创新致胜——基于业务与组织生态的创新
创新致胜——基于业务与组织生态的创新详细内容
创新致胜——基于业务与组织生态的创新
创新制胜
——基于业务与组织生态的创新
课程背景
这是一门基于业务路径的创新课程
这是一门根植于组织生态系统的创新课程
这是一门从创新到成果的实操创新课程
课程旨在通过创新方法的讲解和练习、创新思维的学习和应用、原型设想和验证和商业模式的构建，让学员学习和理解创新的起源、延续和实践的过程，并藉此深度发挥各类商业元素在创新中的所起的作用，最大程度将创新转化成成果。
课程收益
◆学会创新思维的思考模式；
◆熟练创新实用具体方法；
◆改善与解决现实中创新痛点、难点问题；
◆养成以结果为导向的系统思考习惯；
◆突破平常工作中的创新定式；
◆凝聚组织智慧才华，突破现有的商业瓶颈；
◆把个人智慧转化为组织成果；
课程时长：1天，6小时/天
课程对象：企业员工，中层管理者、高层管理者、创业者等
教学方法：讲授法、情境模拟、实操演练等
课程大纲
1、选择创新小伙伴
组建创新团队，组建公司。
2、梳理业务模式，还原业务路径
用商业画布模式梳理现有业务模式的特点，最大限度还原业务路径，理顺商业模式
通过“商业模式画布”工具使得商业模式可视化，使用统一的语言讨论不同商业领域，帮助团队催生创意、降低猜测、确保他们找对了目标用户、合理解决问题，理清公司的经营与商业思路。
3、确定创新焦点
小组讨论，从现有业务模式中“挖痛”、“搭车”、“赶海”、“兴趣”四个最佳联想方案中选出一个将其完善成本组的创新项目。
4、创新应用
“水平思维”模块的基本教学思想是，选取一个“可创新的领域”（焦点），运用“组合”、“替代”、“反转”、“夸张”、“换序”和“去除”等六种方法，对已有创意进行营销创新。
学员在此模块的练习过程中，讲师起到引导、辅导、教学节奏掌控和点评辅导的作用。讲师也可通过后台学情抓取工具即时抓取学员的练习结果。
5、原型验证
通过卡诺模型来验证产品、服务以及找到创新的核心竞争力
6、从创新到成果
学员通过此环节的练习，将创新成果深度嵌入商业模式，从而最大限度的把创新转化为成果。
陈晓老师的其它课程
《图画历史》工作坊 0.5天2023 02.17
图画历史工作坊----打造团队凝聚力回顾历史、展望未来、共创辉煌适用情境公司成立已经好多年啦，但凝聚力越来越小创业时的老人找不着当年创业时的激情，新加入的同事在组织中找不到归属感员工不了解组织的使命，不知道公司的过去、现在和将来企业成立已经多年，但缺乏固化的沉淀下来的内涵新员工进入公司后，融入团队慢，对公司没有自豪感课程简介只有人们对过去的历史拥有同样的骄傲
讲师：陈晓详情
《新时代员工激励与团队动机管理》沙盘课程大纲 02.17
新时代员工激励与团队动机管理课程背景《团队激励管理》课程是一门通用的管理类课程，本课程源起于一次历时三年的对于管理者和员工的大型测量性调研，在本课程中，学员可以建立对员工的动机心理和行为模式的清晰的概念，可以深入的理解高效管理行为的核心要素，可以学会如何有效的打造不同类型的团队。本课程的主旨在于帮助管理者了解如何通过自身的管理行为提升员工的动机和满意度，打造
讲师：陈晓详情
《战略解码工作坊》 02.17
《战略解码工作坊》——打通团队绩效“任督”二脉课程背景每当公司未能达成预订目标，最常见的解释就是策略出了差错。然而，策略失败的原因大都是因为执行不力，而不在于策略本身。——《执行力EXECUTION》作者赖利包熙迪执行力的职责就是将目标转化为结果的过程和行为，全方位执行力的提升是一个系统的过程。——美国的管理学家大卫·伯恩课程将帮助组织完成四个转变：从“蓝图
讲师：陈晓详情
《职业化成就未来》课程大纲 02.17
《职业化成就未来》1．课程定位：1.1调整员工心态，由内而外的提升员工的职业核心竞争力1.2问题情景员工的职业化就是一种工作状态的成熟化，即在合适的时间、合适的地点，用合适的方式，说合适的话，做合适的事。职业化是一种职业品质，更是一种素养、习惯、理念。因此员工的职业化既应该包含外在言行素养，也更应该包含内在的心理品质——员工的职业化更多是指员工心理层面的成熟
讲师：陈晓详情
职业化引领未来 02.17
-65405261620课程定位课程定位《职业化引领未来》调整员工心态，由内而外的提升员工的职业核心竞争力员工的职业化就是一种工作状态的成熟化，即在合适的时间、合适的地点，用合适的方式，说合适的话，做合适的事。职业化是一种职业品质，更是一种素养、习惯、理念。因此员工的职业化既应该包含外在言行素养，也更应该包含内在的心理品质——员工的职业化更多是指员工心理层面
讲师：陈晓详情
《告别大流行》推广异议处理-百问不倒 02.17
沉浸式管理训练沙盘《告别大流行——目标引领下的组织绩效提升》百问不倒Q：为什么“目标”如此重要？A：目标是一个组织全部价值的导向，企业的兴衰成败直接反应为目标系统的设定与完成成果。目标又是组织中所有成员的动力来源，优异的目标往往能够推动人们达成卓越的成果，其原因通常是激发了人们心底的渴望与源动力。Q：《告别大流行》课程应用在哪些场景比较合适？A：《告别大流行
讲师：陈晓详情
《告别大流行-目标引领下的组织效能提升》沉浸式沙盘模拟课程课程背景：目标管理，永远是企业管理的终极话题，自从德鲁克提出这一概念以来，现代管理学的大厦几乎就是围绕着目标管理这一核心基点展开的。无论是组织目标能否有效分解，还是具体目标能否得到有力推动，上承集团战略方案的落地，下至具体员工的激励和驱动，都与组织中的管理者能否恰当理解并有效实施目标管理密切相关。从某
讲师：陈晓详情
《管理沟通》课程大纲 02.17
-1146810-912495《沟通影响力》情境课程课程简述工作中常有许多困惑：为什么有的人做某件事情的时候，既开心，又有动力，而且能够轻而易举的就取得不错的成绩，而有的人做同一件事情的时候，需要付出大量的努力，心神疲惫，而最后的结果却还是不甚理想？为什么有的人不费吹灰之力就可以拥有许多的朋友，而有的人在人际关系上会持续紧张？为什么有的话对张三很管用，而李四
讲师：陈晓详情
《管理者定位与角色认知》课程大纲 02.17
新任管理者定位与角色认知课程背景管理者是组织生存、发展与壮大的核心力量，而作为一名管理者，除了需要具备基础的职业素养和专业能力之外，更为重要的是需要具备适应职位要求的管理能力。在实际的管理工作中，管理者经常会从业务骨干中选拔而来，身份转变后面临的不适，往往会导致他们一时难以理清工作重点，把握角色的要求。本课程从如何全面认识管理的本质，如何更好的了解的管理者的
讲师：陈晓详情
《九段经理人™-管理干部综合能力提升》课程大纲 02.17
[pic]《九段经理人™》课程说明书本版本适用年限：2023年【课程版权登记编号】粤作登字-2017-A-00003616【课程背景】BD集团下属的BD互联网科技公司最近新入职一名运营总监高守谭。来到新环境，面对要求苛刻且喜欢“挑毛病”的上司，高手谭该如何相处？外部商业环境瞬息万变，高守谭能否抓住机会助力公司业务发展？能力越大，责任越大，当需要带领更大的团队
讲师：陈晓详情
- [潘文富]经销商终端建设的基本推进
- [潘文富]中小企业招聘广告的内容完
- [潘文富]优化考核方式，减少员工抵
- [潘文富]厂家心目中的理想化经销商
- [潘文富]经销商的产品驱动与管理驱
- [王晓楠]辅警转正方式，定向招录成为
- [王晓楠]西安老师招聘要求，西安各区
- [王晓楠]西安中小学教师薪资福利待遇
- [王晓楠]什么是备案制教师？备案制教
- [王晓楠]2024年陕西省及西安市最
- 1社会保障基础知识(ppt) 21184
- 2安全生产事故案例分析(ppt) 20265
- 3行政专员岗位职责 19068
- 4品管部岗位职责与任职要求 16252
- 5员工守则 15479
- 6软件验收报告 15417
- 7问卷调查表(范例) 15132
- 8工资发放明细表 14572
- 9文件签收单 14225