《企业文化构建模式》


《企业文化构建模式》

提供者： 齐磊老师





目前很多企业存在着“有知识没文化”的现象。就是公司里有业务精英和技术骨干，但
是却没有统一的做事标准。总裁天天强调企业文化，找人编写企业文化，但是企业文化
到底从何而来呢？

齐磊老师多年来致力于企业文化构建与落地模式的研究，有着丰富的企业文化落地经
验，齐老师认为，企业文化的构建需要总裁做第一推动。从四个角度入手才能切实落地
。具体见下图
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在企业实践过程中，企业文化更多被作为表象，当作了宣传品，当作了品牌而却忘记企
业文化的本质，导致企业中出现了企业文化“虚无缥缈”的现象，失去其为公司战略服务
的本质，企业文化作为一种生产力，具有巨大的威力，他的作用是机制的100倍，对企业
绩效的达成不是促进而是直接提升。企业文化不是口号，不是logo，不是墙上的文字表
述，而是企业内团队真正的做事标准。没有没有文化的公司，只是有的公司有好的文化
，有公司有差的文化，糟粕文化。毛泽东说过一句话“人的思想是高地，不被好的东西占
领，就会被坏的东西占领”，所以不要想把糟粕文化祛除，而是要打造好的文化去替代，
这是根本。
我们认为解决此问题的根本途经是打造企业的内部环境，主要是总裁决策环境、员工
成长环境、硬件环境、机制支持环境。这个四种环境分别从团队、中层、团队、员工四
个角度入手。把企业文化由想到、悟到变成做到、得到的过程。通过大量的方法工具将
企业文化从过去的“虚”落“实”，从“无”到“有”，从“飘”到“做”从“渺”到“巨”。把过去的
“虚无飘渺”变成现在的轻松落地。

因此齐老师建议此课程培训是从案例分析入手，让大家带着身边的误区和问题来思考，
通过大量的工具和方法将企业文化变成可执行的，看得见摸的着的体系，让学员对企业
文化问题和自身意识误区有清晰认识和触动。
培训的另外一个重点是建立并强化公司内部的企业文化，形成大家的思想和行为标准
。在关键时刻，核心团队用一句话结束争论。这句话就是公司的企业文化，让大家形成
共识，形成统一的思维习惯与行为习惯。

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| |《企业文化|培训目标及收益 |掌握和理解真正的企业文化； |
|课程 |构建模式》| |明确与修正公司内企业文化，形成落 |
|主题 | | |地化的思路与措施； |
| | | |理解并掌握企业文化落地的方法与工 |
| | | |具； |
| | | |让企业文化真正为战略服务，让团队 |
| | | |形成统一的做事标准。 |
| | | |为公司战略达成做好环境基础，为企 |
| | | |业持续做好保驾护航。 |
|序号 |章 |节 | 要 点 |教学方法 |时|
| | | | | |长|
|1 |序：什么 |认识企业文化：案例分析 |通过案例分析，解读 |提问、互动|上|
| |是真正的 | |做企业文化的机会与 | |午|
| |企业文化 | |方法，从源头认识真 | | |
| |（破冰-案| |正的企业文化； | | |
| |例分析演 | |认识并感受企业文化 | | |
| |练） | |的作用； | | |
| | | |文化由环境产生，硬 | | |
| | | |件环境与软件环境助 | | |
| | | |推企业文化。 | | |
| | |企业文化的四大作用 | |提问与研讨| |
| | |公司是否有文化的标准 | |讲解 | |
| | |环境决定论 | |讲解 | |
| | |企业文化构建的四个步骤 | |提问与研讨| |
|2 |营造 |总裁是企业文化的第一推动者 |企业文化就是总裁文 |讲授　 |下|
| |决策环境 | |化，总裁文化就是总 | |午|
| | | |裁的决策文化； | | |
| | | |掌握决策文化的工具 | | |
| | | |与方法 | | |
| | |企业文化的实质是企业的决策 | |讲授　 | |
| | |文化 | | | |
| | |决策执行环境是文化落地的动 | |　讲授与研| |
| | |力 | |讨 | |
| | |决策执行环境的具体方法：案 | |讲授　 | |
| | |例分析法、开放分享法、标杆 | | | |
| | |推崇法、质询会工具…… | | | |
| | |各种方法与工具的案例及操作 | |演练　 | |
| | |要点 | | | |
|3 | |硬件环境是企业文化传播的基 |掌握硬件环境的打造 |讲授　 |上|
| | |础 |的要点与方法 | |午|
| |打造 | |掌握员工成长环境的 | | |
| |硬件环境 | |方法应用 | | |
| |与、 | | | | |
| |员工 | | | | |
| |成长环境 | | | | |
| | |硬件环境工具：企业文化墙工 | |讲授　 | |
| | |具、邮件平台工具、小喇叭工 | | | |
| | |具、公司VI系统、公司环境布 | | | |
| | |置 | | | |
| | |各种工具的案例与操作要点 | |　讲授与演| |
| | | | |练 | |
| | |必然的环境才有必然的员工 | |讲授　 | |
| | |经营员工成长环境的工具与方 | |讲授　 | |
| | |法：企业病毒查杀法 | | | |
| | |外包思维法，职业算账法、分 | |讲授 | |
| | |享会工具、品牌积分、轮岗体 | | | |
| | |验、感恩卡工具 | | | |
| | |各种工具的操作要点及案例展 | |演练 | |
| | |示 | | | |
| | | | | | |
|4 |机制支持 |案例：军队如何做文化 |掌握“五化”应用 |讲授　 |下|
| |环境：用 | |理解战略、机制与文 | |午|
| |机制保障 | |化的关系 | | |
| |企业文化 | |掌握应用机制的方法 | | |
| |落地 | |与操作要点 | | |
| | |企业文化落地的“五化” | |演练与研讨| |
| | |“五化”的操作要点 | |讲授　 | |
| | |企业文化落地的机制工具：对 | |讲授　 | |
| | |抗机制、激励机制、质询会、 | | | |
| | |周计划标准、文化墙管理制度 | | | |
| | |、企业文化手册…… | | | |
| | |战略、机制与企业文化的关系 | |讲授　 | |
| | |各种机制的案例展示与操作要 | |演练与研讨| |
| | |点 | | | |
| | |如何领导80、90后 | |讲授　 | |
| | |企业文化措施化演练 | |　互动与演| |
| | | | |练 | |
| | |分享与PK | |演练　 | |
| |思考与问答 |

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课程背景

课程纲要

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