拥抱企业变革,打造战斗力团队

  培训讲师:曹道云

讲师背景:
曹道云老师实战医药营销教练30年医药行业销售管理和培训实战经验电子科技大学工商管理硕士电子科技大学MBA市场营销协会专家组成员FCP国际认证讲师(DDI)国际绩效改进协会认证绩效改进师美国强生公司全球领导力金奖曾任:拜耳医药(世界500强) 详细>>

曹道云
    课程咨询电话:

拥抱企业变革,打造战斗力团队详细内容

拥抱企业变革,打造战斗力团队

【课程背景】

企业面临的环境会随时进行变化,企业经常需要进行各种各样的应变策略,变革就会经常发生。由于人们对未知的不了解和恐惧,很多团队成员就会对变革进行抗拒,导致变革失败。这是企业经常面临的紧迫问题。

现实中,很多经理人不知道如何应对变革

很多人面对团队成员进行抗拒时,不知道如何处理

很多经理人自身对变革也是持抗拒态度

所以,学会如何应对变革,对很多经理人是个重要课题。

     本课程从变革的四个阶段入手,教会经理人根据不同成员的反应,使用边个加速器,进而有针对性的提升团队成员对变革从抗拒迈向对变革的拥抱,促进变革的实施,能帮助企业打造高绩效的有战斗力的团队。

课程特色

● 专业性 课程讲师有30年医药行业销售管理和咨询培训经验,课程使用的模型和工具严谨且实用,多来自世界500强的经典课程,有很强的行业专业特征。

● 实战性 课程紧贴企业的实际应用场景,紧抓企业的实际痛点和需求,提供的工具来自实际应用场景,实用性强,能迅速提升学员的技能。

● 成果性 :课程有具体落地的工具、流程,和方法,能帮助企业人员快速落地和应用,进而快速转化为生产力。

【课程收益】

  • 掌握变革的四种反应:抗拒、观望、适应、拥抱
  • 掌握变革管理的三个加速器
  • 变革管理中满足实际需求的:互动精要的5个步骤
  • 掌握满足个人需求的5个原则
  • 掌握团队的8中角色

【课程对象】

公司总经理、副总、营销总监、大区/省区经理、区域经理、等销售人员等。

【课程时长】

咨询式培训:一般是1天时间(通常为6小时/天)

结合企业实际情况,现场采用教练式辅导+场景演练模式,视频教学,促进团队变革管理技能提升,打造高绩效团队。

【课程模型】

 【课程大纲】

开场活动:为什么70%的工作变革方案以失败告终?

第一单元 :你在企业变革中的角色

一、学习内容

1、准备好以更有效率的方式传达驱动变革需求的企业策略及原因

2、运用三大行动方针加速工作变革的脚步

二、小组讨论

1、找出实施工作变革的最佳实务。

2、选出两项你们觉得最重要的最佳实务

3、为什么70%左右的变革会失败?

三、介绍课程主要内容

1、你在企业变革中的角色

2、反应与抗拒

3、变革的个人需求

4、重获掌控

5、变革模块à技巧练习

6、加速计划

四、关于变革

接受

自行发起、了解缘由、看到明确的益处、掌握或影响变革的机会

抗拒

强加给我们的、不了解缘由、看不到明确的益处、无法掌控或影响

五、变革加速器-说明目前正在改变的事及其缘由。

六、小组活动—变革是你的责任

1、描述你正在经历的变革情境

2、讨论驱动这些变革的企业考虑或者需要

3、讨论这些变革预期的收获,以及个人的收获

第二单元:反应与抗拒

一、学习内容

1、运用三大行动方针加速工作变革的脚步

2、认识抗拒的本质,善用一系列技巧发掘抗拒并对抗拒做出回应

二、变革反应阶段

抗拒—观望—适应—拥抱

小组活动1:

思考:

1、单纯接受变革和拥抱变革之间的差异是什么?

2、拥抱或期望所有团队成员拥抱变革所有工作变革是否现实?

活动 2:活动—测试变革反应指数

测试你对变革的反应指数

三、面对变革人们的情绪情况

四、关于抗拒的调查和处理

五、变革加速器---征求各方反应与感受。

领导者在驱动变革中的责任

第三单元:变革的个人需求

一、学习内容

1、运用三大行动方针加速工作变革的脚步

2、运用重要的互动技巧进行高效率的讨论,以协助团队成员朝拥抱变革迈进

二、小组讨论:讨论:个人需求与变革

1、个人需求:

2、实际需求

3、基本原则:5个KP

自尊、同理、参与、分享、支持

三、案例讨论:征求各方反应时你会说什么?

阅读案例并进行讨论和分享

第四单元:重新获得掌控感

一 、学习内容;

1、运用三大行动方针加速工作变革的脚步

2、判断能够掌控或可影响的变革范围

二 、小组活动:控制部分

1、讨论哪些是能够掌控内容,哪些是可影响部分,哪些是无法掌控部分

能够掌控、可影响、无法掌控

2、启发与思考

第五单元:变革模块

一、学习内容

1、运用三大行动方针加速工作变革的脚步

2、运用重要的互动技巧来进行高效率的讨论,以协助团队成员朝拥抱变革迈进

二、互动精要

1、开启讨论:说明目前正在变革的事及其缘由

2、澄清资料:征求各方反应与感受

3、发展方案:重新获得掌控感

4、达成共识

5、总结讨论

沟通守则:满足实际需求

三、活动观看录像--回答系列问题

1、团队成员可能有什么个人需求?

2、Anita应重点关注哪些基本原则来满足其团队成员的个人需求,为什么?

2、基本原则小组:

记录Anita运用“同理心”和“参与”说了什么。

说明对团队成员的影响。

4、变革加速器小组:

记录Anita运用你们被指定的变革加速器说了什么。

说明对团队成员的影响。

第六单元:技巧练习

一、学习内容

运用重要的互动技巧来进行高效率的讨论,以协助团队成员朝拥抱变革迈进

二、演练场景:

结合课前作业里面的变革情境,进行互动技巧演练

三、技巧练习流程

三种角色

技巧练习者、技巧练习伙伴、观察员

三轮、三步骤

决定角色:技巧练习者、技巧练习伙伴和观察员

技巧练习伙伴:询问技巧练习者、在准备阶段的问题。

技巧练习者:回答关于你所处情境的问题。

观察员:专心聆听技巧练习者的情境,询问他会注重哪些技巧。

准备阶段—互动阶段—反馈阶段

 



 

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