《从管控到赋能：新生代员工“管理”》
《从管控到赋能：新生代员工“管理”》详细内容
《从管控到赋能：新生代员工“管理”》
从管控到赋能：新生代员工“管理“
主讲：徐凯老师
【课程背景】
新生代要来踢场了，准备好了吗？
你以为很正常的加班，他却告诉你没时间；
单纯的高薪资很难勾起新生代的意愿；
你认为工作很重要，他觉得心情最重要；
你希望他像你一样努力，他希望你像他一样洒脱；
你觉得他不靠谱，他觉得你难伺候。
新生代将成为未来职场的主力军，如何引领好他们，把他们放在合适的地方，发挥他们的时代个性和长处，正在考验着每个领导者，也正在淘汰者一些领导者。如果你还是抱持传统的管控思维以及过去的管理范式，眼里有把锤子，看谁都像是钉子，总想着锤几下，那么结果注定是悲催的。
从工业时代，到今天的数字化时代，人们的工作和生活范式发生了很大变化，除了非常鲜明的价值主张，更加注重游戏化地体验，新生代不是抗拒改变，而是抗拒被改变。很多时候不是让他们去适应领导者，更多的是我们的领导者如何调整自己，如何成为他们的朋友，与他们更融洽的相处，从而激发他们的潜能与意愿，让他们的工作变得更有意义。
世界管理大师彼得.德鲁克说，管理的本质就是激发他人的善意与潜能，让他人生活得更加美好。所以每一个管理者或者准管理者，都应该转化思维，拥抱和接纳这样的变化，学会向上管理，向下兼容与负责，统一认知与行动，有效陪跑与激励，为达成公司的战略目标而不懈地学习与努力。
【课程收益】
1、了解新生代员工的个性与特点，做到知人知彼；
2、充分认识到是人都有缺陷与不足，学会用人之长。
3、学会管理自己，确保做正确的事。
4、提升自身和团队的领导力。
5、学会向下兼容与负责，让新生代员工工作更富有成效。
【课程特色】案例丰富，注重实操与演练，分组讨论，全程干货无废话、听的懂、拿得走、用得上。
【课程对象】总监、区域总、部门总、部门经理、部门主管以及储备干部等。
【课程时间】1天(6小时/天)
【课程大纲】
一、知己知彼
1、认识自己（处在领导力的哪个层次）
2、认识他人（新生代）
时代造就的个性与特点（三爱三怕三缺失）
不贴标签
识别长板
山不转水转，顺势而为
3、如何相处
升级操作系统
相互兼容
链接与连接
4、人性的三大原色
贪婪
虚荣
侥幸
案例：乱跳的猴子
工具：三环理论、乔哈里视窗、个人商业画布、三窍模型、DISC模型
二、避免掉进这些坑（领导自己）
管好嘴：言行一致，以身作则，当好布道者
管好手：先由下而上制定目标，不指手画脚，确保对齐总目标
管好脚：走正确的路，下沉到一线，一起喝酒喝汤，提高现场力
管好心：有奖励时退后一步，有问题时向前一步，主动当责，撑大胸怀
管好身：下半场，拼的是健康，拥抱青春
管好脑：多元思维与成长思维，终身学习
三、领导他人（从管控到赋能）
共启愿景、找到意义
挑战现状（设定目标）
使众人行（组织实施）
科学评估（无法评估，就无法管理）
人心激励（绩效辅导与沟通）
多给方向，少给方法
多给原则，少给道理
多给引导，少给答案
多给赞美，少给批评
多给授权，少给限制
6．持续成长（可以没长大，不能停止成长）。
案例：水的寓言故事
工具：OKR、GROW、OGSM、PDCA模型
四、领导团队（游戏化领导力）
1、一个具有一定挑战性的目标
2、建立规则、建立系统
3、及时反馈与辅导
4、自愿（早晨醒来，晚上睡去，中间都在做他所爱的事情）
5、可落地的价值观
6、打造积极向上的文化氛围
案例：腾讯的团队文化
工具：OKR、PDCA、二八原理、BLM模型
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