高效执行力提升
高效执行力提升详细内容
高效执行力提升
高效执行力提升
课程背景
为什么企业的目标难以实现?
为什么下属总是不能正确领会并贯彻上级布置的工作任务?
为什么领导安排的事情执行不下去,而下属觉得自己很认真的执行了,却得不到领导的认可;为什
么辛苦了一年,辛苦工作了一年,公司的评价却是有苦劳,没功劳!
为什么事情总做不到位,为什么总是在推卸责任,为什么员工总觉得自己拿的不够多!
执行力低下是企业管理中最大的黑洞。企业的成功与否,5%取决于决策,95%取决于执行。因此,在
大多数情况下,项目之所以失败,主要问题是它没有得到很好的执行。正如联想控股总裁柳传志所言:“执
行文化应该成为企业的基因,贯穿于企业发展的方方面面。”
如何使战略落地、如何使目标达成,如何使工作自动自发的完成......
课程收益
l 打造以结果说话,用价值交换的结果导向型团队。
l 对结果负责,对企业负责,对工作负责的高贵品格。
l 调整员工能动性,提高工作积极性,培养员工的优秀作风。
l 激活团队人才的凝聚力,有战斗力,号召力的执行型团队。
l 掌握内部和外部客户的沟通方式,对上对下平行如何高效沟通。
l 执行落实工作中的职责与权限,不懂就要问的执行作风。
课程对象
企业各级管理人员和职员
课程时间
2天(6小时/天)
课程老师
薛旭亮老师
授课方式
课程大纲
引言开场:
你看到什么?(看图,引出培训的价值和意义)
你想学到什么,取决你想注意和得到什么。
从吴敬链和李开复的观点,看当今竞争的激烈,引出培训主题
如何学习,引导学员正确的听课方法。
第一单元:突破执行思维,定义执行真谛
一、什么是执行(正确定义执行)
1、什么是执行
2、执行的最高境界:三“效”合一(做结果)
3、不做结果的根源分析
能力?态度?知识?动力?
二、什么不是执行(要执行结果,先从打假开始)
1、结果的三大执行假象:态度≠结果
案例分析:空乘事件
2、结果的三大执行假象:职责≠结果
案例分析:俄罗斯人种树
案例分析:苏州A金属制品公司
3、结果的三大执行假象:任务≠结果
案例分析:参展事件
视频:小王与小张(平庸与优秀的差距)
第二单元:锁定责任,收获结果:打造执行型人才
一、锁定责任,收获结果
1、什么是责任
2、100%责任的三个维度
3、如何改变思维(模型)工具:
练习:思维改变模型应用
4、负责任的两大陷阱
二:执行人才的3大特质与6大法则
1、执行人才必备的三大特质
实例:丘吉尔的演讲
2、执行人才应遵循的六大法则
第三单元:思维定行为,行为定结果:结果导向
1、正确定义结果
结果的定义:商业交换
结果的三要素:有价值、有时间、可考核
为什么要做结果
案例分析:“普通工程师”的三级跳
视频:尹天仇是如何用结果改变命运的?
2、思维决定行为,行为决定结果:做结果的三大思维
案例:张总的重要文件
底线思维
案例:热气球事件
3、保证执行结果的三大常用工具
工具:1)周计划、日结果
现场演练:如何做周计划、日结果
工具:2)YCYA法
YCYA的作用与运用
现场演练:YCYA工具使用
工具:3)质询会(三大原则)
结果导向
对事不对人
不陷入细节讨论
第四单元:克服惯性,自动执行:打造自动化执行型组织
1、惯性阻碍执行,什么是惯性?
2、企业常见的三种惯性
3、惯性是怎样形成的?
4、如何把握人的惯性
5、如何把握职场的惯性
6、如何把握企业的惯性
7、七个技巧打造自动化执行型组织
薛旭亮老师的其它课程
从管理思维到管理行为——夯实管理基本功,成为卓越管理者模块核心章节要点管理的本质完善管理者管理知识的体系与结构管理者们必须要区分管理能力与管理机制管理的内容为什么都说是计划、组织、协调、控制?管理制度的本身没有对错,管理制度就是在界定对错责任管理学习向内的责任与向外的责任管理对什么负责?管理者又对什么负责?管理者不能应为无能为力的事情影响力所能及的事情管理者
讲师:薛旭亮详情
构建创新型组织——营造创新氛围、挖掘拆改内心方案的领导力(本课程以薛旭亮老师出版书籍《创新型组织:组织可持续的创新力》为蓝本,此书自2020年出版,截至2023年1月份,已加印8次,并根据与众多企业与读者探讨后校订改版3次,保持持续更新!模块核心章节要点老生常谈为什么要创新?三种商业问题的解决方案经理人在创新过程中的四种角色管理创新:用自己的有知去发现无尽的
讲师:薛旭亮详情
构建思考型组织--系统思考与管理决策 11.28
构建思考型组织:领导者系统思考与管理决策(本课程以薛旭亮老师出版书籍《思考型组织:领导者的6种思考方式》为蓝本,此书自2020年出版,截至2023年1月份,已加印12次,并根据与众多企业与读者探讨后校订改版2次,保持持续更新!模块核心章节要点系统思考完善领导者思考的基本心智机构系统思考与系统的思考是一回事吗?你做的是哪一种?系统思考的7大要素在工作中是如何影
讲师:薛旭亮详情
管理问题分析与解决—经理人解决管理问题的思维公式 11.28
管理问题分析与解决——经理人解决管理问题的思维公式模块核心章节要点管理问题区分管理问题与企业问题管理职责:关注力所能及的问题,影响无能为力的问题管理要点:首先了解问题,再次分析问题管理应用:流程横向管事,制度纵向管人了解事实以事实为依据区分事实、观点、解释、评价、推理管理者首先要了解事实而不是主观判断管理者解决问题首先不是界定责任,而是解决问题变量分析管理问
讲师:薛旭亮详情
领导力的五项修炼—动员团队解决组织挑战性难题 11.28
领导力的五项修炼——领导力的五项修炼—动员团队解决组织挑战性难题模块核心章节要点认知领导力领导力不是管理的升级领导力和管理对于企业的领导者们是一样的吗?我们的组织到底需要什么样的领导力?管理者们学习领导力的方向与方法是什么?承担重任领导力是领导者承担重任所有的责任都要领导者承担吗?领导者的义务、意义、信心与责任的关系是什么?承担重任的修炼方法挑战难题领导力是
讲师:薛旭亮详情
薛习管理—掌握三项管理能力,实现管理效果蝶变 11.28
“薛习”管理能力—管理者必备的三项能力模块核心章节要点管理的基础学习学习管理的方法为什么很多管理课程觉得不落地?管理行为的改善底层逻辑是什么?到底是学习工具还是学习工具的逻辑?管理者的问题解决能力学习问题解决能力的四个步骤管理的问题与技术的问题是一样的解决思路嘛?事的问题如何解决?人的问题如何解决?管理者与管理制度到底什么关系?管理者的任务达成能力学习完成组
讲师:薛旭亮详情
组织发展薛四边—一套方法系统性解决组织管理问题 11.28
组织发展薛四边—一套方法系统性解决组织管理问题课程核心:组织文化>组织战略>组织机制>管理能力模块核心章节要点组织文化学习组织文化是如何推动组织发展为什么许多人认为文化是虚的?如何才能让文化务实?在文化层面高管们要做什么?组织战略学习组织战略落实的方法与工具战略是一步步走偏的?战略是组织内所有人都要天天挂在嘴上的吗?战略的重要功能:承上、启下、排除内忧、解决
讲师:薛旭亮详情
阳光工作 快乐生活 06.20
阳光工作快乐生活课程背景移动互联的时代,竞争激烈的社会,快节奏的工作效率使得形形色色的压力直逼人们脆弱的心理防线。员工的压力问题不但对自己的健康产生巨大伤害,而且给企业带来的是工作绩效降低、成本增加等无形损失。本课程从“压力调适、情绪管理、思维突破”入手,利用心理学技术,健康理念,学习压力与情绪管理,使员工避免压力的无情伤害,掌握有效缓解压力的方法,化抱怨为
讲师:薛旭亮详情
教练式沟通 06.20
教练式沟通课程背景沟通中常见的问题如果遇到以下情况,是对方的问题?还是你不够会沟通?我已经努力表达,他却没耐心听他只顾自己说个不停,我几乎没机会说他一向不提出反对意见,却没有落实行动他的人生字典中没有“变通”他怎么对谁都“凶巴巴”的,让人怕怕我怎么永远得不到他的正面答案你身边一定有以下几种人,如何能和他们沟通的更好?课程收益l认知教练式沟通的重要性及核心定义
讲师:薛旭亮详情
《DISC管理实战技能》培训方案 06.20
《DISC管理实战技能》培训方案通用课纲:可根据客户实际情况延伸《DISC高效沟通》《DISC个性化领导》《DISC高绩效团队建设》课程背景:龙生九子,各有所长;花开百朵,各秉风情。天地生人,有如天空开阔者,胸有丘壑,领百万兵有如春雨温和者,柔性善施,抚慰人心有如骏马自由者,驰骋千里,逐风而行有如山崖坚定者,沉着大气,雷霆不惊。没有一种性格比其他人好,没有一
讲师:薛旭亮详情
- [潘文富] 中小企业招聘广告的内容完
- [潘文富] 优化考核方式,减少员工抵
- [潘文富] 厂家心目中的理想化经销商
- [潘文富] 经销商的产品驱动与管理驱
- [潘文富] 消费行为的背后
- [王晓楠] 辅警转正方式,定向招录成为
- [王晓楠] 西安老师招聘要求,西安各区
- [王晓楠] 西安中小学教师薪资福利待遇
- [王晓楠] 什么是备案制教师?备案制教
- [王晓楠] 2024年陕西省及西安市最
- 1社会保障基础知识(ppt) 21149
- 2安全生产事故案例分析(ppt) 20176
- 3行政专员岗位职责 19034
- 4品管部岗位职责与任职要求 16208
- 5员工守则 15448
- 6软件验收报告 15383
- 7问卷调查表(范例) 15103
- 8工资发放明细表 14540
- 9文件签收单 14183