相.
n 使用工具:标明此工作站所需使用到的工具,仪器与工具的设定条件。
n 使用之零件:此工程站所需使用到的零件,须标明零件料号、规格、工程位置、用量。
n 变更记事: 记录此项作业变更的事项与原因
n 版本: 用以管控此项工作的指导书
n 检查的标准
3、标准检验规范SIP的内容:
n 检查项目
n 检查方法
n 检查程序
n 批量、样本数、合格判定个数的规定
n 抽样方法
n 判定标准
n 投诉方式
n 不良品处置方法
n 实施检查时注意事项
十、管理系统提升--“方法论”
1、三要素法:
n 标准:人、事、时,什么人在什么时间做什么事,做到怎么样,标准如何?
n 制约:谁检查、谁监督,按什么方式检查和监督?
n 责任:做到了得到什么,做不到怎么办,不制约怎么办?
2、分段控制法
n 控制原理:实际的管理过程中如何打造在“时间、空间、过程、人头”等环节的分段管理与控制;
n 控制论述:划小管理单元落实责任
3、限制选择法
n 控制原理:管理过程的“多选一”,统一行动方法。
n 控制论述:找出最好的方法锁定执行
4、稽核控制法
n 控制原理:先他律再自律,形成习惯
n 控制论述:稽核是个框,内容往里面装;先有形式,后有内容,先改习性,后出业绩
5、数据流动法
n 控制原理:数据怎么来?怎么流转,怎么审核,怎么提交,做什么用?
n 控制论述:数据是条链,环环要相连,表单循环流动,业绩自然体现
6、横向控制法
n 控制原理:五重制约“横向制约、组织制约、标准制约、稽核制约、数据制约”
n 控制论述:自律的养成,横向分权,相互监督;五重制约的关系与应用技巧
十一、管理系统效率---管理咨询项目--经验汇总
1、效率=标准化 + 系统化
2、标准化=文件化 + 动作化 + 数据化
3、文件化=标准 + 制约 + 责任
n 标准:什么人在什么时间做什么事情;
n 制约:谁监督,按什么频率和标准监督;
n 责任:做到了、做好了得到什么,不做、做不好怎么办?
4、动作化=文件化 × 驱动 × 执行
n 他律驱动:稽核控制法
n 自律驱动:横向制约法
n 执行力不等于“我要执行、我们要执行....”,而等于执行率=规定方法×他律驱动×自律驱动
5、数据化=效率的结果
n 数据=标准动作的记录
n 数据链=记录、统计、审批、审批、提交
n 数据效率=数据链+分析+改善
6、系统化=标准化+信息化+机制
n 信息化=标准化+工具(计算机软件)
n 机制=主要规则+薪酬+绩效
n 主要规则=生产规则+管理规则+赔偿规则+培训规则
n 薪酬=岗位分析+级别系统+薪酬结构
n 绩效=晋升体系+目标体系+过程指标
十二、品质管理提升执行落地
1、革除执行的四大陋习
2、潜能与显能 --- 品质问题完全可以杜绝,企业不会存在品质问题
3、持续与管理
4、辅导总结(方法、工具辅导总结)
(培训课纲顺序和内容可根据需要进行微调)
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