精益生产导入   02.12

课程大纲：一、精益生产介绍1、精益生产到底是什么？2、精益生产的优势在哪里？3、丰田生产系统模式的精髓是什么（案例--精益制造系统架构介绍）4、精益在中国的挑战5、精益5项原则之根据客户的需求定义价值6、精益5项原则之识别价值流7、精益5项原则之让产品在增值过程中流动8、精益5项原则之让用户拉动9、精益5项原则之追求尽善尽美10、案例分享二、增值与非增值1、

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一线管理者能力提升   02.12

ＴＷＩ课程产生于30年代的美国。当时，正值第二次世界大战。美国动员了大量没有工作经验的人，让他们从事制造业。由于战争，进行职外的培训，几乎不太可能。因此，所有的适应性训练和生产性训练都融入到了工作当中。这就迫切需要开发出在生产线上能进行培训的课程。在此历史背景之下，开发出了现场管理者的第一个能力提高训练法——“操作指导技法”。后来相继开发出了“操作改善技法”

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卓越运营体系设计—构建工厂标准化运营体系   02.12

这是一个最坏的时代，也是一个最好的时代，对于中国制造业而言，这一定是一个充满变化和无限挑战的时代！日益出现的经济、市场、产业链的全球化已成为其主要特征，制造业谋求持续发展变得愈加具有挑战性和紧迫性。今天，中国制造业正面临多重挑战：凭借低廉的生产要素获利、粗放式运营管理的时代业已结束；客户对产品和服务的个性化、多元化需求不断提出提升；市场对制造型企业的交付要求

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LEAD NOW 行动领导力   02.12

全球第一大军火公司洛克希德马丁公司13年长期使用《LEADNOW领导力行动学习》服务于高管培养及领导力发展。肯尼迪太空中心所有层级管理者连续8年的使用《LEADNOW领导力行动学习》用于培养和发展组织领导力提升。使用《LEADNOW领导力行动学习》作为管理者培养的客户还包括：BAE英国宇航系统公司（世界第三大军火公司），罗克韦尔自动化（全球最大工业自动化与信

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创新型培训技巧CTT   02.12

这些是您想要的吗？充分增加学员的培训积极性；大幅度缩短课程准备时间；充分利用成人学习过程中的心理特点设计培训内容；从“以讲师为中心”向“以学员为中心”转型；了解提升培训效果转化的模型；培训主要涉及培训交付、培训引导、培训设计以及虚拟化学习四大维度，围绕讲师核心能力开发了数以百计的培训课程、培训应用工具；

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