幼儿教师职业素养提升
幼儿教师职业素养提升详细内容
幼儿教师职业素养提升
《幼儿教师职业素养提升》
课程背景:
幼儿教育从19世纪萌生,到民国时期制度初立,再到新中国建立以来,特别是改革开放
迅速发展至今,计划生育国策下的第一批“王子”“公主”已然开始步入社会,开始承担
培育、影响跨世纪后互联网+时代的幼儿教育工作;
移动互联的高速发展时代,人才成为决定竞争成败的关键因素;
国民收入的不断提高,生活水平的改善,对服务要求也不断提升;
在服务经济时代的背景下,服务决定成败;
服务是利润的源泉,是企业的灵魂;
让客户始终满意而且带来潜在客户,是追求的目标;
但大事成于小处,只要把每一位客户服务好,目标实现就有了保障;
难事成于易处,一个微笑、一个眼神、一句话、一个行为细节,都决定了客户的满意度,所以细节决定成败;
可是在工作中,哪些态度与细节是重要的?将对客户有何种影响,这将是之的探讨的话题;
“心”的服务;
“要”的服务;
“美”的服务;
“好”的服务;
“不”的服务;
“投机”的服务;
——————又如何实现呢?
课程价值:
认知教师角色,强化服务意识;
塑造沟通观念,建立双赢关系;
掌握服务技巧,提升工作结果;
突破沟通冰场,实现完美人生。
课程时长
1天(6小时)
课程老师
薛旭亮老师
教学方法:
课程大纲:
引言开场:
你看到什么?(看图,引出培训的价值和意义)
你想学到什么,取决你想注意和得到什么。
看当今竞争的激烈,引出培训主题
如何学习,引导学员正确的听课方法。
第一单元:幼儿教师服务意识观
1、故事:一杯咖啡带来的价值链
2、王永庆:服务是利润的源泉
3、服务意识与“以他人为中心”的区别
4、测试:《服务意识》的测试与解读
5、视频解析:服务意识的心理障碍
6、了解并尊重在职业中所扮演的角色!
7、帮助客户解决问题,才是服务的第一原则!
8、解决失效or解决结果,孰重孰轻
9、“善终”or“善始”,“回头客”看的是?
10、“口碑”>“广告”,好口碑的三大作用!
11、结合自身“资源”做出个性服务!
12、新闻案例:让人痛心的幼儿园教师暴力事件
13、讨论:不良服务的恶性循环
14、服务意识的训练方法
第二单元:幼师服务技巧能力篇
1、优质的服务=态度+知识+技巧
2、故事:80年后的一封信
3、责任感是一切服务的开始
4、故事:表演家徒走尼加拉瓜
5、微笑是服务的开始--决定不了天气,就去改变心情
6、如何理解“客户永远是对的”
7、SEV系统:双赢的力量
8、“客户”激动时的四大原则
9、互动:原则性用语训练
10、不同的问法不同的结果
11、讨论:关注细节:100-1=0 ?
12、服务的宗旨:问题到我就是终点!
13、讨论:优质服务的最终受益者?
第三单元:知彼知己,沟通无阻力
1、互动:沟通的画像
2、沟通的三大要素
3、游戏:《你说我画》
4、信任沟通的四大要素
5、互动:信任关系改进表
6、通过“聆听”了解对方(幼儿/家长)
7、“听”的五个层次
8、“听”出情感,更要“听”出事实
9、沟通的十二字箴言
10、通过“提问”澄清问题(幼儿/家长)
11、互动:沟通力测评
12、互动:“我是谁”
13、DISC人格特质《根据风格进行沟通》
14、视频解析:《西游记》主人翁的“性格”成就
15、故事:鹦鹉与美女
16、互动:如何辨识四类人群
17、D型主导性格沟通方式及技巧
18、I型主导性格沟通方式及技巧
19、S型主导性格沟通方式及技巧
20、C型主导性格沟通方式及技巧
第四单元:课程总结
1、一切服务源于沟通,一切沟通始于态度
2、教师与家长:一切为了孩子,为了孩子一切
3、不仅是一桶水,更应是一眼清泉。
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