职业化素养训练

  培训讲师:洪剑坪

讲师背景:
讲师洪剑坪先生Ø工商管理MBA、高级培训师Ø企业管理咨询师Ø连续四年评全球华人500强讲师,生产管理10强培训师Ø全国科管委企业管理专业委员会质量工程师专职讲师Ø中国管理科学研究院人才战略研究所高级培训师ØTPM设备工程师专职讲师Ø北京大学 详细>>

洪剑坪
    课程咨询电话:

职业化素养训练详细内容

职业化素养训练

课程名称

   

职业化素养训练

   

课程时间

   

1-2天

   

讲     师

   

洪剑坪

   

课程描述

   

☆掌握职业生涯规划的基本理念,提升自我生涯规划的整体思维能力;发展自我,与企业同步。
  ☆ 掌握职业生涯开发的专业技术,能有效实施职业生涯规划的相关活动,做好相应评估并制定理性的职业生涯规划,解决职业生涯发展的常见问题。透过自我激励、突破自我、团队合作的训练,使成员从中觉察自己的优势能力、学习有效人际互动及问題解決技巧,以累积生涯发展的

   

课程大纲

   

第一单元、一线督导管理干部角色认知与定位

1、 一线干部自我角色认知

2、一线干部的多重角色

3、一线干部的重要作用

4、 现场管理到底管什么

5、 一线干部日常管理事务探究

6、 一线干部权限

7、 优秀一线干部的心态要求

8、  优秀一线干部的素质要求

9、 优秀一线干部的技能要求

10、  一线干部与执行力

11、 对督导的技能要求

12、不同管理层的督导技能权重比例

13、 督导者的五项条件

14、 督导者取得成功的六大法则

案例讨论:一线干部的定位和自我画像

案例讨论:如何才能成为一名优秀的一线干部

第二单元、工作教导技能训练

1、教导的含义、重要性和好处

2、优秀教导员的三大特质

3、上司VS教导员

4、传统、低效教导方法的认识

5、 高效教导 VS 教导时机

6、 高效工作教导四步法

教导准备四阶段

1、制作训练预定表

2、制作工作分解表

3、准备所需物品

4、整理工作场所

工作教导四阶段

1、第一阶段——学习准备

2、第二阶段——传授工作

3、第三阶段——试做

4、第四阶段——考核成效

三种特殊教导方法

1、冗长工作的教导方法

2、嘈杂工作场所的教导方法

3、感觉与秘诀的教导方法

教导员入门常犯的8大错误

练习:工作分解表的制作方法

案例:3小时生产600多个废品

第三单元、员工职业生涯开发内涵及作用
  一、职业生涯开发内涵
  1.职业生涯规划与选择—决定你一生的职业生涯是什么?
  2.职业生涯管理的境界—你的前途在哪里?
  3.职业生涯发展的优势—为什么要进行职业生涯规划?

二、职业生涯开发作用
  1.“留”与“流”
  2.解读新时代终生学习的意义
  3.实现自我培训,如何让工作做得更好?
  4.工作会带给我们什么?

第四单元:职业生涯规划
  一、职业生涯规划方法与步骤
  第一步:自我分析
  1.自我分析内容
  2.自我分析方法
  3.自我分析工具选用
  第二步:环境分析
  1.组织环境分析
  2.社会环境分析
  3.经济环境分析
  第三步:岗位选择
  1.性格与岗位匹配
  2.兴趣与岗位匹配
  第四步:目标抉择
  1.目标抉择的要点
  2.目标的类型
  3.长中短目标期限的确定
  第五步:职业生涯路线选择
  1.职业生涯路线选择示意图
  2.职业生涯路线分析过程图
  •职业生涯路线与生涯发展机遇的关系
  第六步:实施计划与措施
  1.你的价值感在哪里?
  2.管理者的七种形态

第五单元:职业生涯发展的综合能力训练
  一、员工的职业生涯发展失败原因分析
  1.自信心不足
  2.目标不明确
  3.选错职业
  4.自满自足,固步自封
  5.行动不够
  6.应变能力差
  7.不能正法确对待他人的评价
  •目中无人
  •不善合作
  •情绪消极
  二、调整心态,
  1.开发潜能,身心互动
  2.创造性潜意识学习
  3.综合潜能开发方法
  4.如何调整员工心态练习

   


 

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