使命必达提升执行力度的关键行动

  培训讲师:李廿

讲师背景:
李廿老师南开大学货币银行学专业本科工作经历2013年-至今某培训机构专职培训讲师2012年12月-2008年10月中英人寿保险有限公司LOD培训中心经理2008年6月-2004年3月中美联泰大都会有限公司营业部经理2004年3月-2000年 详细>>

李廿
    课程咨询电话:

使命必达提升执行力度的关键行动详细内容

使命必达提升执行力度的关键行动

使命必达提升执行力度的关键行动

带队伍、创业绩,是管理者的职责所在,但从业务一线成长起来的管理者却常会对此感到困惑——为什么团队的执行力总是差强人意、为什么人人都认为重要的却总是做不到?如何从组织的角度、从管理者的角度展开行动,带出更具执行力的团队?

本课程从各位管理者自身的工作视角出发,通过分析来自实际的事例、录像研究等方法,帮助大家重新思考管理者的角色与管理风格,指导经理人做出适当的努力,构建通过有效管理实现所期望结果的技能,以提升组织整体、团队及个人的执行能力,保持单位/部门的持久产能。

 学员对象: 承担业务目标或工作任务目标并带有团队的各级管理者。

 课程价值: 

 帮助学员认知带出团队执行力是管理者的责任和工作;

 从组织系统、团队行动、个人能力三个层面掌握塑造、提升团队执行力的思路与方法;

 学会具体操作与工具:执行力的三个层次;执行系统的三大核心流程;组织成效四要素;提升团队执行力的六个步行动流程与4C;员工执行力5级模型等。

 课程价值:帮助经理们整合提升领导团队与培养发展他人的能力,为有效完成这些工作提供具体的行动指导 ,在未来可以通过团队去取得更大的成绩,且能应对变化不断取得新成绩。

 参加人选:承担管理责任的中高层经理,负责专业线管理的技术专家。

 课程长度:内训或小型公开班,30人以内, 12小时。

 内容纲要:

 达成执行的共识

 执行对组织及经营成功的意义

 对企业及个人而言,执行力意味着什么?

 为什么一直在强调执行力

 组织的无效与无力

 案例研究:十分钟

 管理者的组织角色及肩负的组织期望

 从CEO角色得来的发现

 执行的层次:组织级执行,策略级执行,行动级执行

 建立组织的执行系统

 案例研究及启示

执行力问题表现种种

 组织的执行能力、管理者的执行角色、员工的执行责任

 影响组织成效的4个要素及分析

 建立组织执行系统

 三个核心流程:战略,运营,人员

 案例:联想集团的执行力三核心“战略、文化、机制流程”

 协调组织行动与执行的工具

 战略驱动型组织

 6-Step

 目标-策略链

 练习:我如何执行1

 带领团队执行的行动步骤

 录像案例研究

 执行的含义及其价值

 提升团队执行力的行动1:六个行动步骤

 描述目标:清晰;赋予意义

 制定团队工作计划

 取得关键责任承诺

 检查并保持一致

 支援与发展:提供资源;赋予能力

 奖励贡献,庆祝成功

 练习:我如何执行2

 提升团队执行力的行动2:领导者的七个着力点

 发展人员的执行行动力

 个人层面执行力的差异

 执行的基础是“人”

 员工执行力等级

 负责:加强个人的责任承诺

 个人的责任承诺是共赢的基础

 说到做到

 解决问题

 行动:

 从我做起的原则

 从现在做起的原则

 运用有效的工具

 创意:寻找更多办法

 选拔、任用执行型人才在适当位置

 任务—人员匹配

 练习:我如何执行3

 回顾 总结及行动计划

 

李廿老师的其它课程

合作方程式—以共赢成就卓越本课程创造性地应用精心设计的博弈活动,将学员带入合作与竞争的模拟环境中,分析学员合作实例,使其深刻认识合作参与者之间的关系,触发心智模式的改变,开启合作大门;在阐释知识点的同时,大量地应用内外部案例进行辅助阐释,以掌握合作的方法和工具,从而帮其构建起与更广泛的人建立合作关系的有效策略,成就卓越未来。好的管理者能够让自己卓有成效,也能

 讲师:李廿详情


认知自己发现优势—个性特质解析与应用DISC、MBTI、发现你的优势等,为目前全世界广为使用的行为科学诊测工具,也是目前知名企业在人才运用上的诊测工具。它们不因文化、种族、宗教不同而有偏差。目前美国有五千多家知名企业采用这样的测评工具与方法。课程价值:知己解彼,更好地了解自己与他人,培养更健康有效的工作关系,确定彼此的协作方式,建立更高效的工作产出。参加

 讲师:李廿详情


协助与支撑与上级共事的关键行动与上级共事,其宗旨是与上级协作,朝着互相达成共识的目标迈进,从而最大程度地兼顾整个组织、您的上级以及您自身的利益,是一种可以影响上级做出有利于你们双方的决策的一个管理过程,这要求管理者能够利用所有现有的专业技能和资源来寻求问题的解决方法,促进整个管理流程正常运转,而不是仅仅对问题进行品评,甚至忽略或掩饰问题。课程价值:更好地了

 讲师:李廿详情


迎刃而解高效分析解决问题的关键行动经营与管理中的问题随时出现,能否富有时效性和质量地分析并解决问题,对所有管理者都是一项时常要面对的挑战。任何一个特定问题的解决,都需要做相当多的尝试和努力,需要运用多种方法与工具帮助思考与决策。本课程为管理者随时随地处理问题提供可以高效行动的快捷的方法与工具,它们组合成一个步步推进的行动过程。内容纲要:破除迷思:“问题”

 讲师:李廿详情


智选慧眼识才—招募与面试技巧识人用人是管理者的经常性工作,但高质量地完成这方面的工作并不容易。识人是用人的基础,而用人决策又是管理者所做的诸多决策中影响最为重大的之一。识人有赖于管理者的技能、经验,也有赖于方法工具,更有赖于认真专业的态度。本课程目的在于帮助参加者洞悉识人背后的原理,提升自己的招聘与面试能力,并进一步审视自身作为面试官在此工作中应保持的形象与

 讲师:李廿详情


成为卓有成效的管理者出色的管理者不仅需要交出良好的业绩答卷,还要带出技能与士气一流的团队。于是,如何认知业务目标、如何让团队担当起目标、如何为任务配备人员、如何创建一个可靠的团队、如何推动他们有所表现、如何从外部获得更为有利的业务条件,不仅仅是每一位管理者的一项工作,更是贡献更大绩效的方式。好的管理者能够让自己卓有成效,也能让他人卓有成效,更能让组织卓有成效

 讲师:李廿详情


初手不凡——新经理的必修课管理工作与专业工作毕竟不同,如何更好地完成管理工作对于从专业领域成长起来的经理人是一项挑战。本课程的目的在于帮助他们更深入的理解管理者的角色与意义,从更广阔的角度思考如何有效的进行管理活动——团队的管理、目标的管理、人员的发展与激励,以达成管理目标的实现,从而贡献管理的价值。内容纲要:Day1:角色认知与团队管理模块一:管理的整

 讲师:李廿详情


从容应对纷繁工作的处理准则与推动技巧管理者并不总如期望的那样有序地展开工作,而是常有影响有效性的不当行为出现,如:面对繁多的任务项,没能作出轻重缓急的分析,更没有建立行动的次序,以致部门工作一片混乱;由于工作组织忙乱,常致任务丢失,同时部属被指挥得团团转,工作成效却很差……课程价值:建立要事优先-以成果贡献度为标准判断工作的价值观,掌握任务排序、围绕结果开

 讲师:李廿详情


非人经理的人力资源管理与完成业绩一样,带好队伍也是经理们的职责,是业务工作的一部分,但从业务一线成长起来的经理却常会对此感到困惑。本课程从各位经理自身的工作视角出发,帮助经理根据业务目标分析任务与工作,并据此设立人员任用标准,考察工作团队成员,建立队伍,推动他们达成业绩期望并及时进行评估与激励,同时鼓励经理在业务进展过程中不断发展部属,以保持单位/部门的持久

 讲师:李廿详情


COPYRIGT @ 2001-2018 HTTP://WWW.QG68.CN INC. ALL RIGHTS RESERVED. 管理资源网 版权所有