《从检验员到质量经理进阶》
《从检验员到质量经理进阶》详细内容
《从检验员到质量经理进阶》
【课程背景】
质量是检验出来的?还是制造出来的?或者是管理出来的?
这个问题的答案隐含了从检验员到质量工程师、再到质量经理的能力路径;
本课程根据当前传统制造企业产品质量保证的需求,萃取了质量工程师QE必备的各种技能,以产品实现全过程的逻辑顺序展开实例讲解;
本课程也根据当前企业质量管理发展的需求,整理了质量经理QA应有的经营性质量思维,从企业运营竞争的角度予以阐述。
有志于成为优秀质量工程师QE的学员,可以通过本课程掌握设计质量提升、现场质量管控的各种方法,提高自身产品质量的解决能力;
企业现任质量工程师QE也可以通过本课程学习,拔高质量格局、洞悉质量内涵,掌握高质量运营的思路与方法,从而成长为优秀的质量经理QA.
【课程收益】
1、领会两大流程,即《设计开发质量管理流程》与《不合格品快速管制流程》;
2、掌握七大技法,即FMEA、QFD、CP、QRQC、DOE、二分5why、数据分析法:
3、理解两大原则,即市场质量运营原则与供应链质量运营原则:
4、学到十五种改善策略,即从4M1E维度,依上、中、下策的十五种系统改善策略。
【课程对象】
【课程时长】2天,12/学时
【课程说明】内训课程可选用本企业实际案例替换本课程通用案例,进行课堂实战讲解
【课程大纲】
第一讲:检验员QC、质量工程师QE、质量经理QA的差别
1、QC、QE、QA~差别
- 从一次淋雨试验看QC、QE、QA职责差别
- QC、QE、QA岗位的质量职责与质量绩效指标
2、QC、QE、QA~分工
- QE与QC的PDCA分工与协作
- QA与QE的PDCA分工与协作
课堂实战:参考企业实际需求,试设计本企业QC、QE、QA岗位说明书
第二讲:质量工程师必杀技之“设计质量管理流程”
1、设计质量管理流程~风险分析法
- “质量好、价格低、交货快”是否就是客户质量需求?
- 运用FMEA方法对客户质量需求划重点
2、设计质量管理流程~QFD
- 从客户需求的技术标准的转化过程
- 3因子2水平正交试验方法
- 从技术标准到标准质量控制的转化过程
课堂实战:结合经典QFD四阶段论,试完成“乌篷船”全过程质量设计
第三讲:质量工程师必杀技之“过程质量控制计划”
1、过程质量控制计划CP
- 质量缺陷的分级方法:严重缺陷、重缺陷、轻缺陷
- 三种质量判别标准:计量、计数、感官标准
- 三种质量检测频次的运用场景:定时、定量、全数
- 运用GB2828抽样检验技术优化检测频次
- 质量检测标准作业三大要点:手法、眼法、心法
- 质量检测责任划定:自检、互检、专检应用场景
- 不合格品快速反应三大措施:停工、溯前、标识应用场景
课堂实战:根据“乌篷船”生产过程,按300台/班.线效率,试设计过程质量控制计划
第四讲:讲质量工程师必杀技之“不合格品快速管制”
1、不合格程快速管制~九宫格流程
- 三种质量异常处置措施:甄别、遏制、挽回
- 三个质量异常处置对象:现在、过去、将来
- 从一次漏油事故处理学习不合格品快速管理流程
2、不合格快速管制~问题甄别法
- 质量问题冰山理论与5why方法
- 质量问题快速甄别方法:二分5why方法
课堂实战:选择企业典型质量缺陷,试用二分5why法展开快速分析,并拍摄案例视频
第五讲:质量工程师必杀技之“质量问题分析改善”
1、质量问题分析改善~从现象到问题表述
- 三种质量问题改善定向:关键问题、重要问题、普通问题
- 运用数据分层法澄清问题现象
2、质量问题分析改善~~要因确认法
- 从瓷砖产品配方优化体会多因子变量分析技术
- DOE田口试验设计效应分析方法与运用场景
课堂实战:结合质量数据分层方法,为企业设计一张适宜的不合格品数据统计表
第六讲:质量经理必杀技之“经营质量基本原则”
1、市场质量~以客户为关注焦点述
- 从大客户营销流程分析工业品营销基础
- 用“卡诺模型”分析“质量好、价格低、交货快”中客户真正价值需求
- 质量方针是“组织对创造客户价值提出的方向与承诺”
2、供应链质量~~互利的供方关系
- 离散制造下供应链质量成本浪费
- 供应链一体化与联合质量管控
- 三级供应链质量管制模式分析
课堂实战:分析行业对手质量能力,为企业设计一个有差异化质量竞争力的质量方针
第七讲:质量经理必杀技之“质量改进系统策略”
1、质量改进系统策略~风险改进原则
- FMEA对质量风险的定义方法
- 质量改进上策原则:即使有问题,也要无后果
- 质量改进中策原则:解决发生源,问题少出现
- 质量改进下策原则:提高可控性,问题不恶化
2、质量改进系统策略~~十五项改进策略
- “人”因质量问题改善三原则:优胜劣汰、连续作业、三不责任
- “机”因质量问题改善三原则:设计匹配、倾向保全、授权生产
- “料”因质量问题改善三原则:宽严有度、连续流转、批次追溯
- “法”因质量问题改善三原则:分次控制、自动检测、劳动分工
- “环”因质量问题改善三原则:自动物流、拉动物料、日清日结
课堂实战:选择企业典型质量问题,套用改善原则,输出系统的改善策略
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