课程大纲(1天-入职):《公文规范与写作实践(含请示、报告、通知、函、既要和个人工作总结)》-上海

  培训讲师:王致诚

讲师背景:
王致诚老师AACTP国际注册培训师中国讲师认证中心认证讲师“培训江湖”签约原创作家上海微功文化传播中心总经理“职场微功修炼”在线学院创建人企业管理与组织文化案例研究专家金字塔原理、公文写作、危机管理实战讲师中国长三角培训联盟等知名机构签约讲 详细>>

王致诚
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课程大纲(1天-入职):《公文规范与写作实践(含请示、报告、通知、函、既要和个人工作总结)》-上海

课程大纲: (新员工版)
公文规范与模式化写作
上海 王致诚
授课特色
1. 新员工版不同于老员工(专职执笔人或领导干部),更重于普及公文(文件)通识、引导能写最常用公文,指导收集、整理、下笔,保证规范。
2.融合案例、视频、口诀、竞赛、互动为一体,快节奏展开互动,超脱传统公文写作课的“文书”味儿,激发对执笔类任务的兴趣。
3.聚焦法定公文(国家红头文件15个文种),帮助新员工“走出应试作文或文学创作思维惯性,树立职业化文案意识”;写好个人总结述职。
授课对象:新入职员工
课时设定:6课时
授课内容:
悬疑:公文错漏试探(新员工案例)
公文写作应知应会
(含解读《党政机关公文处理工作条例》)
1.公文的概念与价值
应用文、文书与公文分类
公文的职场价值
红头文件选择:法定15个文种
2.公文基本规则
公文合规性规定
结构形式:开头写作、主体写作、结尾写作
公文五大要素:主旨、资料等
3.红头文件格式规范
版头规范(红头、紧急程度、保密、字号等)
主体规范(收文机关、序号、版式、落款等)
版记规范(主送、抄送、印发日期等)
版面设计(版心、边距、行距等)
新旧公文规定的区别
适应公文流转
OA系统入门要点
收文、发文标准流程
公文流转常见误区
新员工收阅文件注意事项
三、主要文种(正式文件)写作
(注:以下内容针对新员工,重在打基础,与老员工版、领导干部版有显著区别)
1.“请示”的写作实践
特点、分类和适用范围
内在逻辑与结构布局
典型范文解析
模板应用
专题:请示与向上沟通?
2.“报告”的写作实践
特点、分类和适用范围
内在逻辑与结构布局
典型范文解析
模板应用
专题:情况报告辨析?
3.“函”的写作实践
特点、分类和适用范围
内在逻辑与结构布局
典型范文解析
模板应用
专题:“函”的礼仪问题?
4.“通知”的写作实践
特点、分类和适用范围
内在逻辑与结构布局
典型范文解析
模板应用
训练:拟一篇常用通知?
5. “纪要”的写作实践
特点、分类和适用范围
内在逻辑与结构布局
典型范文解析
模板应用
专题:如何做好会议记录?
三、个人总结汇报材料撰稿
1.汇报基础知识
职场关系与汇报链
汇报场景:"一对一"
迎检、述职、会议发言
不同场景的不同规范和要求
结构化逻辑
汇报语言风格把握
2.业务总结性汇报
位工作总结材料撰写
总结写作“四大偏移”
干货挖掘与“新九大弊病”
三方面布局逻辑问题
“四大标准”与字量扩充
研讨:最适宜的汇报文字
3.三种不同场景汇报待料
典型案例解析:三篇

 

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