辩情境、凝人心、打胜任 -- 情境式领导力的打造
辩情境、凝人心、打胜任 -- 情境式领导力的打造详细内容
辩情境、凝人心、打胜任 -- 情境式领导力的打造
【课程对象】董事长、总裁、总经理、常务副总经理、总裁助理、人力副总、部门经理、部门接班人等中层及高管人员。
【课程时间】6-12 小时
【课程背景】
中高层管理人员是指对整个组织的管理负有全面责任的人，他们的主要职责是制定组织的总目标、总战略，掌握组织的大致方针，并评价整个组织的绩效。企业高层管理人员的作用主要是参与重大决策和全盘负责某个部门，兼有参谋和主管双重身份。5G时代，管理者越来越年轻化，多样化，精神丰富化。传统管理人与物的管理方式凸显出资源有限，管理对象心理欲望无穷。在企业管理中人是最重要的资源，当下的管理必须重视人的心理感觉，发挥人的主动精神，挖掘人的mbalib.com/wiki/%E6%BD%9C%E5%9C%A8%E8%83%BD%E5%8A%9B">潜在能力显得更重要。
谁拥有优秀的管理和科技人才，拥有了卓越的用人机制，谁就有可能在竞争中获胜。本课程站在组织战略高度，从企业的胜任力，企业生命周期入手，落眼于团队人员的不同情境，通过自我领导风格的认知，下属情境和心态的认知，通过有效的链接，帮助企业中高层管理者做好团队管理工作、为企业的可持续发展奠定基础。
课程突破了很多管理课程只讲理论思想、没有实战经验、缺少工具方法的瓶颈，还原现实商业环境中一个个实际发生的案例，以及案例背后不为人知的客观规律。解决学员在企业管理过程中面临的“看不清、想不到、做不了”的三大难题，使学员学之解惑，学之能用，带领企业核心管理团队跨越障碍、实现成长、达成高绩效！
【课程收益】
- 了解新时代企业和员工态势下，管理的规律与本质。
- 掌握高绩效效团队组建和成长的核心”六步法“。
- 掌握如何从术和道的层面提升领导个人影响力。
- 掌握能力和态度对人员的情境层次，学习如何识人用人的具体方法。
- 掌握人员培养及人员激励的有效工具和方法，包括：教练四步骤模型、3C原则等。
【课程特色】干货，没有废话；科学，逻辑清晰；实战，学之能用；投入，案例精彩
【课程对象】董事长、总裁、总经理、常务副总经理、总裁助理、人力副总、部门经理、部门接班人等中层及高管人员。
【课程时间】6-12 小时
【课程大纲】
第一篇：卓越领导者该如何提升自我领导力？
- 领导者的自我认知
- 员工对于拙劣领导的负面反馈
- 从企业寿命看领导功过
案例：企业平均寿命
- 卓越领导力提升的六纬度
- 领导热情
- 领导远见
- 领导权力
- 自我定位
- 人才经营
- 优先顺序
工具：领导者的技能矩阵、领导与管理的区别
- 如何建立最佳的权力基础
- 权力=可能的影响力
- 职位权力
- 个人权力
- 小组研讨：影响团队绩效的主要因素是哪些？最重要是什么？
- 小组练习：以下五种员工，你该如何协调并公平对等？
- 领导者绩效公式
- 领导者
- 下属
- 环境
第二篇：应该如何认知组织中的领导关系并经营？如何恰当处理组织中的领导关系？
- 哪种领导者更受上司的赏识？
- 智商
- 情商
- 矩阵管理
- 如何管理你的上司？
- 互补式组合
- 与上司相处的重要原则：
- 卓越执行力是最佳的相处方式：
- 如何赢得同事的配合？
- 处理同事关系的3C原则
- 沟通
- 协调
- 合作
- 如何获得下属的支持？
- 吸引追随者的四个条件：
赋予梦想
正直性
公平性
可靠性
第三篇：应该通过情境式领导打造卓越领导力？
- 诊断之道：下属的准备度如何？
Ⅰ. 确定任务的三个阶段
Ⅱ. 衡量下属准备度的两把尺子
Ⅲ. 下属的四种准备度
Ⅳ. 三种类型的下属分析及对待
- 统驭之道：选择你的领导风格
Ⅰ. 领导风格的自我诊断
Ⅱ. 两种不同的领导行为
Ⅲ. 四种不同的领导风格
Ⅳ. 情境领导模型
工具：领导风格的自我诊断表、情境对照表
- 教练之道：造就精英下属！
Ⅰ. 为什么要培养下属
Ⅱ. 营造学习成长的环境
Ⅲ. 通过教练改变员工的行为
Ⅳ. 教练四步骤流程
小组演练：教练对话四步骤
- 激励之道：提升下属的工作意愿
Ⅰ. 激励信号：员工们怎么了
Ⅱ. 关注下属的工作动力
Ⅲ. 有关需求的排序
Ⅳ. 激励菜谱：十种激励方法
- 授权之道：该放手时就放手！
Ⅰ. 有关授权的辩论
Ⅱ. 授权的原则
Ⅲ. 授权的四个步骤
Ⅳ. 授权后的控制技巧
- 运用“情境领导”法——有效开发员工
Ⅰ. 运用“情境领导”的三个步骤
Ⅱ. 人员开发周期与衰退周期
课程分享和总结
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