职业素养与生涯发展

  培训讲师:邹海龙

讲师背景:
邹海龙老师职业发展教练国家职业生涯规划师、培训师AACTP国际职业培训师DISC社群联合创始人,国际双证班认证讲师DDI领导力、情境领导力认证讲师版权课-职业生涯规划认证讲师版权课-结构性思维认证讲师版权课-五维教练领导力认证讲师曾任:内蒙 详细>>

邹海龙
    课程咨询电话:

职业素养与生涯发展详细内容

职业素养与生涯发展

课程背景:

在职场,具有专业的职业素养和积极心态一直是职业人致胜的武器,良好的人际沟通能力是职业素养的基础,培养科学的生涯发展理念是前进的动力,为了在有限的生涯阶段提升沟通能力,聚焦优势,成长为最好的自己,我们需要提升自己的职业发展速度,不断迭代升级的同时,让自己处于竞争优势。

课程目标:

DISC高效沟通与职业生涯规划是帮助职场人士培养“经营”思维,以做自己职业生涯CEO的视角,全维度、多角度去提升职业竞争力,从而帮助员工在商业竞争中处于不败之地。有规划的人生是蓝图,没有规划的人生是拼图,怎样从枯燥的生涯理论中解脱出来,制定符合自身发展的生涯规划?本课程聚焦时代发展,以企业发展的微观环境为引导,帮助学员制定符合企业和自身发展的个性化IDP(个人发展规划),从而提升员工的工作驱动力和热情,降低职业倦怠、焦虑和失落。

课程收益:

明确职业定位,了解自身价值观、动机和需要、才干和能力。

精准职业适配,找到个体和岗位匹配的密码,掌握内外职业生涯发展。

探索职业发展,深入了解自身天赋优势以及能力提升的关键动作。

厘清职业平衡,合理调整职场发展中遇到的情绪和压力,焦虑与困惑。

提高人际敏感度,掌握知人善用,知己解彼的团队互动技能。

课程风格:逻辑性强、轻松诙谐、化繁为简,实战演练,落地为先

课程时间:2天;6小时/天

课程方式:游戏导入,案例分享,角色扮演,示范演练,小组讨论

课程大纲:

第一天(6小时)

职业生涯规划

第一讲:职业定位—自我认知与价值判断

游戏互动:憧憬未来(10年后的你过着怎样的人生?)

1. 如何认识职业?职业生涯发展史

1.1职业的本质

1.2麦克利兰冰山模型

1.3职业发展路径

2. 发现你的职业兴趣

2.1职业的核心价值观

2.2职业锚探索(施恩)

2.3职业的四维发展观

第二讲:职业适应---明尼苏达人岗匹配

游戏互动:砸金花(怎样才能成为人生的赢家?)

1. 好工作如何珍惜:人岗匹配模型

1.1职场初入期的成长策略:案例分析:初入职场新员工的身份适应

1.2职场发展期的成长策略:案例分析:职场中坚力量的发展定位

1.3职场事业期的成长策略:案例分析:职场白骨精的事业平衡

2. 职场晋升的两把金钥匙

2.1内职业生涯的发展

2.2外职业生涯的调适

第三讲:职场发展---盖洛普天赋优势探索

1. 发现你的职场优势(能力三核)

1.1知识

1.2技能

1.3才干

2. 盖路普天赋优势探索(含测试)

3. 培养你的职场竞争力(能力四象限)

3.1优势区:喜欢-高能力

3.2潜能区:喜欢-低能力

3.3退路区:不喜欢-高能力

3.4盲  区:不喜欢-低能力

4. 如何成为企业栋梁(能力管理的策略)

4.1聚焦优势

4.2培养潜能

4.3利用储存

4.4规避盲区

第四讲:职场平衡---企业发展矩阵与平衡心态

游戏互动:人生纵贯线(人生需要如何规划?)

1. 企业发展矩阵

1.1绩效目标

1.2才干

1.3企业文化

1.4默认要求

2. 职场苦恼三重罪:生涯三叶草

2.1失落情绪(价值)

2.2焦虑情绪(能力)

2.3厌倦情绪(兴趣)

3. 个人发展IDP规划

4. 课程总结及互动答疑

第二天(6小时)

DISC高效团队沟通

第一讲:性格识别的基础--认知自我

1. 乔哈里之窗:认知自我的源头

2. 知人善用DISC行为理论的历史

3. 主流性格&行为测评工具解析

4. 知人善用DISC的信度和效度

第二讲:知人善用DISC情商技巧

1. 领导力的定义

2. 行为影响情绪

3. 认识不等于了解

4. 管理付出与激发投入

5. 培养人际敏感度

第三讲:自我认知DISC行为风格

1. 知人善用DISC行为领导力的坐标系和定义

2. 知人善用DISC矩阵和内核

3. 知人善用D-I-S-C代表人物和特点

4. 自我测评:认知自我

第四讲:知己解彼DISC团队沟通

1. 指挥型D特质的挑战和优势

2. 影响型I特质的挑战和优势

3. 支持型S特质的挑战和优势

4. 谨慎型C特质的挑战和优势

5. 发挥DISC原则一:打配合、做组合

6. 发挥DISC原则二:从他人角度出发

7. 防止优势成为劣势

第五讲:DISC团队沟通提升效能

1. 指挥型D的典型特质和相处原则(视频案例解读)

2. 影响型I 的典型特质和相处原则(视频案例解读)

3. 支持型S的典型特质和相处原则(视频案例解读)

4. 谨慎型C的典型特质和相处原则(视频案例解读)

5. 活用DISC调适自我

6. 用DISC平衡工作和生活

 



 

邹海龙老师的其它课程

课程背景:幸福是人类行为的终极目的和行为动机的真正本质,追求幸福和快乐是人生的终极目标,而职场又是实现人生价值的重要阶段。管理学大师彼得·德鲁克曾经说过:“企业只有一项真正的资源:人”。在职场营造和谐的氛围,让员工保持快乐,提升员工的幸福指数,是新时代互联网思维管理的重要衡量因素,这直接影响着工作效能和企业的持续发展。 课程目标:职场幸福作为企业文化的精髓,

 讲师:邹海龙详情


课程导语:职业化就是一种工作状态的标准化、规范化、制度化,即在合适的时间、合适的地点,用合适的方式,说合适的话,做合适的事。职业生涯管理的基础是企业形成标准的职业化沟通习惯和行为风范,这就需要企业管理者和员工具有统一的思考方式和沟通语言。企业团队如何通过对员工进行职业生涯管理,不但体现企业人力资源的规范性,还能营造健康的团队文化,是企业提升竞争力的核心。 课

 讲师:邹海龙详情


课程背景:故事思维是一种与人沟通的方法,故事是电影、戏剧或小说中描述情节、人物发展、事件转折的心脏。商务场合的故事会显得低调许多,看起来并不闪耀。随着新时代互联网的发展,新兴的创业团队运用“讲故事”拿到创业投资的案例不胜枚举。人们开始审视讲故事对于组织领导者发挥影响力的潜在推动力,透过商业故事来影响和说服他人将是未来领导者必备的职业技能。 课程目标:商业故事

 讲师:邹海龙详情


课程背景:没有目标,就没有管理。企业管理中常常会出现忘记目标、目标漂移、目标模糊、目标缺失等各种问题,加上缺乏行之有效的执行计划,管理效益受到了极大的削弱。一个有激励性、合理、公平、适度难度的目标与计划相结合,可以给我们的工作提供一个纲领性的指导,为我们的行为、行动树立一个基本指南。如此,可提高工作的计划性、条理性,让原本复杂多变的工作变得有条不紊。 课程特

 讲师:邹海龙详情


课程背景:IDP(IndividualDevelopmentPlan)个人发展计划,是人生发展的设计蓝图,是立足于自己的现状,找到内心真正的需求,搭建起一座连接现状与未来的桥梁。现代企业,人才是企业的核心竞争力,IDP将员工的个人目标和企业目标相结合,以便培养并留住人才,和企业实现共赢。在职场,绝大多数人不知道如何规划自己,找不到自己的定位,不能清晰地认识自

 讲师:邹海龙详情


课程背景:美国国家实验室调研数据显示,学习的最好效果是将所学的内容“教授”给他人,企业内的经验如何在组织内传播和有效传承,企业的管理者和内训师团队起着不可估量的作用,您是否当众不敢讲话,恐惧,紧张,语言凌乱,没有重点?您是否在工作汇报中条理不够清晰,和陌生人沟通不畅通?您是否在员工面前表达没有感染力和影响力?怎样在短时间内让企业内训师更好的提升技能? 课程目

 讲师:邹海龙详情


课程导语:职业化就是一种工作状态的标准化、规范化、制度化,即在合适的时间、合适的地点,用合适的方式,说合适的话,做合适的事。职业生涯管理的基础是企业形成标准的职业化沟通习惯和行为风范,这就需要企业管理者和员工具有统一的思考方式和沟通语言。企业团队如何通过对员工进行职业生涯管理,不但体现企业人力资源的规范性,还能营造健康的团队文化,是企业提升竞争力的核心。课程

 讲师:邹海龙详情


课程导语:职业化就是一种工作状态的标准化、规范化、制度化,即在合适的时间、合适的地点,用合适的方式,说合适的话,做合适的事。职业生涯管理的基础是企业形成标准的职业化沟通习惯和行为风范,这就需要企业管理者和员工具有统一的思考方式和沟通语言。企业团队如何通过对员工进行职业生涯管理,不但体现企业人力资源的规范性,还能营造健康的团队文化,是企业提升竞争力的核心。课程

 讲师:邹海龙详情


课程导语:职业化就是一种工作状态的标准化、规范化、制度化,即在合适的时间、合适的地点,用合适的方式,说合适的话,做合适的事。职业生涯管理的基础是企业形成标准的职业化沟通习惯和行为风范,这就需要企业管理者和员工具有统一的思考方式和沟通语言。企业团队如何通过对员工进行职业生涯管理,不但体现企业人力资源的规范性,还能营造健康的团队文化,是企业提升竞争力的核心。课程

 讲师:邹海龙详情


课程导语:职业化就是一种工作状态的标准化、规范化、制度化,即在合适的时间、合适的地点,用合适的方式,说合适的话,做合适的事。职业生涯管理的基础是企业形成标准的职业化沟通习惯和行为风范。企业团队如何通过对管理者进行职业生涯管理,不但体现企业人力资源的规范性,还能营造健康的团队文化,是企业提升竞争力的核心。课程背景:本课程来源于作者多年生涯咨询案例的经验萃取,结

 讲师:邹海龙详情


COPYRIGT @ 2018-2028 HTTPS://WWW.QG68.CN INC. ALL RIGHTS RESERVED. 管理资源网 版权所有