教练式领导力-企业战略成功驱动力
教练式领导力-企业战略成功驱动力详细内容
教练式领导力-企业战略成功驱动力
随着越来越多的新生代员工步入职场,许多管理者渐渐地发现,原有的老一套管理方式已不能有效地推动员工和企业绩效提升。教练型管理者的时代已经来临,优秀企业都在其内部推行教练管理方法,用以提升企业绩效;未来的管理者,最重要的素质将是激发员工积极性和创造力,即教练型管理者。
教练,这种激励潜能、提升效率的技术,已成为管理者提高管理最有效的管理技术。教练如一面镜子,以教练技巧反映出对方的心态,使对方洞悉自己,并就表现的有效性给予直接的回应,令对方及时调整心态认清目标,以最佳状态去创造成果。
与传统的管理者不同的是,教练型管理者不会给员工直接提供解决问题的办法和现成答案,而是运用教练技术,先了解员工的现状、目标、背景,再通过专业的教练能力以及其他专业教练的方法、策略、工具启发员工,最后通过改善行为策略,支持员工找到属于自己的答案。
现代管理思想认为,企业旨在成为一个让员工发挥最大潜力的场所。管理者应给予员工大力支持,鼓励并提供信息和机会的过程,使员工能够更有效地发挥自己的能力;教练型管理者将在员工身上发现他的潜能,然后引爆潜能,让员工在绩效表现上大放光芒,帮助员工实现目标。
● 理解教练的三项原则:形成教练的思维模式,与下属建立亲和、信任、协作的关系
● 掌握教练式倾听的秘籍:能够听到对方语言背后的需求,做到打开心扉,建立信任
● 掌握教练式提问的法宝:提升下属独立解决问题的能力,做到启发思考,承担责任
● 掌握教练式反馈的步骤:让下属清晰的看到的优势和不足,做到激发动力,付诸行动
● 掌握教练的对话流程:通过有策略的对话支持被指导者自主探索实现目标的方法
● 快速落地:现场梳理自己在管理工作中真实的困难或挑战,并形成具体的行动方案
导入:成长型企业管理中的挑战与困惑
第一讲:从管理到教练
1. 教练式管理与传统管理者的区别
2. 教练式管理的价值和优势
3. 教练的三项基本原则
4. 教练对组织的价值
第二讲:教练型领导力的3项能力
1. 深度倾听打开心扉
1)深度倾听的3个要素
2)通过“接收”做好倾听的准备
3)通过“回放”迅速建立亲和
4)通过“确认”有效达成共鸣
5)深度倾听的实践演练
2. 有力提问启发思考
1. 有力提问的3多3少
2. 有力提问的范例
3. 如何问出强有力问题
4. 如何支持下属寻找答案
5. 有力提问的实践演练
3. 有效反馈付诸行动
1)反馈三要素(BIA&BID)
2)如何做到表扬激励人心
3)如何做到批评对事不对人
4)积极性反馈强化下属的正向行为
5)发展性反馈纠正下属的错误行为
6)有效反馈的实践演练
第三讲:教练型领导力的4步流程
1. 如何变理想目标为绩效目标
2. 如何评估目标和现状的差异
3. 如何探究实现目标的方法
4. 如何强化实现目标的意愿
5. 辅导流程的实践演练
第四讲:教练辅导的实践运用
1. 教练实践探讨
2. 自我教练流程
3. 训后作业布置
4. 制定行动计划
5. 课程总结
陈西君老师的其它课程
课程背景:“现代管理学之父”彼得▪德鲁克曾经对管理学定义如下:“管理就是通过别人使组织工作完成得更为有效的过程”。这句简单明了的话语揭示了我们一直追寻的管理的真谛,可谓字字珠玑,而今新经济时代的生存系统新常态影响乃至决定者企业组织的行为,领导者需要确定正向目标,激活团队动力,提升组织绩效!企业组织的发展绩效最终取决于组织中个体的行为关注新经济常态下组织行为正
讲师:陈西君详情
赋能增效、盘明萃赋 ——关键人才盘点与梯队重构 12.31
课程背景:国家十四五规划发展,对于企业而言,未来业务的快速转型发展和滞后的人才培养已经形成显著地矛盾,如何从战略的高度出发,进行科学、高效的人才培养工作,并通过系统的规划建设完善的企业人才梯队已经成为中国绝大多数成长型企业面临的普遍问题。如何进行核心人才的培养及人才梯队建设,持续地为企业带来“人才红利”?本微咨询课程从人才梯队建设与企业发展的关系着手,提出人
讲师:陈西君详情
精兵为魂、强将为范—企业卓越管理者综合领导力提升 12.31
课程背景:世人称为“现代管理学之父”的彼得▪德鲁克曾经对管理学定义如下:“管理就是通过别人使组织工作完成得更为有效的过程”。这句简单明了的话语揭示了我们一直追寻的管理的真谛,可谓字字珠玑,而今天中国发展宏观环境进入经济新常态,这些新经济时代的生存系统新常态影响乃至决定者组织的行为,而组织的发展最终取决于组织中个人的行为关注新经济常态下组织行为正在发生和将要发
讲师:陈西君详情
课程背景:1911年康芒斯在《商业信誉》中提出人力资源的概念1954年,德鲁克在著作《管理实践》中明晰了人力资源管理的职责和定义。……时代变迁、人力资源管理一路走来……1996年,托马斯.斯图尔特《财富》杂志上提出炸掉人力资源部。2005年,基思.哈蒙兹在《快公司》上提出我们为什么恨HR2014年,管理咨询巨头拉姆。查兰发出了拆分人力资源部的呼声。2018年
讲师:陈西君详情
课程背景:2021年管理者的“白垩纪”,大数据、云计算、人工智能,物联网、区块链。管理者将何去何从呢?在管理历史的进程中,2021年之前过往的成功经验惯性都将会成为死亡路径的加速器!!!未来的您,要计划,还是要进化;未来的您,要控制,还是要颠覆;未来的您,要封闭,还是要开放;未来的您,要绩效,还是要体验;未来的您,要淘汰,还是要裂变;2021之后的数字化新时
讲师:陈西君详情
课程背景:2020年是十四五规划年,在内部深化改革和外部不确定性增加的大环境下,十四五人力资源战略规划除了紧扣国企在管资本导向下深化分类改革的整体脉络外,更应该有基于国企人力资源管理特性及整体人力资源管理发展态势的深层战略认知和前瞻性战略预判,以实现十四五期间国企人力资源对整体战略的支撑,并将国企人力资源的基础资源型优势在数字化运营和强组织态势下进一步转变成
讲师:陈西君详情
课程背景N年前,有人提议炸掉人力资源部,到2021年,人力资源部是不是该消失了?因为传统HR给到我们的无非就是选用育留四个方面,如果你非要细化吗,也就是人力资源招聘、培训、考核、薪酬以及劳动关系几个模块,经济发展的今天,这些固化的职能制HR的角色越来越不适应企业发现的需要。那么HR该做如何做呢?以往成功的经验将变成今天死亡的加速器。人力资源管理者必须清空内存
讲师:陈西君详情
课程背景:企业如何规划2021的战略目标?企业如何做好2021的目标分解?企业如何组织2021的工作计划?企业如何设定2021的绩效目标?企业如何激励2021的团队绩效?企业如何调整2021的团队心态?如果说抗击疫情前线是战士、卫士的战场,那么千家万家企业将是我们每一个职场精英的战场,我们以什么心态面对2020绩效,何去何从,我们心归何处!管理者在经历疫情压
讲师:陈西君详情
MTP中高层管理技能训练 12.31
课程背景:在不断变迁的企业外部环境中,经营者时常面临难以预测的未来展望。然而,为达成企业既定的目的和目标,持续适应并拥抱新的变化成为了一项永恒的使命。为了有效地应对这迅速变化的管理环境,构建高效且充满活力的经营组织,其核心在于精心培养人才。风靡60 年的经典课程MTP为我们提供了一个走向卓越管理者的培训模式。系统化与实战性正是MTP风靡全球管理者的魅力所在!
讲师:陈西君详情
高成效目标管理与计划落实 12.31
课程背景:德鲁克认为:先有目标才能确定工作,所以“企业的使命和任务,必须转化为目标”。目标管理是美国著名管理学家德鲁克的首创,1954年,他在《管理的实践》一书中,首先提出“目标管理与自我控制”的主张,随后在《管理——任务、责任、实践》一书中对此作了进一步阐述。德鲁克认为,并不是有了工作才有目标,而是相反,有了目标才能确定每个人的工作。所以“企业的使命和任务
讲师:陈西君详情
- [潘文富]为什么店家都不肯做服务
- [潘文富]厂家对经销商工作的当务之
- [潘文富]经销商转型期间的内部组织
- [潘文富]小型厂家的招商吸引力锻造
- [潘文富]经销商发展观的四个突破
- [杨建允]2024全国商业数字化技术
- [杨建允]2023双11交易额出炉,
- [杨建允]DTC营销模式是传统品牌数
- [杨建允]探析传统品牌DTC营销模式
- [杨建允]专家称预制菜是猪狗食,预制
- 1社会保障基础知识(ppt) 21255
- 2安全生产事故案例分析(ppt) 20330
- 3行政专员岗位职责 19114
- 4品管部岗位职责与任职要求 16373
- 5员工守则 15537
- 6软件验收报告 15460
- 7问卷调查表(范例) 15204
- 8工资发放明细表 14660
- 9文件签收单 14315





