服赢效能——热线服务行业运营效能 提升训练营

  培训讲师:吴娥

讲师背景:
吴娥老师高级客户服务管理专家10年高级服务管理经验8年电力/通信/银行/医疗行业员工培养及服务培训经验AACTP国际行动学习促动师中电传媒教育培训中心资深导师连续3年担任四川移动/四川电信主评审官四川大学/电子科大MBA职业发展规划导师曾任 详细>>

吴娥
    课程咨询电话:

服赢效能——热线服务行业运营效能 提升训练营详细内容

服赢效能——热线服务行业运营效能 提升训练营

课程背景:



目前趋势与大量数据已经证明,中国已进入了服务经济时代。



2021年1月6日,为进一步优化地方政务服务便民热线,提高政府为企便民服务水平,国务院发办公厅布了《国务院办公厅关于进一步优化地方政务服务便民热线的指导意见》(以下简称《意见》)



中国信息通信研究院发布《数字时代治理现代化研究报告——数字政府的实践与创新(2021年)》,报告指出,数据是数字政府的基础性要素,数字政府主张“用数据对话、用数据决策、用数据服务、用数据创新”,以数据引领各方面改革。



随着优化营商环境的持续深入,国家对政务、市政、或服务型窗口单位的服务水平提出更高要求,不同热线运营商之间竞争非常激烈,每年数据变化各显真章,消费者或市民的自我保护意识也愈日增强,各地热线单位主动作为、快速响应、调配力量、积极联动、跟踪问效、探索智能化与数据的新应用,彰显了铁肩担当,也逐步形成政务热线发展新局面。如何在同行激烈竞争及市民消费者的逐步升级的需求中,更好地发展破局并提升本热线服务的运营效能,成为运营商亟需思考并拿出策略的任务。市政热线或12345是政府或市政单位联系群众、服务社会的重要窗口,政务服务的服务能力要求也逐渐提高,对于政务服务人员的培养也极为重要和迫切。



目前热线运营行业发展动态及未来的机会、以及行业服务升级到底有哪些需要我们去关注并从中找到突破口的,成为本课程主旨。本课程将在如何培养政务服务热线人员的接线效率、应对和解决群众问题的能力、沟通能力、增强群众的服务“获得感,幸福感”,成为本课程主旨,本课程将从“行业动态现状、行业机会发掘、服务运营升级设计突破”三大维度,结合用户思维重塑、优质服务策略设计”三大角度,对每个课题模块,结合政务服务热线具体情况和案例,进行剖析和探讨,希望能为学员带来启发,并形成切实、可行、有效的服务升级策略,提升我司服务品牌。





课程收益:



转化意识:梳理并重构服务经济时代的用户思维服务意识;



洞察需求:学会洞察行业不同阶段不同类型用户风格及需求,快速抓准用户问题痛点;



梳理策略:用数据洞察行业及自身企业目前的优势与短板,共创梳理适合我们自己企业的热线运营服务效能提升的策略设计。



课程风格:



源于实战:课程内容来源企业实践经验,课程注重实战、实用、实效



幽默风趣:课程氛围非常好,擅长用互动、故事、案例点燃培训现场



逻辑性强:系统架构强,课程的逻辑性能够紧紧抓住每个听众的思维



价值度高:课程内容经过市场实战打磨,讲解的工具均能够有效运用



方法论新:建构主义+实操练习+视频案例+组织实际案例演练+经典思想



授课天数3天,6小时/天



课程对象:一线服务人员+主管+经理;一线营销人员+主管+经理







课程大纲





场景导入:



热线服务咨询或异议投诉处理的录音(作为案例进行课题分析,建议提取2-3个)



其他行业的客服投诉处理案例或录音(尽量使用企业自己的)





第一洞察行业——与时俱进,知己知彼



一、数据观行业过往与未来



工具:《12345政务服务便民热线第三方评估通则》,



包含服务响应、服务规范、问题解决3个一级指标、



1、2个二级指标、27个三级指标



2、总体表现:提升3-4%



3、一级指标变化情况



1)服务响应指标:提升



2)服务规范指标:提升



3)问题解决指标:提升



数据:具体百分比请见图示



二、洞察行业动态趋势



1、宏观面



趋势一:更加注重企业服务,助力营商环境优化



趋势二:更加注重联动整合,提升协同治理能力



趋势三:更加注重后台办理,提高诉求处置实效



2、微观面





  • 电话端热线运行质量整体提升,接通率明显提


  • “热线”数量大幅提升,“冷线”数量首次降至个位数


  • 网络端运行质量提升明显,实现监测城市全覆盖ü 智能化程度整体提高,智能客服数量大幅提升




案例工具:相关调查数据及优劣点分布



3、问题发现



电话端问题解决质量降低,诉求响应率下降明显ü 网络端问题解决及时性和有效性仍待进一步提升





二讲洞察机会——有的放矢,对症分析



一、聚焦基础业务创新,提高服务平台效能



1、深化基础数据应用



2、利用利用大数据人工智能区块链等新技术,分析预判企业和群众办事需求,通过智能感知,秒速派单、在线应答机器人等一系列方式,缓解人工接诉压力。



二、聚焦部门协同融合,推动热线问题解决



1、提升热线知识库数字化水平



2、各部门之间加强联动统筹,内部客户服务意识与内部服务机制



案例:浙江横向打通101家市级网络单位



三、聚焦数据深度应用,驱动城市数治化决策



数据:2023349个城市12345热线运行质量监测成绩单



四、更加注重后台办理,提高诉求处置实效



1、再造流程以提高处办效能



2再造流程以提高处办效能



3、科学评价以实现以评促优



4、高位统筹以压实办理责任



案例:海口、北京、佛山等地不同的策略





三讲梳理策略——内观自企,抓取关键



分析自身企业的过往数据(近三年)



以下三个篇章分别从思维、体验、行为三个维度来进行服务升级训练:





思维篇:重塑用户思维——当今服务与过往的思维破局?



一、以终为始——回听我们曾经的录音



1. 电话对话过程中的问题发现



讨论:导师现场引导学员产出分析场景



研讨:旅客因走错路二次进入停车楼不享受15分钟免费停车时长,如何回应用户更能接受?更有舒适感?



2. 川航空乘团队处理用户异议的行为



案例:毛毯与靠枕皆发完,川航处理方案?



二、重塑思维——何为真正用户思维?



1. 用户满意是为何而买单?



1)情绪当先:满足用户情绪价值



2)事情处理:解决用户问题与事情



3)优质服务:“满意+惊喜”



场景研讨:居民刘大妈退休老人,捡了路边的饮料瓶,过马路掉路上,城管严厉呵斥,并投诉无门;



共创:你对用户思维的理解+日常工作的改善行动(一项)



2. 互联网时代给政府热线工作提出的要求;





客户体验塑造篇:服务策略设计——好服务需要设计



一、建立服务设计理念:服务是需要被设计的



1. 以运营为中心VS.以用户为中心



2. 把自己当用户VS.把用户当用户



案例:瑞幸、市值前十大企业



二、需求分析与用户体验设计



1. 洞察用户体验需求



1)用户行为数据



2)用户标签数据



案例:电力行业、航空行业对用户的信息分析



2. 用户旅程重塑用户体验



1)五感的设计优先级原则



2)用户旅程中的三类触点





  • 物理触点


  • 数字触点


  • 人际触点




案例:宜家的情感曲线带来的碰撞



实战练习:结合我公司热线接线流程中关键时刻,梳理客户的关键触点,并设计优化体验策略。



3)设计服务,提升用户体验的方法



提问研讨:针对具体场景,从用户体验和服务设计角度,有哪些方法可以相对减少以上情况出现,并获得用户理解的体验设计?



产出成果:结合服务业务实况,绘制不同用户旅程图1.0,结合不同场景设计策略。





差异化精细化行为篇:用户分析与针对性处理——热线服务沟通投诉处理技巧训练



场景导入——用户分析



一、用户分析:用户行为研究与心理剖析突破



1.老虎型特质消费心理剖析——挑战权威



2.孔雀型特质消费心理剖析——多被关注



3.考拉型特质消费心理剖析——和气生财



4.猫头鹰型特质消费心理剖析——质疑专业



工具练习:



热线案例::购车发动机问题,退车与国家三包法的政策冲突,如何处理回应?



提问思考:



1、 用户的哪些信号或语言反应不同用户怎样的不同特质?



2、 匹配不同特质用户,应分别采用哪些不同处理语言或行为?



3、 如何针对不同用户,创造舒适感更好的用户满意感觉?



二、转诉为金:沟通投诉处理实战与话术产出



1. 用户投诉的“双需求



1)情感需求



2)事实需求



2. 场景中投诉处理——“六步为赢法”



1处理投诉的六步为赢法:





  • 垫子调氛


  • 识别观察


  • 界定诉求


  • 方案表达


  • 引导认可


  • 反馈跟踪




案例:奔驰投诉事件的电话处理反思



2实际场景案例策略与话术共创(结合机场客服业务场景案例剖析与共创梳理)



旅客认为停车楼收费标准过高



产出成果:至少3份不同用户异议投诉场景策略及话术1.0版(根据实际人数和分组任务确定,课后贵司可完善2.0)。



三、电话沟通投诉处理“八大禁忌”



1. 抢话不倾听



2. 吝啬赞美



3. 口头禅多



4. 语气随意或不耐烦



5. 情绪表露多



6. 被动执行没有主动挖掘



7. 语速快用户反应不过来



8. 只说自己认为对的不听用户意见



案例:不要以为你以为的就是你以为







u 111复盘+学员分享+总结纠偏



 

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