崇德尚礼 师风雅行
崇德尚礼 师风雅行详细内容
崇德尚礼 师风雅行
师德系列课程的设计目标:
礼者,所以正身也;师者,所以正礼也。
礼法,是用来端正自身的行为的;老师,是用来正确阐明礼法的。
无礼,何以正身?无师,吾安知礼之为是也?
没有礼法,怎么能够端正身心呢?没有老师,又怎能知道礼义应当是怎样的呢?
师德配培训意义:
江总书记在《关于教育问题的谈话》 中明确指出:“老师作为,人类灵魂的工程师“,不仅要教好书,还要育好人,各方面都要为人师表。”本文主要阐述了良好师德师风的重要性及其培养。自古就是“教书育人,为人师表”。但“育人’随着时代的发展,不断有新的内容,国家是培育“有理想、有道德、有文化、有纪律”的四有新人。要求老师具有-定的政治素质、思想素质、业务素质。其中在业务素质上,为了给孩子创造一个良好的教育环境,要求老师掌握现代化的教学技术。教师作为“人类心灵的工程师”“辛勤的园丁”,必须不断地提高自身的思想方法政治和业务素质,不断学习科学的教育理论和教育方法,才能为人师表,才能学生培养成社会主义现代化建设的有用人才。加强教师职业道德和师德师风教育的重要性和必要性。
第一讲:校园口碑与师德
- 塑造优雅的校园文化
- 师德的正确表达
- 建立良好校园品牌形象的三要素
第二讲:师德与教育服务满意度
- 师者爱仁
- 师风之雅
- 师品之尚
- 师能之优
- 师貌之美
第三讲:师德与职业化发展
- 教师职业化发展的四个阶段
- 优秀教师应具备额基本品质
- 热情主动意识
第四讲:师德与师者心理
第五讲:师德与师者行为
第五讲:师德与师者语言
第六讲:师德与法律
第七讲:师德于礼
第八讲:师德仪行——美好仪容礼
第九讲:师德仪行——规范仪表礼
第十讲:师德仪行——形象站姿礼
第十一讲:师德仪行——得体坐姿礼
第十二讲:师德仪行——风雅走姿礼
第十三讲:师德仪行——温暖目光、微笑礼
第十四讲:师德仪行——周到的接待礼
第十五讲:师德仪行——家访礼仪和家长会礼仪
第十六讲:师德仪行——电话礼仪和微信等线上礼仪
第十七讲:师德仪行——高雅的称谓礼仪
第十八讲:校园社交礼——与家长、与同事、与领导相处之道
第十九讲:教师师德水平测评
第二十讲:师德活动设计
第二十一讲:师德如何呈现与推广
《教师德行意识与教师形象塑造》
一、教师师德、师风、师品、师貌认知篇
二、教师社会角色心理解析篇
三、教师德行在日常生活中的体现
1、女教师仪容仪表细节展示
2. 男教师仪容仪表细节展示
3. 女教师的着装要求
4. 女教师的发型要求
5. 女教师的妆面要求
6. 女教师的配饰要求
7. 女教师的肢体修饰
8. 女教师的鞋袜搭配
9. 男员工的着装要求、发型要求、面部要求、配饰要求、肢体修饰、鞋袜搭
学校场景礼仪:
[入校离校学礼仪]:
- 迎接礼
- 招呼礼
- 称谓礼
- 微笑礼
- 关注目礼
[课堂礼仪:]
- n 教学活动礼仪
- n 户外活动礼仪
- u 生活礼仪
- u 用餐礼仪
- u 午休礼仪
- u 如厕盥洗礼仪
[ 教学沟通礼仪:]
- n 教学用语
- n 生活用语
- n 课堂手势语
- n 距离的奥秘
{文明礼貌十字操}
招生接待与家访:
- 准备/
- 预约/
- 守时/
- 问候
- 寒暄/
- 自我介绍/
- 热情握手礼仪
- 恰当座次
- 礼貌递物
- 名片或信息资料/
- 交谈礼仪(四忌五不谈)/告辞
- 迎宾礼
[来访接待礼仪:]
- 登记礼
- 引领手势礼
- 上下梯礼
- 乘电梯礼
- 递接茶水
- 介绍礼
- 握手礼
- 递交校园简章礼
- 交谈礼
- 电话沟通礼仪礼
- 成交信息礼
♥打造文明家长,营造和谐家校关系
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