精益生产导入   02.12

课程大纲：一、精益生产介绍1、精益生产到底是什么？2、精益生产的优势在哪里？3、丰田生产系统模式的精髓是什么（案例--精益制造系统架构介绍）4、精益在中国的挑战5、精益5项原则之根据客户的需求定义价值6、精益5项原则之识别价值流7、精益5项原则之让产品在增值过程中流动8、精益5项原则之让用户拉动9、精益5项原则之追求尽善尽美10、案例分享二、增值与非增值1、

 讲师：邵忠华详情

一线管理者能力提升   02.12

ＴＷＩ课程产生于30年代的美国。当时，正值第二次世界大战。美国动员了大量没有工作经验的人，让他们从事制造业。由于战争，进行职外的培训，几乎不太可能。因此，所有的适应性训练和生产性训练都融入到了工作当中。这就迫切需要开发出在生产线上能进行培训的课程。在此历史背景之下，开发出了现场管理者的第一个能力提高训练法——“操作指导技法”。后来相继开发出了“操作改善技法”

 讲师：邵忠华详情

LEAD NOW 行动领导力   02.12

全球第一大军火公司洛克希德马丁公司13年长期使用《LEADNOW领导力行动学习》服务于高管培养及领导力发展。肯尼迪太空中心所有层级管理者连续8年的使用《LEADNOW领导力行动学习》用于培养和发展组织领导力提升。使用《LEADNOW领导力行动学习》作为管理者培养的客户还包括：BAE英国宇航系统公司（世界第三大军火公司），罗克韦尔自动化（全球最大工业自动化与信

 讲师：邵忠华详情

创新型培训技巧CTT   02.12

这些是您想要的吗？充分增加学员的培训积极性；大幅度缩短课程准备时间；充分利用成人学习过程中的心理特点设计培训内容；从“以讲师为中心”向“以学员为中心”转型；了解提升培训效果转化的模型；培训主要涉及培训交付、培训引导、培训设计以及虚拟化学习四大维度，围绕讲师核心能力开发了数以百计的培训课程、培训应用工具；

 讲师：邵忠华详情

企业员工上岗认证体系构建   02.12

课程大纲：一、上岗认证体系建立的技巧1、认识不同员工的学习倾向2、标准作业的设定方法3、高效能的技能教育训练4、OJT培训过程角色的作用5、指导工作的方法：OJT四步法二、上岗认证体系建立1、如何组建上岗认证体系的团队2、认证项目的进度管制3、定期的检查与调整4、体系建立过程中的激励三、现代制造业面临的挑战1、现代供应链的发展趋势2、现代制造业的困惑3、运营

 讲师：邵忠华详情