甘肃武威国网内训师TTT综合技能强化训练营

课程背景：

企业内部内训师的培养，是国网打造学习型组织并不断升级培训系统的重要组成部分。很多内训师苦恼课件设计非常耗时，敏捷课程设计能力非常重要，才能争取更多时间用于更多工作，让内训简单高效，让组织经验更快的复制、沉淀、传承。

如何在经验快速和设计课程方面更高效和更专业？

如何开发契合具备问题解决力和技术传承的精品课程并整理课程包？

如何让课堂契合不同岗位、年龄和工作特性，内容设计更有针对性？

如何提升授课技巧和丰富教学手段，让授课更加轻松有趣？

本课程运用教练促动技术工作坊将针对性解决以上常见问题，帮助业务骨干萃取行之有效的技术、经验、攻略、话术等，形成更易传承和标准化的课程，同时帮助国网搭建课件库，提升课件质量的标准化，打造专业的内训师团队，提升内训师精彩演绎能力，解决授课场景会出现的痛点，圆满达成培训预期成效。

课程收益：

• 建立使命：内训师明确责任和使命，建立信心和提升专业感
• 经验萃取：掌握经验萃取的道法术器，现场萃取经验、提炼关键素材
• 案例开发：掌握案例开发与设计的技巧和流程，能够设计符合本企业的相关案例
• 大纲设计：掌握课题和大纲设计技巧，快速设计2小时内课题与3级大纲；
• PPT美化：掌握PPT 设计美化技巧，掌握播放演示技巧，提升演示效果；
• 强大气场：激发强大能量，提升魅力，具备驾驭大型培训会的信心和技巧；
• 生动演示：掌握肢体语言技巧，掌握引导提问、体验式教学等不同形式；
• 高效控场: 掌握精彩开场、有效收尾、氛围营造、控场应变的系列技巧
• 超强魅力：做好讲师形象管理，具备超强魅力，感染吸引学员，提升学习效能
  • 课前调研表

教学方式：

课堂讲授、趣味测评、教练式提问、体验式学习、视频观摩、分组PK、生动游戏等灵活多样的培训形式，在寓教于乐的环境中开展课程。

培训对象：内训师、业务精英、期望提升TTT技能的管理人才

课程时间：6天, 6小时/天

课程培养模式：

采用1235N培养模式；

1天完成每人2门课的课题设计和1级大纲；

2个即学即会互动工具和暖场舞蹈；

3级大纲的精品课产出成果，每个小组能设计完成2门以上；

5分钟一学即会的说课结构和上台展示能力；

N个生动授课的手段和工具应用；

课程附赠：

1、课程资料包输出

• 课题需求调研
• 课程结构图设计工具
• PPT讲师课件与学员课件模版示范

 2、好课程工具

• 课程设计五线谱套表
• 200+PPT速套模板和素材、图片等

 3、好讲师工具

• 讲师行为风格测评表
• 十段好讲师评估表
• 50+背景音乐
• 3个人人会用的暖场游戏
• 2个全场熟练展示的暖场舞蹈

课程大纲

学习板块一  内训师定位与好讲师标准

一、内训师的五大角色

二、全职内训师的“破圈而为”——认知圈、能力圈、行动圈

三、内训师的定位与责任

课程讲授：讲授专业知识技能、通用知识技能课程

课程开发：配合搭建培训体系，开发讲授课程

培训管理：分析培训需求，制定培训计划、进行培训活动安排和管理

讲师辅导：培养及辅导兼职内训师

专业赋能：站在公司层面，根据公司战略及重点工作制定培训计划、方案；

四、TTT内训师速成与进阶模型图

五、内训师打造好课程的影响力模型

六、内训师课件标准化与课程包整理技巧

1、课件标准化和课件库管理的5大意义

2、内训师在课件标准化和课件库管理方面的共性问题

3、企业标准版课件包整理的常用分类

4、课件包内容结构、逻辑关系、素材资源、更新、备份与版权保护的管理

5、课件库管理系统的使用规范和管理制度

6、课件库与标准版课件包整理的5个步骤

1）准备阶段：明确其主题、目标学员、内容结构等

2）分类整理：按课程、按部门、按主题等分类

3）编写整理：关注课件的内容结构、逻辑关系，符合目标学员的学习需求和特点

4）更新与维护：过时的内容及时更新；新增课件添加维护和版权保护

5）审查与反馈：保证课件包的质量和效果，不断改进和完善

学习板块二：内训师的影响力和提升心法

第一讲：知己知彼，破解障碍

1. 内训师的自我洞察和气场激活

1、讲师能量场的重要性

1. 讲师表情、语音、语调、肢体语言的对学员的不同影响
2. 讲师口头禅、批判性语言与支持性语言的不同效果

现场互动：小组内部1对1的2分钟即兴演讲，互谈感受

2、无所不能的BE-DO-HAVE 法则

第二讲： 发现优势、发挥优势

1、DISC行为风格测试

2、内训师找准风格方能收放自如

第三讲 内训师的觉察和信念

1. 斯纳金“行为学习理论”
2. 特里普利特“学习助长理论”
3. 从马斯洛需求理论把握学员需求
4. 激活强大信心的教练技术

第四讲：打造会场沉浸式学习氛围

1. 罗森塔尔“期望效应”——领导震慑力+应用利益效应
2. 培训会场视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉的打开与情感线铺垫技巧

3、针对学员常见问题的8大心理调试和引导技术

4、6大用户思维——如何以学员为中心，以效果为目标

第五讲：提升信心和信念的逻辑层次模型

1. 环境：时地物

2. 行为：做什么

3. 能力：如何做

4. 信念/价值：为什么

5. 身份：我是谁

6. 愿景：从事培训工作的意义

第六讲 课程设计十问法——以终为始

1、为什么选择开发这个课程主题？出发点是什么？

2、目标受众：这门课程的目标受众是谁？如何确保满足他们的需求？

3、课程框架和组织：能够简要描述一下课程框架以及如何组织课程内容吗？

4、课程互动和参与：你如何鼓励学员参与课程并促进互动？

5、实例和案例：你将用哪些实例或案例来支撑你的观点和教学内容？

6、教学方法和工具：你将采用什么教学方法和工具来确保学员理解和吸收知识？

7、评估和反馈：你计划如何评估学员的学习成果，并提供反馈和建议？

8、自我评估：你认为你的这次试讲有哪些亮点和改进空间？

9、总结：请用几句话总结你试讲的课程内容和学习目标。

10、展望：在未来，你会如何去提高你的内训师技能？

小组演练：课程设计的十问思考

学习板块三  深挖痛点，经验萃取

导入案例：《某企业市场部销售技能的经验萃取》

第一讲：经验复盘，锁定主题

1、定主题的3大原则

2、萃取的岗位与任务的4个要领

第二讲：经验萃取萃取的6大方法论

案例分享 《某公司销售经验萃取与推广项目》

第三讲：经验萃取的四种萃取方法

1.   自萃法   2.     群萃法   3.     访萃法  4.     混萃法

第四讲：经验萃取快速提炼的三个步骤

1、 提炼关键字； 2、结构化；  3、视觉化

第五讲 课程开发的FAST模型

学习板块四：内训师课程设计

导入：有好课程的里子，才有生动培训的资本

课前分组研讨：本期课程设计我的优势和难点

第一讲：开发前的精准分析——定课题

导入：分析学习对象的需求的必要性

——成人学习的四大原则（实用主义、经验主义、持续关注、学完即用）

方法：培训KASH法则

第一步：收集需求（6大方法）

——观察法、问卷法、访谈法、考核法、资料法、抽样法

第二步：确定需求并判断性质（五个维度）

思考：需求如何收集、分类、筛选？

——重要性、紧急性、影响性、趋势性、频繁性

第三步：进行学员分析（四个层面）

——内容认知、态度动机、能力背景、学习技能

案例分析：一次精准学员分析带来的精彩设计

第四步：进行业务分析（2大工具）

——从业务需求到培训需求

工具：漏斗模型、MAD模型

第五步：课程命名（“点睛之笔”）

1. “吸睛”主题3要素：朗朗上口，抢眼吸睛，大气响亮

2. “吸睛”主题命名法：热词点缀、人物特性、引发联想、结果目标

第二讲：课程快速开发——搭结构

一、课程开发过程的六个关键步骤

确定课程目标——搭建课程逻辑——大量收集课程素材——整合编排课程内容——设计教学活动、工具、辅助游戏——教学评估与试讲测试

练习：小组内练习撰写学习目标

二、课程素材收集（具有新意和技术含金量）

三、课程结构设计与提纲速成

分析：结构混乱的表现

1. 要素：结论现行、以上统下、归类分组、逻辑递进

2. 方法：要素法、流程法、5W1H，模型：金字塔原理

小组演练：运用金字塔原理梳理课程设计逻辑图《A企业营销专员入门培训》

3、提纲速成

——课程主题、目标受众、时间安排、目标、做什么、说什么、资源、时间

演练：培训课程结构与提纲现场制作、演绎

学习板块五 内训师PPT设计与美化

第一讲：PPT的设计思维与逻辑

一、PPT的四大设计思维

导入：80%的人都会犯的PPT设计错误

二、PPT的风格确定

——营销风、商务风、艺术风、极简风

三、PPT的内容设计逻辑

逻辑1：金字塔结构（纵向结构、横向结构、综合结构）

逻辑2：时间结构

案例分析：时间结构演示实例

逻辑3：内容式结构（说明式、罗列式、故事式、剖析式、抒情式）

逻辑4：说服性结构

       PREP结构、What-Why-How结构、SQCA结构

逻辑5：STAR结构

案例分析：STAR结构演示实例

第二讲：PPT的操作功能应用

一、PPT缺乏设计的6大痛点

二、PPT设计的四大美感标准

——耳目一新、一目了然、赏心悦目、过目不忘

三、PPT的操作功能打破设计痛点（实操）

小组演练：每组一台电脑，抽题现场操作并记录得分情况

1. 任务窗格——助你提升效率（自定义动画与幻灯片切换、新建演示文稿等）

2. 常用快捷键——三步并做一步，快手高效率（常用工具栏调用）

分享：记住常用的快捷键的秘诀

3. 规范版式——事半功倍的秘密武器

4. 母板视图——熟悉幻灯片的后台，理解演示真谛

5. WORD导入——快速生成PPT演示稿

6. PPT图片技巧——一图也可多用

1）使用4原则：创意、高清、主题、关联

2）美化4原则：裁剪、抠图、蒙版、图框

分享：图片网站

练习：练习一张图裁成N张PPT、练习蒙版技巧与抠图技巧

7. 表格美化——美化进阶，表格也有新花样

1）美化3步曲：宽高美化、对齐美化、颜色美化

2）进阶3步曲：改框线、加区块、配图片

第三讲：PPT的排版与配色

导入：排版的艺术（进行排版、留白、重点突出、版面统一）

一、排版的艺术——不同版面排版有技巧

1. 封面：用好3种套路就够了

——文字居中对齐、文字左右版式、文字环绕版式

2. 内容页：学会4招告别图文排版之痛

——图文穿插式、图片填充文字式、蒙版填充式（突出文字）、图文三文式

演练：《大家来找茬》请指出案例中每个页面排版问题，提出优化建议

二、配色的艺术——配对颜色引人入胜

1. 常见的PPT乱搭呈现

呈现1：相斥的颜色靠太近（如红配绿）

呈现2：配色霓虹般亮瞎眼

呈现3：浅标题或文字配浅底纹，降低阅读性

呈现4：一种亮色配另一种亮色

2. PPT配色有5个常见方法

导入：主色选择的三大技巧（企业颜色、行业背景、大众认同）

方法1：黑白灰+单色/渐变色/相邻色

方法2：主题单色配色法

方法3：同类色配色法

方法4：同色系深浅配色法

方法5：渐变配色法

法则：PPT配色631法则

演练：每小组选一位组员的PPT进行全员配合优化，最后上台呈现，小组互评

第四讲：PPT的图、表、文美化

一、图片美化

导入：基本处理技巧（裁剪、压缩、抠图、去水印、透明、颜色更正（去除背景））

1. 选图

分享：选图网站

2. 美图

——4原则：裁剪、抠图、蒙版、图框

二、文字美化

1. 字体美化（字体、字号、对齐方式、文字方向、旋转）

分析：各种字体的适应场合

2. 艺术字（阴影、映像、三维旋转等）

3. 间距（文字间距、行距、段落间距）

三、图表美化

普通数据图表PPT设计的通病

工具：SmartArt

步骤：梳理逻辑、分析数据、明确观点、选择合适的呈现逻辑（比较、变化、分布、关联）、可视化呈现（1删2加3谐4合）

小组演练：找到组内一位成员图表较多的进行一次升级优化共创练习，分享难点和收获

第五讲：PPT的动画与放映

一、PPT多媒体应用功能操作

1. 音乐应用设置

注意：音乐持续播放及开始时间与大小

2. 插入视频、Flash

3. 超链接设置

四种形式：文本、图标、按钮、其他超链接

二、提升母版设计

练习环节：学习运用母版设计，在小组内展示

三、PPT的5大常用动画与美化大师

添加动画不是为了炫技，切换动画一定要避免花哨，添加音频，渲染演讲氛围

四、PPT讲解演绎的7大技巧

第六讲：Word转PPT的快捷技巧

1.   1分钟Word变PPT

2.   5分钟 PPT快速美化

第七讲：PPT的精彩演绎

一、播放前的准备

准备：自定义放映、可移动媒体、进行排练计时、使用演示者视图

二、播放中的技巧

三、幻灯片放映的4大原则

分享：播放方式——演讲者放映、观众自行浏览、在展台浏览、边放映边修改

实操练习：PPT实战训练环节

学习板块六 内训师教学手段

第一讲 内训师6种教学方法的匹配

第二讲 交互式培训的5大技巧

1、分组有奖PK赛      2、提问与案例

3、视觉支持           4、团队共创   5、体验游戏

第三讲：课程教学方式设计——优设计

导入：课程环节设计要逻辑清晰，编排紧凑

方法一：五星教学法

——聚焦问题、激活旧知、验证新知、应用新知、融会贯通

方法二：案例教学法

1. 流程（五步成型）

——背景介绍、提出问题、阅读材料、研讨环节、分享环节

2. 好案例设计的5大方法

工具：6W3H

3. 案例互动设计

思考：如何开展研讨

方法1：深入情景式    方法2：归纳要点式    方法3：引导式扩展式

小组演练：每小组选一位代表现场讲解一个技术并实操演练，小组互评，讲师点评

学习板块七  内训师精彩呈现与控场

导入：成为优秀内训师的意义——内训师的水平差异

第一讲  课程呈现的全流程设计——凤头

导入：授课整体节奏规划的五线谱

——时间线、内容线、方法线、情绪线、工具线

演练：设计一份课程五线谱

课程呈现的“凤头”——好的开始即成功了一半

1. 开场流程四步走

2. 开场破冰四窍门

3. 开场心态调节四大方法——生理缓解法、心理诱导法、压力转移法、超量准备法

演练：每人设计2分钟内的开场白，小组内一对一分享，选代表上台分享

第二讲  课程呈现的全流程设计——猪肚

课程呈现的“猪肚”——丰富的演绎方式充实了现场氛围

1、提问互动法：引导式提问、请教式提问、建议式提问、探求式提问、肯定式提问

2、翻转课堂法    3、头脑风暴法     4、情境模拟法

第三讲  课程呈现的全流程设计——猪肚

课程呈现的“豹尾”——意犹未尽、温故新知

1. 课程回放——小组团队共创、小组总结、趣味抽题、绘制团队收获树

2. 号召和制定行动计划——展示：团队行动方案

3. 结语与谢幕

第四讲  绘声绘色、霸气登台——精彩台风速成

一、视觉效应——价值千万的形象带来第一印象

1. 服装配饰：专业而应景

2. 眼神与表情：表情放松、亲切热情

3. 肢体动作：行走站坐皆有神，手势大气信心十足

法则：55387定律

二、气势效应——演讲者思想、品格、文化、情感、艺术的综合反应

1. 理足而气壮 2. 情真而意切  3. 德深而技精

三、感染力效应——触景生情、贴近听众、引起共鸣

案例分享：柴静《穹顶之下》理性转感性自然切入的演讲技巧

导入：培训课堂完美呈现的细节（知其所以然）

四、准确把控演讲进度与氛围

五、精湛表达的5个“语”

1. 语音  2. 语气   3. 语调   4. 语速    5. 语境

六、精彩台风——手眼身法步的演练

学习板块八  内训师实操演练PK赛

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