管理ABC系列课程
管理ABC系列课程详细内容
管理ABC系列课程
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课程大纲
1、WHAT 管理者应该有哪些角色
Ø 优秀管理者的特质
Ø 管理者的四个角色
2、WHEN合适的时间下选择合适的角色
Ø 角色认知的心理模型
Ø 做有意识的选择
3、HOW 如何更好的扮演不同的角色
Ø 案例研讨1
1. 角色误区
2. 正确的角色
3. 必备的知识技能
ü 辅导与教练(罗森塔尔效应)
ü 任务与时间管理(4D原则)
ü 任务下达
Ø 案例研讨2
1. 角色误区
2. 正确的角色
3. 必备的知识技能
ü 任务分配与跟进
ü 绩效管理
Ø 案例研讨3-4
1. 角色误区
2. 正确的角色
3. 必备的知识技能
ü 领导必须牺牲的权利
课程二、基于同理心的沟通
培训时长:4.5H
培训目标:
1、 了解同理心的概念
2、 学会判断不同沟通对象的内在动机和需求,从而选择不同的沟通方式
3、 学会基于同理心沟通的六步法,并能够在对上、对下沟通等不同的情境中灵活应用
课程大纲
1、 引言
Ø 工作中有哪些沟通的问题和困惑?
Ø 什么是同理心
Ø 为什么要在沟通中具备同理心
2、 了解沟通中的冰山模型
Ø 确认你的研究专案
Ø 沟通中的冰山模型
Ø 人际关系的几种基本需求
3、 识别不同的人际风格特点
Ø 理解四种不同的人际风格
Ø 了解不同人际风格的特点
4、 制定自己的人际沟通方案
Ø 同理心沟通六步法
Ø 在不同情境中使用六步法(对上、对下)
课程三、绩效管理与绩效沟通
培训时长:4H
培训目标:
1. 了解绩效管理是一个动态的闭环以及在实际工作中的意义
2. 了解绩效目标制定的原则及下达过程中的注意事项
3. 掌握日常绩效沟通与辅导的技能
4. 掌握阶段性绩效结果反馈面谈的流程与方法
课程大纲
1. 引言
Ø 从一个棒球运动员的故事说起
Ø 每个管理者都需要学会绩效管理与沟通
2. 绩效与绩效管理
Ø 什么是绩效
Ø 什么是绩效管理
Ø 绩效管理与绩效考核的区别与联系
3. 绩效目标的制定与下达
Ø 绩效目标制定的SMART原则
Ø 绩效目标下达的误区
Ø 如何达成共识-EAR模型(探索,确认,回应)
4. 日常绩效沟通与辅导
Ø 环境准备
Ø 内容准备
Ø 过程控制(best原则)
5. 绩效结果的反馈面谈
Ø 什么时候进行结果反馈面谈
Ø 反馈面谈的目的
Ø 反馈面谈的流程
Ø 如何制定下阶段的计划(GROW模型)
Ø 针对不同类型员工的面谈策略
课程四、招到合适的人
培训时长:4H
培训目标:
1. 学会定义针对岗位的招聘标准
2. 学会对候选人进行评估的角度和方法
3. 了解如何完成一个完整的招聘流程
课程大纲
1. 引言
Ø 招到合适的人的重要性
Ø 招到合适的人有多难
2. 标准:描述你的理想候选人
Ø 选人标准包含哪些要素
Ø 从哪些渠道获得这些要素
3. 评估:判断候选人与标准的吻合度
Ø 不同评估方法的有效性对比
Ø 如何评估技能和能力(行为面试法)
Ø 如何评估内在心理特征(成就动机、归因倾向)
Ø 面试中需要避免的误区(晕轮效应、刻板印象、首因效应)
4. 执行:完成一次成功的招聘
Ø 招聘的流程
Ø 如何撰写JD
Ø 如何主动面试过程
Ø 如何填写面试评估表
课程五、激励的胡萝卜
培训目标:
了解关于激励的理论,并获得在实际应用中的启发
培训时长:
3H
课程大纲
1. 引言
2. 关于激励的理论
Ø 期望效用理论
Ø 需求层次理论
Ø 奖励的惩罚(内在动机与外在动机的辨析)
Ø 双因素理论
3. 从双因素理论看胡萝卜文化的打造
Ø 薪酬激励与文化激励的探讨
Ø 管理者可以控制的激励因素
Ø 打造胡萝卜文化的小创意
4. 激励的误区
Ø 给的不公平,不如不给
Ø 给的太滞后,给了也白给
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