DISC沟通——让沟通深入人心   12.31

课程背景：与人沟通是我们每天都要做的事，和同事协调工作、和家人朋友交流生活。同时我们可能会感觉跟某些人很投缘，和有的人相处却不那么容易。这背后其实是因为我们每个人都有自己的特点，如果我们能更深层次看到大家之间的不同就能跨越沟通的鸿沟。此门课程选用世界上运用最广泛的性格分析理论——DISC行为风格分析，这套理论体系经过100多年时间的检验，通过大量的实践运用后

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创新思维与问题分析解决——让老难题变成新机会   12.31

课程背景：企业的运营及发展就是一个不断解决问题的过程，对外要提供更好的产品解决方案以满足客户的需求，对内要持续优化组织的运营效率，可以说解决问题的能力跟企业的效益直接相关，而要取得更好的成果就需要更有效的创新和系统的方法。此门课程不仅是学习问题分析与解决的方法及工具，也是对创新思维及创新工具的学习运用，课程从方法到工具再到练习，内容能落地，方法能带走。整体而

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创新思维与创新管理   12.31

课程背景：“创新”是当下的热门话题，市场环境变化加剧，产品更新迭代加快。这就要求企业要更快响应变化以更好地适应市场。创新是寻求更多的机会，但同时创新背后也藏着很多风险，比如成本的把控、市场的接受度、内部组织的变革等等，这也导致很多企业不敢贸然踏上新的道路。所以我们需要的是风险相对较低，又可以让我们工作有所改善的创新方式——微创新，即：基于目前的现状，通过逐步

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工作任务管理   12.31

课程背景：工作任务管理的核心是从目标到结果，目标不合理或者实现目标路径不清晰可能会导致行进方向出现偏差，而执行过程中的计划不当、执行不到位等情况也会让结果不尽如人意。本课程通过案例分析、情景导入等方式提高学员投入度，从明确目标-计划制定-任务分配-监控执行-复盘完善全流程训练，切实提高大家的工作产出，稳定工作心态，提升工作成就感。课程收益：●利用科学定目标的

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高效工作汇报——说得清 看得明 有重点   12.31

课程背景：对于公司的管理运营而言，最让人心焦的可能就是无法掌握各项工作的进度，所以工作汇报核心是团队的信息能快速有效共享，便于管理者做下一步的决策。虽然工作汇报几乎是企业员工每天都在做的事，但汇报时还是经常出现逻辑不清、重点不明的情况，导致团队信息冗余，团队效能受阻。此次课程聚焦工作汇报场景，从原理到方法，从工具到练习，让大家在工作汇报时能更有效组织自己的语

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《从目标策略到计划执行》   12.31

【课程背景】  中基层管理者达成目标的能力对企业至关重要。但管理者在完成目标的过程中常常面临各种挑战，如市场变化、竞争对手策略调整、意外风险、资源短缺、人员变动等等。为了应对这些挑战，管理者需要提升目标策略管理和计划执行能力，包括制定灵活目标和可落地的策略、做好风险管理、建立运营管理机制和监控关键因素变化、同时建立敏捷团队和快速决策机制等。【课程特色】管理魔

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教练领导力   12.31

课程背景：企业运营过程中愈发认识到培养员工的自主性和能力是提升企业竞争力的关键。但传统的领导模式往往侧重于命令和控制，因此员工的成长空间较为受限。所以这就需要提升管理者的教练领导力，让下属在更好完成工作的同时获得成长和提升。课程旨在培养具备教练型领导力的管理者，通过倾听、提问和反馈等方式，促进员工的自我认知和学习成长，从而实现个人和团队的共同提升。课程收益：

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结构化思维与高效表达   12.31

课程背景：企业都希望员工能形成1+1>2效应，但是却发现需要在信息处理上花费大量的时间和精力，比如工作汇报时没有逻辑，给下属安排工作他不能全面接受信息，员工在给客户介绍产品时长篇大论没有重点。造成这些现象其中一个原因就是员工在思考和表达过程中没有得到很好的训练.结构化思维中的4个基本原则、2种关系以及1个关键能帮助大家思考更全面，表达更精准。此门课程以

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跨部门沟通与协作——促进部门融合   12.31

课程背景：在企业运营过程中，不同的部门扮演着不同的角色，承担着各自的责任和任务。然而，由于部门之间的职能差异、信息壁垒以及利益冲突，导致跨部门沟通成为一项具有挑战性的任务。部门之间的沟通不畅可能导致信息不流通，使得企业内部的各项工作无法有效衔接。这不仅会影响工作效率，还可能导致资源浪费和决策失误。其次，部门间的沟通问题还可能引发员工之间的矛盾和冲突，破坏团队

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结构化思维与工作汇报   12.31

课程背景：工作汇报是日常工作的重要部分，是团队协作的关键所在。企业都希望员工能形成1+1>2效应，但是却发现需要在信息处理上花费大量的时间和精力，比如工作汇报时没有逻辑，给下属安排工作他不能全面接受信息，员工在给客户介绍产品时长篇大论没有重点。造成这些现象其中一个原因就是员工在思考和表达过程中没有得到很好的训练.结构化思维中的4个基本原则、2种关系以及

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