思维致胜与公文写作提升特训营

思维致胜与公文写作提升特训营

一、授课对象：

中高层管理团队

二、课程简介：

本课程主要分为《全景思维》和《妙笔生花》两个部分，二者又有很强的相关性。

《全景思维》从思维的本质层面上，全面梳理思维的根本规律，深入解析各个领域杰出人物的思维技巧，力求得一知十、举一反三，为我所用。

为什么毛泽东没有上过军事学院，打仗却是天下第一？如果要诸葛亮来领导一个现代企业，是否仍然能战无不胜？如果让李嘉诚当香港特首，他能干好吗？创新思维的真正含义到底是什么？这些问题的答案就藏在为数不多的一些思维秘密之中，谁掌握了这样的思维秘密，谁就掌握了战场的主动权。

人和人的差别，本质上是思维的差别；人和人的差距，本质上是思维的差距。谁掌握了思维的秘密，谁就掌握了事业和人生的主动权。作为管理者或各个领域中的卓越者，我们所面临的压力之大和问题的复杂性，早已超出了各个领域本身的范围。新的时代要求卓越者成为思想家、政治家和军事家综合素质的融合体，不断掌握和运用更为根本的思维原理和更为高级的思维方法，努力开阔思维视野、打通思维局限，不仅成为“高能人士”，更要成为“高维人士”；既能“会当凌绝顶，一览众山小”，又能“运筹帷幄之中，决胜千里之外”。

职业公文写作在我们的实际工作中占有十分重要的位置。主席讲过，一手笔杆子，一手枪杆子，两支杆子打天下。

《妙笔生花》课程从实际工作需要出发，重点讲解关于职业公文写作中一些需要提升的实操工作要求，比如：怎样才能既符合实际工作的要求又契合时代发展的指向？怎样才能得到领导的认可？怎样才能抓准内容重点和亮点？怎样才能与众不同？怎样让一个话题变得更加生动？怎样在较短的时间内做到又好又快？等等。

我们通过职业公文写作的规律讲解、案例分析和实操练习，并结合课堂现场讨论来解决学员们自己提出的问题，不仅在文字上下功夫、更要在思维上打开思路，当然也要掌握一些必要的实际工作技巧和诀窍，相信可以使大家在今后工作中获得显著的实效。

三、课程大纲

第一部分  

全景思维——掌握造就卓越头脑的五把思维金钥匙

引言

1.   李嘉诚的主张  稻盛和夫的“人生方程式”

2.   答案与思维的关系

3.   “百战百胜”与“百战不殆”的差别在哪里？

4.   二维的牢关不住三维的虎：高能人士与高维人士的区别。

5.         思维拓展：

瓶塞游戏；我们的立体宇宙；天使与魔鬼。

6.         关于思维：

知识与思维；局部与全体；现象与秘密。

7.   三个导向。

v 第一把——金钥匙

v  山顶与山谷：怎样思考才能一览无余？

v  ——思考的总定位。

1、  夏虫不可语冰，卓越者在思维上首先必须打破“夏虫现象”。

2、  新娘的故事：所有问题的总类型

3、  人字形游戏    人本法则

4、  三大类型问题的基本解决方式

5、  处理人与人关系的总原则

（邓小平的智慧） （苏东坡的失败）

6、  古今中外三种领导方式

7、  课堂讨论：“管理”与“领导”有何异同？关键点是什么？

8、  人本格言

9、  案例：乔布斯人本竞争力的三个关键词

10、  讨论：格罗培斯的小路

11、  扩展：中美人心比较

v 第二把——木钥匙

v  逆风飞扬：怎样思考才能立于不败？

v  ——思考的总解答。

1、  无论什么结果，掌握在自己手中的才是真正的结果。

2、  奥斯卡世界经典动画短片《平衡》

3、  问题的解决方式有哪些，什么才叫做问题解决了？

4、  平衡法则

5、  案例：聚财与散财，希腊危机的启示。

6、  分组讨论：绩效管理问题的解决

7、  运用平衡思考的三个关键点

（企业家和社会学家；平衡记分卡）

（红色根据地；新收购企业的管理策略）

（家庭双轨制；领先半步）

8、  怎样找到平衡点？（世界石油价格拐点和中国人口拐点）

9、  平衡格言

v 第三把——水钥匙

v  鱼叉与鱼网：怎样思考才能得心应手？

v  ——思考的总途径。

1、  所有的思维方法本身都是对的，但如果用错了，就全错了。

2、  思维方式有哪些？最根本的思维途径是什么？（阿罗兹饼干事件）

3、 两个基本概念

4、  智慧法则。

5、  运用智慧思考的三个关键点。

（医院大楼事件）（钻圈）（大管家的悲剧）

6、  领导者的感悟

（希特勒与斯大林）

7、  智慧格言

8、  分组讨论：关于企业文化的关键词

v 第四把——火钥匙

v  旅行与风景：怎样思考才能更加透彻？

v  ——思考的总层次。

1、  别人梦中都不会想到的事，你做到了，才能必胜。

2、  思考不够透彻或高明的原因何在？

3、  打通思维的三个方法

● 回到原点——（空香皂盒的烦恼）（王传福的土办法）（时空维度之《易经》与《论语》）（资源获得的四种基本方式）

a)  看到整体——（栗裕的办法）扩展：宇宙系统的五个基本层级自创分层

b)  无所住——（马斯洛的需求层次理论）（组织需求层次）（人的精神满足层次）（新旧领导思维范式比较）

4、  超越法则

（菩萨回向）（诸葛亮与张郃）

5、  超越格言

v 第五把——土钥匙

v  古董与道具：怎样思考才能从容不迫？

v  ——思考的总理由。

1、  慌乱是思维的天敌，也是卓越者要对付的最大敌人。

2、 紧张度自测（马未都的朋友）

3、 问题为什么重要？——最重要的一个“因为”。（将军和古瓶）

4、  课堂讨论：找出你的底线——写出你认为生活和工作中最重要的三个词。

5、  紧张度法则（抗日与剿共；团委书记的问题）

6、  紧张度思考的三个关键点

●问题聚焦——（弹珠事件）（祸不单行）

●身心分置——（老板学者）（圣人与普通人）

●心量自设——（湖中盐、飞天斧）

7、 中国主要哲学体系的基本倾向（佛、道、儒、法、兵）

（东西方哲学思想对比——丛林哲学与牧场哲学）（庄子的谜语）

8、  紧张度格言

第二部分    妙笔生花——公文写作提升的5个关键点

引言

名人谈写作

第一个关键

怎样使文章符合潮流？

——与时俱进是战斗力

1、              公文的基本要求。

2、              什么是“公文生态”？

3、              关于领导要求（习近平的讲话）

4、              公文总基调关键词

（案例：怎样建设幸福社会？）

第二个关键

什么决定了文章的第一句话？

——一见钟情是战斗力

１、                        视频《人间正道是沧桑》（杨立青喊口令的秘密）

２、                        文章“三定”

３、                        所有文章的第一个脚印

４、                        范文解析（《中国社会各阶段的分析》）

第三个关键

怎样搭好文章的结构？

——巧妙架构是战斗力

文章的三大结构类型

第一种——金字塔型结构

领导力金字塔型结构

人才要素的层次划分

第二种——象限型结构

领导力象限型结构

基本时空维度

哈佛《幸福》课程结构

第三种——递进型结构

领导力递进型结构

“正能量”的递进层次

第四个关键

怎样使你的文章更有深度？

——发人深省是战斗力

提升方法的三大技巧：

１、         从局部到整体——扩开来

历史三大英雄评价 汉武帝、曹操、毛泽东

关于企业管理的意义

文章的格局《文赋》

２、         从现象到本质——升上来

《题西林壁》

《湖南农民运动考察报告》

《泰坦尼克号》《美丽心灵》的主题设定

３、         从单维到多维——架起来

《从清华上市公司实践看高校产业发展》

学员文章案例

第五个关键

怎样使你的文章更加好看？

——漂亮的外表也是战斗力

文章形式的基本技巧：有意思和有意义

一、借壳：总体比喻

钱钟书的学问

《我所认识的“广蓄先生” 》

企业报道+《孙子兵法》

二、借位：总体角度

某上市公司总经理系列访谈录的出炉过程

中国绘画中的传统技法

应该知道的几个社会生活法则

v  实战——报告演讲类的写作要点

——怎样使你的听众动心？

☆幽默赞美——会心一笑

☆通俗易懂——一听就懂

☆要有警句——容易记住

案例分析

（乔布斯在斯坦福大学的演讲分析）

（水利部长的讲话）

 总结

优秀公文标准：四明、四有

四、课程目标

Ø  掌握造就卓越头脑的核心思维原理，学以致用。

Ø  从思维原则入手，进一步深入理解和掌握中外优秀的思想精华，并为我所用。

Ø  以简驭繁，在复杂的工作和生活实践中做到游刃有余。

Ø  熟悉和不很熟悉的工作都要会写，这是信息时代的基本要求。

Ø  会用和不很会用的文体都要会用，这是实际工作的现实要求。

Ø  不仅要达到领导的要求，更要努力超过领导的要求，行其上者得其中。

五、课程特点

1、在课程内容上：

普通思维培训通常重点讲解事务范畴的的管理方式和能力架构等，以术的层面为主，倾向于化简为繁；

本课程强调学员灵活掌握带有根本性的思维深层思维原理，以融合中外的哲理思想为统领，以道驭术，致力于化繁为简，全面覆盖。

2、在课程方式上：

普通思维培训通常以传输式的讲授方式为主； 

本课程采取有针对性的集体探讨方式，结合现场交流实际问题进行讨论，感同身受，快速提升。

3、在能力提升上：

普通思维培训主要着眼于学到别人的东西，拿来主义为主，讲求积少成多。

本课程注重发掘和启动学员自身的强大思考创造力，把别人的东西变成自己的东西，讲求以少创多。

4、在与时俱进上：

普通思维培训主要倾向于讲解思维的各个侧面；

本课程注重结合时代要求和行业特点，透彻工作必先透彻社会；透彻社会必先透彻人情；透彻人情必先透彻思维。

六、课程形式

Ø  系统的思维原理讲授；

Ø  案例分析与课堂互动练习相结合；

Ø  实践应用研讨；

七、受训规模

大班（100人左右）  小班（30人左右）

八、建议课时

2-3天

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