DISC解码及应用
DISC解码及应用详细内容
DISC解码及应用
课程背景：
DISC是一种“人类行为语言”，其基础为美国心理学家威廉．莫尔顿．马斯顿博士（Dr. William Moulton Marston）在上世纪二十年代的研究成果。马斯顿博士是研究人类行为的著名学者，他的研究方向，有别于弗洛伊德和荣格所专注的人类异常行为，DISC研究的是可辨认的正常的人类行为。发展至今，DISC已成为全世界最为广泛采用的人性认知工具之一。如果谈到人类行为测评，DISC这四个英文字母几乎已成为全世界共通的语言，因为DISC不随种族、法规、文化或经济地位而改变，它只代表着一种可观察的人类行为与情绪。
本课程将会通过自测、解码、讲授的方式帮助学员掌握通过DISC问卷解码人的性格特征，从而能够更好地与之相处。更进一步，可以为人员招募、团队组建、任务分派等工作提供有价值的借鉴信息。
课程收益：
Ø 通过问卷测试了解自己的人格特质类型及特点。
Ø 学会解读问卷测试结果，掌握各类型性格的特点。
Ø 懂得如何以对方为中心，和不同性格类型的人相处。
了解DISC测试结果在更多领域的应用。
课程时间：3小时
课程对象：各级职场人士
授课方式：问卷测评、课堂讲授、案例探讨、现场答题等
课程大纲
一、DISC概述（自学）
1．DISC起源
2．DISC是什么
3．什么人什么企业在用DISC
1、DISC性格和沟通方式问卷测试
二、认识自己
１. DISC问卷自测（在讲师的引导下进行）
２．现场解读部分学员问卷
三、认识DISC／问卷解读
1、DISC四种性向因子不同的代表含义
2、D型人特征、优点、缺点
3、I 型人特征、优点、缺点
4、S型人特征、优点、缺点
5、C型人特征、优点、缺点
四、学会和各种行为风格的人相处
1．如何和D型人相处
2．如何和I 型人相处
3．如何和S型人相处
4．如何和C型人相处
五、DISC更多应用场景（略讲）
１. 选用人才
２. 团队组建（人员组合）
３. 任务分派的标准与技巧
结束寄语
刘志翔老师的其它课程
成就您的贵人——工作汇报与向上沟通 12.28
课程背景：在职场上，直接上级往往是每个职场中人最重要的内部客户，没有之一。如何通过与直接上级的沟通，从直接上级那儿得到更好的关注、辅导和支持，直接关系员工本人成长的快慢、绩效的高低。而让上司高效，成就上司是作为下属为组织创造绩效的常见方式。本课程帮助您学习与顶头上司相处的心法与技法，将使您在工作中游刃有余、悦人达己。课程时间：1天，6h/天课程对象：各级有直
讲师：刘志翔详情
好合好散——员工劝退技巧 12.28
课程背景：业内有这样半开玩笑的话：经历过开人的管理者才有资格说自己是成熟的管理者。但有很多业务管理者把开人视作天字第一号难事，不肯亲自面对，寄希望于人力资源全面代理。事实上，学会切断关系和学会连接关系同样重要。来自直接上级的处理对被解聘员工意味着极大的尊重，更有可能把“坏”事变好事，无论是对公司还是对员工个人。本课程旨在让非HR主管掌握劝退员工的技巧，从而成
讲师：刘志翔详情
推墙架桥，智联协作：AI赋能跨部门沟通 12.28
一、需求分析：简述该课题主要解决什么问题？能产生哪些收益和成果？（提倡老师在原本擅长的领域进行AI的结合，如AI+营销、AI+公文写作，而非做AI科普课程，且不局限在单课上）在当今快速变化的商业环境中，跨部门沟通与协作的挑战日益凸显。信息不对称、目标冲突、流程复杂等问题，导致沟通效率低下、协作成本增加，甚至影响组织整体绩效。本课程旨在通过AI工具的赋能，精准
讲师：刘志翔详情
《分身有术——时间管理和效率提升（AI赋能版）》 12.28
一、需求分析：简述该课题主要解决什么问题？能产生哪些收益和成果？（提倡老师在原本擅长的领域进行AI的结合，如AI+营销、AI+公文写作，而非做AI科普课程，且不局限在单课上）·解决问题：·传统课程内容同质化：传统时间管理课程内容大同小异，缺乏针对不同行业、职位的个性化解决方案。·学员参与度不高：传统讲授式教学，学员参与度低，难以将理论知识转化为实际行动。·缺
讲师：刘志翔详情
AI智领·兵强将雄——员工辅导技巧 12.28
一、需求分析：简述该课题主要解决什么问题？能产生哪些收益和成果？（提倡老师在原本擅长的领域进行AI的结合，如AI+营销、AI+公文写作，而非做AI科普课程，且不局限在单课上）主要解决的问题：1.管理者辅导效率低：传统辅导方式耗时耗力，管理者难以兼顾所有下属的个性化需求。2.员工学习效果不佳：缺乏针对性的辅导内容，员工难以快速掌握所需技能和知识。3.辅导过程缺
讲师：刘志翔详情
AI+课程升级方案课程名称：AI加持的职场连环技——职场人际交往的30种情景演练撰写人：刘志翔一、需求分析：简述该课题主要解决什么问题？能产生哪些收益和成果？（提倡老师在原本擅长的领域进行AI的结合，如AI+营销、AI+公文写作，而非做AI科普课程，且不局限在单课上）解决的问题传统的《职场连环技——职场人际交往的30种情景演练》课程虽然提供了丰富的案例和演练
讲师：刘志翔详情
一、需求分析：简述该课题主要解决什么问题？能产生哪些收益和成果？（提倡老师在原本擅长的领域进行AI的结合，如AI+营销、AI+公文写作，而非做AI科普课程，且不局限在单课上）本课题主要解决企业中层管理者在实际管理工作中面临的各种问题，如处理下属过失行为、有效教导下属、执行新政策、激励下属等。通过课程学习，管理者能够学习到各类管理技能，掌握提升员工胜任度和带领
讲师：刘志翔详情
AI 赋能：修身齐家之压力与情绪智慧管理 12.28
一、需求分析：简述该课题主要解决什么问题？能产生哪些收益和成果？（提倡老师在原本擅长的领域进行AI的结合，如AI+营销、AI+公文写作，而非做AI科普课程，且不局限在单课上）1.该课题主要解决的问题：在现代社会快节奏的生活模式下，人们面临着来自工作、家庭、婚姻、恋爱、子女等多方面的压力，这些压力不仅影响着人们的身心健康，还对工作效率和人际关系产生负面影响。同
讲师：刘志翔详情
得人者，赢——人力资源管理素养提升 12.28
课程背景：您有过这样的苦恼吗：人是最难管理的资产！人才断层、能人管理困难、员工心情浮躁、众口难调、不团结、市场的变化和公司的策略调整也在考验着团队……透过现象看本质，这些现象非常普遍。但是，这些现象是怎么造成的？如何避免这些现象？这些现象如果已经出现了怎么办？并且：谁应该对此负责？这些问题是如此重要，但似乎没有人对此承担责任。业务部门认为是人力资源的责任，人
讲师：刘志翔详情
- [杨建允]2024全国商业数字化技
- [杨建允]2023双11交易额出炉
- [杨建允]DTC营销模式是传统品牌
- [杨建允]探析传统品牌DTC营销模
- [杨建允]专家称预制菜是猪狗食，预
- [潘文富]为什么店家都不肯做服务
- [潘文富]厂家对经销商工作的当务之急
- [潘文富]经销商转型期间的内部组织结
- [潘文富]小型厂家的招商吸引力锻造
- [潘文富]经销商发展观的四个突破
- 1社会保障基础知识(ppt) 21255
- 2安全生产事故案例分析(ppt) 20330
- 3行政专员岗位职责 19114
- 4品管部岗位职责与任职要求 16373
- 5员工守则 15537
- 6软件验收报告 15460
- 7问卷调查表(范例) 15204
- 8工资发放明细表 14660
- 9文件签收单 14315