自我管理 — 卓有的成效管理者

  培训讲师:张世军

讲师背景:
张世军老师实战管理发展专家22年实战管理经验世界500强美的电器常年顾问广东高然集团、中海达测绘常年顾问华南理工大学、广东技术学院客座讲师曾任:海尔粤宝电子电器有限公司副总经理曾任:香港爱颖纺织实业集团公司集团副总曾任:深圳泰科、傲川科技集 详细>>

张世军
    课程咨询电话:

自我管理 — 卓有的成效管理者详细内容

自我管理 — 卓有的成效管理者

课程背景:

快速发展、模式巨变的全新时代,工作与生活节奏日益加快。优秀的职场人士必须能够迅速适应时代的发展与变化。卓有成效可以学会吗?答案是肯定的!也是必须的!

本课程根据现代管理学之父,彼得·德鲁克先生的经典之作《卓有成效的管理者》,结合中国企业的管理实践研发而成。课程中所教授的原则和方法将帮助学员面对实际挑战,适应快速变化的环境、解决真正问题。引导学员培养由内而外的、建立在品格和能力之上的、能被他人充分信任的自我管理与高效能力。

《卓有成效的管理者》我更是爱不释手,不知读了多少遍,常读常新。

尤其是面对变幻莫测的市场和全球化竞争的困惑时,总能从书中得到新的启示。

管理者都应该学会有效性,这是成为一名有效的管理者的必经之路。 —— 张瑞敏

课程对象: 各层级管理者、培养对象 等。

课程天数: 1天(6小时)。

授课方式: 讲授/案例分析/小组讨论/现场演练/分享 等互动体验式。

课程大纲:

破冰活动:

  1. 领导开班致辞(学习的目的与意义)
  2. 学习小组组建+积分制说明

第一讲  明道取势 —  新时期管理者的新挑战与新认知     

新时期管理者面临的新挑战

  1. 竞争升级:核心竞争力的提升(1.0~3.0)
  2. 时代发展:技术与管理的变革(1.0~4.0)
  3. 管理进阶:管理发展的新趋势(1.0~4.0)

管理认知(3456)

  1. 管理的三个效率
  2. 管理的四大层面
  3. 管理者的五项任务
  4. 管理者的六项职责

认识德鲁克

  1. 现代管理学之父:彼得.德鲁克
  2. 德鲁克:《卓有成效的管理者》

视频案例: 《 未来已来 》

第二讲  自我管理 —  成为卓有成效的管理者

 卓有成效是可以学会的

  1. 为什么需要卓有成效的管理者
  2. 谁是管理者
  3. 管理者必须面对的现实
  4. 卓有成效可以学会吗

 掌握自己的时间

  1. 三个步骤—管理者有效性的基础
  2. 善于管理自己的时间
  3. 时间对管理者的压力
  4. 如何诊断自己的时间
  5. 消除浪费时间活动
  6. 管理者到底该做的什么,不该做什么
  7. 以结果为导向的时间管理方法

 我能贡献什么  

  1. 管理者的承诺
  2. 如何使专业人员的工作卓有成效
  3. 重视贡献与有效性的关系
  4. 建立正确的人际关系
  5. 有效的会议

如何发挥人的长处  

  1. 要用人所长
  2. 如何管理上司
  3. 充分发挥自己的长处
  4. 如何管理下属

 要事优先

  1. 善于集中精力
  2. 摆脱过去,着眼于明日的策略
  3. 先后次序的考虑
  4. 确定先后次序的原则

 科学决策

  1. 有效决策的五大要素
  2. 科学决策的方法(五大工具)
  • SWOT分析法
  • SMART原则法
  • 5W2H对策法
  • 决策树法
  • KT决策法

现场测试: 时间管理绩效测试与解读 》

现场演练: 《 利用“效能法”给工作排序 》

案例解析: 《 高效,源自思考和习惯 》

案例解析: 《 “跳”&“不跳”?》

课程总结: 管理自我,成就卓越!提升效能,创造完美人生!

互动答疑: Q&A —  学员与讲师交流(工作/生活中遇到的相关问题)



 

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课程时间:2天,6小时/天课程对象:各层级管理者、培养对象等 课程背景:世界500强为什么卓越?中国500强为什么优秀为什么无数的人都拥有卓越的智慧,但只有懂得如何执行的人获得成功为什么无数的企业都拥有伟大的构想,但只有那些懂得如何执行的公司获得成功执行力的核心:3大导向!有目标、有结果、负责任!“责任+结果”是执行力的关键!拒绝借口,职场容不得半点不负责任

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课程时间:2天,6小时/天课程对象:各层级管理者、培养对象等 课程背景:一群平凡人能做出不平凡的事业吗?卓有成效可以学会吗?答案是肯定的!也是必须的!本课程根据管理学之父彼得·德鲁克先生的经典之作《卓有成效的管理者》,并结合中国企业的管理实践研发而成,旨在帮助管理者实现工作的有效性即贡献价值;帮助管理者成为企业所需要的、能够完成“非同寻常任务”的人“财”。《

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课程背景:班组是企业生产经营活动的基层组织,是企业一切工作的落脚点。加强班组的建设,是企业的一项长期战略举措,企业为提升班组建设水平,需打造“学习型班组、技术型班组、安全型班组、节约型班组、和谐型班组”五型班组,进一步提升班组建设与管理水平。作为“兵头将尾”的班组长,在日常管理工作中,经常会面临以下管理问题:态度不好责任差?管理不善上级批?员工冲突现场忙?质

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