出口成章——内训师表达技能提升训练沙盘

  培训讲师:杨晓璐

讲师背景:
杨晓璐老师——经验萃取与课程开发实战教练人才培养项目开发与实践专家湖北省中小企业公共服务特聘服务专家岗位经验内化项目联合研发导师岗位案例萃取应用工坊原创导师PTT国际职业培训师/高级人力资源师高级经验萃取师/高级学习设计师原劲牌有限公司(中 详细>>

杨晓璐
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出口成章——内训师表达技能提升训练沙盘详细内容

出口成章——内训师表达技能提升训练沙盘
敏捷开发、SAM迭代、情景微课、岗位经验内化,这些方法你是不是已经耳熟能详了?它们帮助企业开发了海量的课程,培养一批批兼职讲师。但这就够了吗?

岗位经验总结出来了,但知识的传承需要表达

遇到一个抽象的概念,却没有办法说清楚!

工作流程和方法,多么重要,讲起来索然无味!

课堂沉闷,老师煞费苦心,学员昏昏欲睡!



内训师表达技能提升训练沙盘——

快速提升内训师课堂呈现能力;让企业的知识经验得到真正有效的传承!


对公司的价值:

1、提高内训师成就感,增强培训活力

2、打造精品课程,提升内训质量

3、使组织经验得到有效传递

4、使内部沟通更加有效

对个人的价值:

1、提高课堂呈现能力,提升培训效果

2、提升个人表达、沟通和说服能力


第一部分:认知篇

1-走进表达

1.1 什么是表达

1.2 表达的误区

1.3 表达的要求



2-走进全脑

2.1 三位一体人脑

2.2 左右脑

2.3 全脑优势



3-走进全脑表达

3.1 理性的左脑

3.2 感性的右脑



第二部分:左脑篇

1-时间结构

1.1 讲解陈述:定义与特点

1.2 展示示范:时间结构的运用

1.3 练习演练:概念讲述/意义渲染

观点阐释/方法说明/问题解答

2-空间结构

2.1 讲解陈述:定义与特点

2.2 展示示范:空间结构的运用

2.3 练习演练:概念讲述/意义渲染

观点阐释/方法说明/问题解答

3-支点结构

3.1 讲解陈述:定义与特点

3.2 展示示范:支点结构的运用

3.3 练习演练:概念讲述/意义渲染

观点阐释/方法说明/问题解答





4-钟摆结构

4.1 讲解陈述:定义与特点

4.2 展示示范:钟摆结构的运用

4.3 练习演练:概念讲述/意义渲染

观点阐释/方法说明/问题解答

5-变焦结构

5.1 讲解陈述:定义与特点

5.2 展示示范:变焦结构的运用

5.3 练习演练:概念讲述/意义渲染

观点阐释/方法说明/问题解答

6-递推结构

6.1 讲解陈述:定义与特点

6.2 展示示范:递推结构的运用

6.3 练习演练:概念讲述/意义渲染

观点阐释/方法说明/问题解答



第三部分:右脑篇

1-对比刺激

1.1 讲解陈述:定义与特点

1.2 展示示范:对比刺激的运用

1.3 练习演练:逆向对比与顺向比较的运用

2-视觉刺激

2.1 讲解陈述:定义与特点

2.2 展示示范:视觉刺激的运用

2.3 练习演练:显性视觉与隐性视觉的运用

3-节奏刺激

3.1 讲解陈述:定义与特点

3.2 展示示范:节奏刺激的运用

3.3 练习演练:韵律重复与词句重复的运用

4-比喻刺激

4.1 讲解陈述:定义与特点

4.2 展示示范:比喻刺激的运用

4.3 练习演练:明喻与暗喻的运用

5-幽默刺激

5.1 讲解陈述:定义与特点

5.2 展示示范:幽默刺激的运用

5.3 练习演练:肢体反差与语言反差的运用

6-情绪刺激

6.1 讲解陈述:定义与特点

6.2 展示示范:情绪刺激的运用

6.3 练习演练:感染情绪与平淡情绪的运用



第四部分:全脑篇

1-任务背景

2-任务目的

3-任务形式

4-任务规则



第五部分:成果篇

1-综合运用案例

2-综合运用设计

3-综合运用考核

 

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课程背景:企业最大的浪费是经验的浪费,近年来越来越多的企业开始重视内部经验的萃取与传承。经验萃取(内训落地版)可以解决以下问题:●一个员工调岗或离职时,能够“将经验能留存下来”确保岗位工作的传承过渡;●管理者、老员工、高绩效员工的经验可以转化成集体智慧,提升团队整体能力;●将零散经验系统化、偶然经验标准化,避免“个人经验主义”和重复错误发生;●将隐性经验显性

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课程背景:“内部为主,外部为辅”是企业培训从狂热与盲目走向理性和成熟的标志。因此,企业内部培训师在公司内所承担的使命越来越受重视。企业内部培训师不同于职业培训师:其在“内容匹配度”上占据绝对优势,但并不是频繁授课,也没有外来和尚的那种神秘感与新鲜感,所以在“现场感染力”上往往处于劣势。通过《岗位经验内化项目》项目组10多年的实践与研究,我们发现:内训师虽然学

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课程背景:人才培养是企业可持续发展和向前的关键途径,也是为企业创造价值的最高形式。在人才培养与发展的过程中,如何将外部的知识转化为内部技能、如何将组织过往的岗位专业经验进行总结、梳理、沉淀、升华和传播,是企业最有战略性的投资,其作用在于:1、岗位优秀经验的提炼,化隐性知识为显性化,建立企业知识库,防止组织优秀经验的流失;2、沉淀出紧密结合业务的关键课件,用于

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世界管理大师彼得•德鲁克在《卓有成效的管理者》一书中提到:“卓有成效是管理者的职责所在,无论他们是负责他人和自己绩效的管理者,还是仅仅对自己绩效负责的专业工作者。如果做不到卓有成效,就谈不上‘绩效’,不管你在工作中投入了多少才智和知识,花了多少时间和心血。”管理者效能的提升是确保企业管理卓有成效的关键所在,如何提升管理效能,打造高绩效的管理团队,近年来受到越

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岗位案例萃取与应用项目(项目落地版)项目背景:在企业内部的管理过程中,我们身边是否总有这样一群人,他们管理有方、团队齐心;他们业绩突出、工作高效;他们潜心专研、技术过硬。这群人身上的宝贵经验是企业最重要的资产和财富。然而,当有一天他们突然离开的时候,我们是否已经提前将这批优秀管理者、销售精英和高技能人才身上的宝贵经验萃取出来,通过内部传承的方式,将个人经验上

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