员工的自我优势探索

  培训讲师:吴雅澜

讲师背景:
吴雅澜老师——团队效能提升教练10+年培训管理及人才发展实战经验英国AOEC高管学院认证系统性团队教练加瓦铁三角系统性团队教练新加坡SPOT团队引导师英特尔、京东方、国家电网等500强企业特聘教练/讲师曾任:仲量联行(美国500强)|人力资 详细>>

吴雅澜
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员工的自我优势探索详细内容

员工的自我优势探索

课程背景

在职场当中,不乏有这样表现的员工:

  • 在工作中找不到动力,对未来感到迷茫;
  • 工作缺乏意义感、成就感,感觉到枯燥乏味;
  • 渴望在工作中创造不同,却总是觉得自己太平庸;
  • 感觉自己有很多潜力没发挥出来,却不知道从哪里开始努力;
  • 总是在意他人评价,觉得自己不够好;

......

也许他们只是还没有找到自己的天赋优势所在。

现代管理学之父彼得·德鲁克曾说过:“唯有依靠优势才能实现真正的卓越。人无法依靠弱点做好成绩。”对于任何渴望实现自我价值的人来说,发现优势都是实现卓越的必需条件。对于职场人士和管理者,发挥优势能帮助团队成员更加投入地工作,创造高绩效。学习优势的终极意义是,让你面对挑战和困境,可以把弱点转化成优势,带着爱和勇气去接纳自己的不完美。

本课程基于优势心理学和积极心理学的前沿理论与实践,通过测评、个人练习、小组活动等形式,旨在帮助学员建立优势思维方法,发现并充分发挥个人优势,管理弱点,从视角到能力打通优势成长的全路径,助力职场竞争力的提升。

课程收益

● 正确认识优势,建立优势视角

● 学习如何向外发现优势和向内发现优势

● 学习如何充分发挥优势,管理弱势,进一步提升职场竞争力

课程时间:0.5天,6小时/天

课程对象:企业中基层管理者、业务骨干(60人以内)

课程方式:以“讲授+引导+交互式分小组练习+老师反馈+反思与总结”为核心

场地布置:采用分组岛屿式(可参考右图)

课程大纲

第一模块:认识优势

发挥优势的意义

优势的定义

活动:用图卡探索自己的优势

  1. 什么是优势

优势的意义

  1. 盖洛普的分析
  2. 无法发挥优势时,工作中可能出现的情况
  3. 短板与长板理论
  4. 杠杆效应

优势的构成

  1. 优势三核
  2. 发展优势的公式
  3. 优势的两大核心信条

发现优势的两种方式

  1. 向外发现优势
  2. 向内发现优势

第二模块:向外发现优势

  1. 请你夸夸我
  2. 品格优势测评

测评:发现个人的品格优势

盖洛普优势测评

  1. 四大优势领域
  • 执行力、影响力、关系建立、战略思维
  1. 34项才干主题
  2. 最容易误解的6个盖洛普优势
  3. 个人发展的传统方式
  4. 基于优势的个人发展方式

第三模块:向内发现优势

向内发现优势的四个线索-SIGN模型

  1. 自我效能
  2. 直觉渴望
  3. 快速成长
  4. 满足需求
  5. 练习:通过SIGN模型,发现个人的优势

向内发现优势之个人巅峰故事会

小组活动:3人一组,从他人反馈中获得对自身优势的理解,学习如何用巅峰故事会为他人赋能

流程:每人轮流分享个人的巅峰故事,小组其余伙伴反馈听到了分享者怎样的优势,分享者反馈看到了一个怎样的全新的自己

第四模块:充分发挥优势,管理弱势

充分发挥优势之FREE策略

  1. 专注
  2. 放手
  3. 拓展
  4. 教育
  5. 练习:制订个人充分发挥优势的策略

管理弱势

  1. 弱势的定义
  2. 发现弱势的四个线索-SIGN模型
  • 缺乏胜利
  • 缺乏本能
  • 缺乏成长
  • 缺乏需求

测评:发现弱势的四个线索

  1. 阻止弱势之STOP策略
  • 停止
  • 合作
  • 转化视角
  • 找出一个优势,把工作重心转移到这个优势上

练习:制订个人阻止弱势的策略

个人行动计划:制订在工作中发挥优势,提升职场竞争力的KISS行动计划

  1. 保持的一个行为或思维是?
  2. 改进的一个行为或思维是?
  3. 停止的一个行为或思维是?
  4. 开启的一个行为或思维是?


 

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