数字时代的创新方法创新管理与创新实践

  培训讲师:胡建华

讲师背景:
胡建华老师组织与团队建设教练PTT国际职业培训师高级企业人力资源师15年团队运营与管理经验10多家大中型企业咨询顾问中国电信、美的集团、富士智能、JAC、建设银行、招商银行、中国邮政、太平洋保险、中山大学、重庆大学等知名企业院校特聘讲师胡建 详细>>

胡建华
    课程咨询电话:

数字时代的创新方法创新管理与创新实践详细内容

数字时代的创新方法创新管理与创新实践

课程背景:

现代社会节奏变得越来越快,变化也越来越快,过去传统的一些思维与管理也正以更快的速度被更新与迭代,创新是趋势,人人皆需创新,而解决管理问题更需要创新。
创新思维与现代管理》课程从“创新思维、创新技巧、现代管理转变”三个维度帮助学员真正做到创新运用,改变思维。该课程使普通人看了就能用,不仅快速学习到解决日常问题的技巧,还能建立起思考复杂问题的逻辑体系。

课程收益:

● 培养突破障碍的创新思维
● 掌握掌握创新的技巧方法
● 理解现代管理中人性规律
● 明确现代管理的转变方向
● 清晰现代管理者基本原则

课程时间:1天,6小时/天

课程对象:管理者

课程方式:案例分享+课堂讨论+演练+练习

课程大纲

课程导入:

1.学习约定
2.填图游戏(思维定势讨论)
3.阻碍人们进步的最大障碍
4.结果与思维金字塔—现代管理的基本逻辑
第一章:何谓创新?
1. 创新的定义
2. 创新的重要性
3. 为什么要创新
4. 企业创新的分类

第二章:建立创新思维与创造力

1.观念创新是一切创新的基础。
2.以人为本的创新理念
3.转变观念与改变假设
4.倾听接受与感悟运用
5.创新过程的三阶段
6.跳出从众定势与经验定势
7.如何发挥团队智慧

第三章:创新方法与创新技巧

1. 什么是系统创新思维
2. 创新可以复制,灵感可以生产。
3. 系统创新思维的五个策略
减法策略
除法策略
乘法策略
任务统筹策略
属性依存策略

第四章:现代创新管理的转变

一:经营意识的转变与经营意识的三个层面

组织层面的经营意识:搭建平台
管理层面的经营意识:帮助成员实现梦想
个人层面的经营意识:主动当责,自我经营

二:现代管理与经营上的四个转变

1:从绩效指标导向----关键目标导向
什么是绩效指标?什么是关键目标?
什么在推动人去努力工作?
关联指数与自我经营程度
2:从被动追责文化----主动当责文化
从当责线下走向当责线上。
谁对未实现目标负责?-------谁对实现目标负责?
3: 从单向监督检查----双向主动反馈
传统监督检查的问题与局限。
反馈的过滤与变形
有效反馈模型
4:从多层级命令式---扁平化高效率
扁平化是一个艰巨而漫长的变革。
矩阵式结构、团队式结构、网络式结构等
以工作流程为中心,实现企业信息充分交流以及企业资源与权力的合理授权。

第五章:管理者的管理创新与实践

1.从“分粥的故事”看管理制度创新的重要性。
2.从“最好的说服”看市场营销创新。
3.管理创新的基本原则。
4.管理创新中的制度成本。
5.导致管理创新失败的关键因素。



 

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课程背景:核心管理者在企业中的作用不言而喻,但随着时间的推移,我们总会发现团队中得过且过和小富即安的管理者也不少,这是企业的管理者缺乏经营意识导致的。德鲁克说:人人都是CEO!说的就是经营意识。当下企业所面对的是一个竞争空前激烈的环境,核心管理层的懈怠,将是团队最严重的灾难。企业的转型与变革,是现代企业最严峻的课题。如果管理者没有经营意识与战略管理能力,那么

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