中层管理者的文化落地工作坊

  培训讲师:吴雅澜

讲师背景:
吴雅澜老师——团队效能提升教练10+年培训管理及人才发展实战经验英国AOEC高管学院认证系统性团队教练加瓦铁三角系统性团队教练新加坡SPOT团队引导师英特尔、京东方、国家电网等500强企业特聘教练/讲师曾任:仲量联行(美国500强)|人力资 详细>>

吴雅澜
    课程咨询电话:

中层管理者的文化落地工作坊详细内容

中层管理者的文化落地工作坊

工作坊背景:

为什么企业文化落地难?

为什么团建做了不少,口号喊了不少,团队仍然缺乏活力?

为什么企业文化和企业经营管理存在“两张皮”的现象?

企业文化不是面子工程,不是贴在墙上的标语,更不是老板文化!在当今越来越多的不确定下,企业文化变得越来越重要!彼得德鲁克曾说过:“没有文化的企业,也没有灵魂”。企业文化不仅可以支撑业务的发展,甚至引领业务突破瓶颈、催生创新、激活人才!

中层管理者在组织中扮演着重要的角色,他们既需要理解和推动公司的愿景和价值观,又需要将其转化为具体的行动和实践。很多企业试图通过大量的文化宣传、文化活动来改变员工的行为,但这种“以我为主”的工作模式往往在企业文化落地上收效甚微。而企业文化落地工作坊是“以他人为主”的工作方式,即通过专业引导调动群体的力量,让中层管理者围绕文化落地去探寻行动方案,将文化与自己的工作和行为相融合。

本工作坊综合运用培训、教练、引导等多种方法与工具来打造一系列的沉浸式体验活动,旨在通过群体讨论和共创的形式,让员工感受到企业文化建设有自己的参与和贡献,促进对企业文化的认同,从原来的漠不关心、心存怀疑到转变为相信并转化为具体的行为,提升团队成员的荣誉感和凝聚力,从而帮助企业解决企业文化落地难的挑战。

工作坊目标:

  • 理解企业文化的定义、构成要素和价值定位,认识到企业文化对组织绩效和员工参与度的重要影响
  • 深入探讨个人对本企业文化的理解和认同程度,思考如何将企业文化融入到自己的管理实践中
  • 学习团队建设活动和沟通技巧,以营造积极的团队文化氛围,促进团队协作、合作和创新
  • 探讨如何将公司文化和价值观融入日常管理行为,包括沟通、决策、反馈等方面,确保管理行为与企业文化一致
  • 分享实用的工具和方法,帮助中层管理者在文化落地过程中更高效地推动,同时讨论可能遇到的挑战和解决方法
  • 通过群策群力制定具体的文化落地策略和计划,并制订个人行动计划以学以致用

工作坊时间:12小时,6小时/天

工作坊对象:企业中层管理者(80人以内)

工作坊方式:综合运用培训、教练、引导技术等多种方法与工具来打造一系列的沉浸式体验活动,以“引导+交互式分小组研讨+引导师反馈+反思与总结”为核心

场地布置:采用分组岛屿式

 

 

工作坊大纲

第一阶段:企业文化导入与认知(60分钟)

  1. 介绍工作坊流程
  2. 共创工作坊公约
  3. 破冰活动:学员形成三人小组,分享自己对企业文化是什么的理解

企业文化导入:

  1. 企业文化的定义
  2. 企业文化的构成要素
  3. 企业文化的价值定位(参见右图)

 

  1. 企业文化对组织绩效和员工参与度的影响:通过案例和数据,展示企业文化对组织绩效和员工参与度的积极影响

 

第二阶段:探讨我对本企业文化的理解和认同(60分钟)

小组讨论:

  1. 中层管理者分成小组,每个小组就一个特定的价值观词汇展开讨论
  2. 每个小组就所讨论的价值观词汇的含义、重要性以及在工作中的体现展开讨论
  3. 每个小组在大场分享本小组的讨论成果,其他小组进行补充和提问

引导中层管理者个人反思:

  1. 你对企业文化的理解程度是否与公司的意图相符?
  2. 你是否认同企业文化中的价值观和行为准则?
  3. 你在过去是如何将企业文化融入到自己的管理实践中的?
  4. 学员在大场分享本环节的收获和启发

 

第三阶段:团队文化氛围营造(90分钟)

  1. 讲解团队文化氛围对团队凝聚力、创新和绩效的重要性和影响力,激发管理者对团队文化氛围的关注和重视
  2. 提供策略和方法,如团队建设活动,来帮助管理者营造积极的团队文化氛围

团队建设活动示范:沟通障碍挑战

活动目的:让中层管理者亲身体验如何建立高效的团队沟通机制,以营造积极的团队文化氛围;强调高效的团队沟通对于团队协作、合作和创新的重要性

  1. 引导中层管理者分析当前团队文化的现状和挑战,了解需要改进和提升的方面
  2. 引导中层管理者制定具体的行动计划,包括选择合适的活动和沟通方式,以推动团队文化氛围的落地

第四阶段:日常管理行为引导(90分钟)

  1. 强调管理者日常行为对文化落地的重要性,并分析常见管理行为与企业价值观的关联
  2. 讨论如何将公司文化和价值观融入日常管理行为,包括沟通、决策、反馈等方面
  3. 引导管理者制定团队行为准则和标准,确保日常管理行为与公司文化一致

角色扮演和实践:在实际工作场景中贯彻文化

提供案例和情境,通过角色扮演,让管理者实践在实际工作场景中如何贯彻公司文化和价值观,并通过互动和讨论,加深对实践的理解和掌握

 

第五阶段:推动文化落地的能力培养(90分钟)

  1. 分享可用的工具和方法,帮助中层管理者在文化落地过程中更加高效地推动
  2. 讨论可能遇到的挑战和障碍,并提供解决问题的方法和策略
  3. 群策群力制定具体的文化落地策略和计划,包括选择合适的工具和方法,从其他管理者那里获取反馈和建议,以促进学习和相互启发

工具:逻辑层次模型

  1. 制定个人行动计划:将学到的知识和技巧应用到实际工作中

结尾:总结回顾分享

1. 引导师进行总结和赋能

2. 旋转木马:所有成员形成内圈和外圈,两人面对面站位进行分享,每轮分享内圈顺时针转动1个人

1)当下有着怎样的感受?

2)本次工作坊,最大的一个收获是什么?

3)每个人用KISS模型流程进行个人思维、行为的反思与分享



 

吴雅澜老师的其它课程

工作坊背景:职能部门成为业务部门的优秀业务伙伴对于组织的成功至关重要。首先,职能部门能够提供关键的支持和解决问题的能力,无论是人力资源、财务、市场营销还是技术支持,职能部门的专业知识和专长可以帮助业务部门克服挑战,提高效率并取得成功。其次,职能部门作为组织内部的支持部门,可以促进跨部门的协作和资源整合。通过与业务部门紧密合作,职能部门可以更好地理解业务需求,

 讲师:吴雅澜详情


课程背景当今时代,企业的领导者们与团队正面临巨大的挑战;外部环境正变得越来越混乱,利益相关者越来越多,而面对越来越复杂、多元化的问题,领导者们已经没有答案可以给,也很难再通过某个超级个体来解决所有的问题了。领导者们比以往任何时候都更需要打造超级团队,然而没有一个团队是在一开始就做好了准备,团队之间也不是一声令下就能有效协同的。如今,越来越多的组织已开始将团队

 讲师:吴雅澜详情


课程背景:企业之间的竞争,就是企业人才的竞争。员工的职业化程度和责任担当是决定组织战斗力的关键。作为团队成员,应当明确自己的定位,要有所“争”与“不争”。力争上游,努力奋进,充分发挥自己的实力,在工作的过程中和结果上为领导带来惊喜。同时,积极“争责”,勇敢承担更大的责任,勇敢为领导分忧。通过“争”,塑造一个有能力、有担当的员工形象,令领导印象深刻。员工如果缺

 讲师:吴雅澜详情


课程背景著名管理学大师彼得.德鲁克曾说过:管理就是通过他人把事情做成。但作为新任管理者,常常会遇到这样的情境而缺乏行之有效的方法:如何应对能力不行、态度不佳、执行力不强的员工?如何激发员工的主动性并挖掘员工潜能?如何将员工的个人绩效得到快速的改善和提升?身处VUCA时代的管理者,需要快速转化角色,迭代原有的管理方式和方法,运用更加灵活多样的管理手段,实现业绩

 讲师:吴雅澜详情


课程背景:对于管理者来说,管理离不开沟通,沟通渗透于管理的各个方面。沟通在管理工作中的作用越发日益凸显:沟通有助于组织决策的正确性、针对性、有效性;沟通能促使组织成员协调有效地开展工作,沟通有利于形成良好、有战斗力的团队,提高员工的士气等等。一个团队从无到有,再到产生高绩效,需要突破团队信任的层层障碍。4D领导力模型可以帮助管理者通过天性的自我觉察和探索,让

 讲师:吴雅澜详情


课程背景在当今竞争激烈的商业环境中,有效的管理和激励员工是组织成功的关键。然而,管理者往往面临着管理多样化个体、领导团队和实现组织目标的挑战。因此,需要一种深入理解管理心理学和员工激励原理的方法,以应对这些挑战。著名管理学大师彼得.德鲁克曾说过:管理就是通过他人把事情做成。但作为管理者,常常会遇到这样的情境而缺乏行之有效的方法:如何应对能力不行、态度不佳、执

 讲师:吴雅澜详情


课程背景:在当今竞争激烈的商业环境中,管理者和员工们面临着巨大的时间压力和资源限制。有效的目标管理对于个人和团队的成功至关重要。管理者需要学习这些技能,因为他们在组织中扮演着关键的角色,需要能够有效地规划、传达和管理团队的目标,以确保团队的工作与组织的长期战略愿景保持一致,并实现预期的业绩和成果。总而言之,管理者需要学习目标管理,因为这些技能可以帮助他们更好

 讲师:吴雅澜详情


课程背景:随着职场环境的不断变化和公司的发展需求,新任管理者需要进行角色转变。这种转变包括从个人贡献者到团队领导者的转变,需要他们放弃独立工作的习惯,转而注重团队协作和指导。同时,知人善用也是关键的一环,因为管理者需要了解团队成员的能力、兴趣和动机,以便更好地分配任务、激励团队,并最大限度地发挥每个人的潜力。通过角色转变和知人善用的培训课程,新任管理者可以更

 讲师:吴雅澜详情


课程背景:行动学习(Actionlearning),由英国管理思想家雷格·瑞文斯(RegRevans)于1940年发明。瑞文斯教授曾经说过:“管理者面对的问题通常没有现成的答案。”所以,面对组织内部的各种挑战,传统的培训已经很难发挥作用了。如何让团队自动自觉地参与进来,如何让团队智慧真正反应在业务结果上,已成为了让很多企业管理者头疼的难题,而行动学习法就是解

 讲师:吴雅澜详情


课程背景:企业之间的竞争,就是企业人才的竞争。员工的职业化程度和职业竞争力是决定组织战斗力的关键。而后备人才更是企业的未来栋梁,他们决定了企业未来的竞争水平!员工的执行力是决定组织战斗力的关键。好的战略计划不如好的执行。兰西奥尼曾说:“企业最根本的竞争优势,既不是来自资本实力、发展战略,也不是来自技术,而是来自团队协作。团队协作是弥足珍贵,却是仍未被开发的竞

 讲师:吴雅澜详情


COPYRIGT @ 2018-2028 HTTPS://WWW.QG68.CN INC. ALL RIGHTS RESERVED. 管理资源网 版权所有