行动学习工作坊

  培训讲师:付翠

讲师背景:
付翠老师党建方面一、讲师资历中共党员,12年世界100强国有企业党务工作经验某商学院企业经营教练负责人《峥嵘》党建情景沙盘课程开发师《峥嵘》党建情景沙盘授权讲师《烽火》党建桌面沙盘授权讲师《》授权讲师《》授权讲师二、党建经验付翠老师有12年 详细>>

付翠
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行动学习工作坊详细内容

行动学习工作坊

管理者能力提升——行动学习工作坊
课程特色
【特色一】行动学习的立足点是基于绩效改善、组织发展等企业实际存在的难题,发挥内部团队才是问题主人的根本转变,通过质疑和反思实现学习和发展的学习模式,从而推动组织的发展、绩效的实现。
【特色二】
相对于传统培训来说,传统培训侧重在“学”,而行动学习侧重在“做中学”,通过解决实际问题实现学员的学习与发展,其核心是在教练的引导下,通过系统的质疑与反思,达成个人和组织认知水平、行为模式和心智模式的根本转变。
课程背景
本课程以企业实际案例/需求为基础,帮助管理者通过行动学习(引导)工作坊的形式,提升中层管理者的领导力执行力,掌握行动学习的基本流程与方法论,推动其自主学习、带动他人,影响团队,实现从心态、知识、技能到绩效的提升,帮助管理者更有效的开展工作。
课程特色:
● 掌握并实际运用行动学习法(系列工具与方法),提升管理者建设和团队管理的水平
● 掌握行动学习教练催化师的核心技能,聚焦企业核心问题,通过行动学习工作坊,发现问题、分析问题,找出解决问题的方案,推动问题的解决取得实际成效
● 掌握如何在自己的团队、组织中运用行动学习的步骤,提高自己管理及领导能力,带领团队共创目标,实现目标,提升绩效
课程时间:2天,6小时/天
授课对象:新晋升主管、一线管理者、中层管理者、储备主管、技术干部、基层管理者等人员
课程彩蛋:免费赠送《运用DiSC心理学工具提升沟通技巧》在线微课半年学习时间(每个学员一个ID)
课程结构:
-762034290【课程大纲】
第一章:打开行动学习(引导技术)世界的大门
一、认识各种“引导式”工作坊形式
导入游戏:Bingo 做对的事情vs把事情做对
1. 认识引导(促动)技术
1) 什么是开放空间
2)什么是ORID焦点讨论法
3)什么是团队共创
2. 认识世界咖啡
1) 世界咖啡在国外的发展
2)世界咖啡在国内的落地
3. 什么是行动学习
1)国外Action Learning简介
2)国人的“行动学习”工作坊
二、不同“引导式”工作坊形式的主要应用场景
1. 世界咖啡/开放空间——人数较多,跨行业/领域交流
2. 引导技术
1)ORID焦点讨论法——团队会议/培训讨论
2)团队共创——企业工作坊/团队协作
3.行动学习——聚焦焦点问题,专注帮助问题提供者开拓思维,澄清问题并找到解决方案
小组研讨:案例分析,各适用于哪种教学形式?
第二章:ORID焦点讨论法
一、什么是焦点讨论法
1.焦点讨论法的意义1) 提供一个架构透过清晰的对话与省思进行有意义的意见交流
2) 让每个参与者投入困难议题的讨论
3) 探索主题表面之下的深层原因
4) 鼓励多元化的论点2. ORID焦点讨论法的四个层面1)OBJECTIVE 客观事实2)REFLECTIVE 主观感受3)INTERPRETIVE 理解诠释4)DECISIONAL 行动计划案例演练:使用ORID总结视频《多么美好的一天,我却看不见》二、焦点讨论法在日常管理工作中的常见场景1. 新人入职访谈2. 员工绩效谈话
3. 会议总结
4. 观(读)后感写作案例演练:针对以上四种场景,每个小组选取一个进行演练第三章:团队共创法
一、什么是团队共创
1.团队共创的意义1) 鼓励团队中每个成员的参与
2) 整合多元的意见并聚焦在团队的共识上
3) 建立有效的团队伙伴关系
4) 带领团队到更新一层的创造力与合作关系
二、团队共创的流程
1.聚焦主题
1) 此次团队共创要回答的问题是什么?2. 实际的成果是什么?3. 团队成员需要一起体验什么?
4.内容介绍COTEXT
1) 得到一致的焦点问题
2)叙述此次团队共创的进程与时间表
3) 沟通参与的指导原则
5. 脑力激荡BRAINSTORM
1)三不原则:不自谦、不批判、不阻拦
2) 量多原则:数量越多越好
3)记录原则:所有的想法都需要记录下来
4)借力原则:可以在他人想法的基础上继续提出新的想法
5)平等原则:参与人员一律平等
6. 组织群组ORGANIZE
1)强调直觉
2)给数据赋予新的含义
7.命名群组NAME
8.决定群组意义DECIDE MEANING
三、团队共创在日常工作中的案例1. 运用团队共创解决问题并提升能力2. 运用团队共创设计培训项目3. 运用团队共创促进企业文化落地
4.运用团队共创提升会议效率
5.运用团队共创达成目标一致
四、团队共创实践工具运用:团队共创桌布、引导墙、卡片纸等案例演练:企业(团队)文化萃取
第四章:世界咖啡
一、世界咖啡的认知
1.世界咖啡的融合
1) 让我们聊聊身边的伙伴
2)学习型组织的认知
2、世界咖啡的解读
1)世界咖啡源起与发展
2)世界咖啡定义与价值
3、世界咖啡:探索你的世界咖啡
二、世界咖啡的策划
1、世界咖啡的分析
1)期望值分析:发起人/参与者/组织文化
2)目标分析:合理性/智慧性/共创性
3)成果分析:显性化/参考答案/影响要素
2、世界咖啡的设计
1)共创问题设计:what/why/how
2)共创方式设计:并列式/递进式/分布式
3)共创连接设计:换组/讨论/分享/反馈
三、世界咖啡在日常工作中的应用1. 参与人数较多(50人以上)
2.讨论议题较多(5个以上)
3.参与者纷杂,来自不同领域,不同行业,不同年龄…
4. 需要经由头脑风暴产出更多的创新想法,并收敛聚焦达成一致行动
四、世界咖啡的实践
1、世界咖啡的演练
案例演练:《如何让企业培训有效落地》
1)反馈:团队共同反馈
2)感受:演练者的心声
2、世界咖啡的主持
1)主持的推进:打开/共创/管家
2)主持的控场:时间/参与度/干预
3)主持的引导:规则/反馈/工具
五、世界咖啡的应用
1、世界咖啡的准备
1)主持人的准备:两大基本功/三大修练/四大技巧
2)场域的准备:邀请函/空间准备/物料准备
3)人员的准备:学员/领导/托/主题专家等
2、世界咖啡的启航
案例演练:《如何做好跨部门沟通

 

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