课程演绎及魅力表达

  培训讲师:李俊乐

讲师背景:
李俊乐老师拥有多年的培训实战经验,擅长课程开发与设计,授课技巧TTT,企业内训师的培养,培训培训管理者TTM等。能够根据企业的需求定制课程。责任心强,善于用工具引导思考,教学法设计,让学员在丰富有趣的学习过程中产生浓厚的兴趣和良好的学习体验 详细>>

李俊乐
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课程演绎及魅力表达详细内容

课程演绎及魅力表达

课程演绎及魅力表达

培训受众:

企业内训师

课程收益:

以公众表达和讲故事为典型任务贯穿整个课程,让学习对象:1.了解自己的感官表达优势,通过扬长避短的公众表达,提升外在气场和自信心;2.掌握结构化的语言组织技巧,让表达准确系统,提升即时语言组织能力;3.初步掌握培训发声技巧,提升气场,增强现场感染力;4.掌握PPT制作的技巧和方法,助您明确、直观的呈现观点。

课程大纲:

一、内训师角色认知1.培训的内涵2.培训的阶段划分3.培训师岗位价值认知4.成人学习的特点二、全感官表达1.信息感受的全感官1)照顾学员视觉的三个方面2)照顾学员听觉的四个训练3)照顾学员感觉的SOFTEN原则2.信息描述的全感官3.练习:选择一个故事场景进行描述三、情理交融的表达1.感性表达的方法2.理性表达的结构3.练习:进行模块化表达和三大基本计划的分组演练四、课程内容的呈现1.PPT的基本制作技巧2.练习:编制自带课题的PPT课件结束语:用结构化做桩,以语言表达为翼,清晰构思,准确表达

 

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课程开发与教学法设计课程培训受众:企业内训师,企业管理者课程收益:以自有样例课程开发作为典型任务贯穿整个课程,边学习边练习边交付,让学习对象:1.掌握全流程的课程开发技巧,提高课程开发效率;2.结合成人学习特征和课程目标及受众,掌握不同的课程开发侧重点和方法;3.掌握一套课程实战的工具和方法,帮您有针对性的设计课成内容;4.掌握课程开发与设计的“小人”模型,

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课程演绎及有效控场培训受众:企业内训师,培训管理者课程收益:以讲授自有样例课程为典型任务贯穿整个课程,让学习对象:1.了解培训现场控场关键要素,提升培训场面辨别能力;2.掌握培训目标把控技巧,确保教学目标的达成;3.掌握培训现场行为管理的技巧,有效进行教学互动及研讨带领;4.掌握情境处理技巧,灵活应对现场的争议、冲突等突发事件。课程大纲:前言:内训师在培训现

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