高级领导力   02.13

【培训对象】：1、有5年以上实际管理经验或；2、需要管理跨部门团队。【培训目标】：全方位理解领导力概念；由内而外地照顾自己；使用关键对话技巧提升团队效率与忠诚度；在决策时，保持最佳状态。【课程大纲】：课时：18H第一天：1、舒服区vs伸展区；2、平衡轮”活动；3、领导vs管理；4、EMR的应用；5、团队活动；6、CHECKOUT。第二天：1、CHECKIN；

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高级影响力   02.13

【培训对象】：1、有5年以上管理经验；2、跨部门管理/工作者；3、项目组织者。【培训目标】：作为企业的管理者，我们已经具备了影响力，知道如何在工作领域里让事情发生，本次课程更注重技能的提升和在特定环境中如何更加有效的工作。【课程大纲】：课时：12H第一天：1、“一分钟历程”活动；2、打造简单而有力的沟通；3、为影响而做好准备；4、“给我你的椅子”活动；5、理

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结构化面试   02.13

【培训对象】：1、部门负责人2、人力资源从业者【培训目标】：本课程将会帮助学员：自信的进行面试准备、对话和收尾，掌握STAR面试法；学习使用面试工具包评分系统，得出客观结果。【课程大纲】：课时：6H第一天：对结构化面试的认识和理解；1、“有效面试”的价值；2、合适vs最优；3、沟通风格认知和测评；4、面试中工具使用：如何让面试者表现最好；目标性能力特征捕捉（

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全能教练   02.13

【培训对象】：1、5年以上管理经验；2、跨部门管理/工作者；3、项目管理者；4、决策层级。【培训目标】：教练在组织的基业长青中，扮演着非常重要的角色。当问题发生时，有力量且有效的对话，为团队注入能量。本次课程通过2天的学习，帮助管理者掌握在日常工作和生活中最有效的教练技巧。【课程大纲】：课时：12H第一天：什么是全能教练；促进者基本技能操练；“有力量的”听；

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设计思维   02.13

【培训对象】：管理人员/项目负责人/企业负责人【培训目标】：1、学习有序的设计思路，掌握产品/服务的设计；2、有效的数据收集技能；3、依据设计步骤进行决策；4、从不同视角审视财务回报和产品生命线，从而持续发展；【课程大纲】：课时：12H1、设计思维技能：系统性的产品、服务和商业流程创新a.设计的三个挑战；b.Airbnb，雀巢案例；c.设计思维技能：探究-创

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全能经理人   02.13

【培训对象】：1、营运专家向管理全才转型的人员；2、5年以上专业技术经验；3、需要带领团队；4、管理功能覆盖了技术和人员领域。【培训目标】：1、你不能只管自己工作，而是始终需要通过员工共同完成工作，通过影响他人，并建立扎实的相互关系；2、其他人需要你做出表率，你的行动会影响相关人员每天的体验。3、学会让他人愿意追随你。【课程大纲】：第一天（实现最佳自我）：1

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