培训落地转化器
培训落地转化器详细内容
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一、学习不积极,态度有问题
1、劝导别人学习,本身却没有学习力:很多培训从业者不求真务实,缺乏“工匠精神”。不反思自己的专业与学习力,却抱怨周围人水平低。
2、误把听课、听演讲当成管理培训:想通过看一些成功类书籍、听一些心灵鸡汤故事……就想成功,就想成书中的那种人,我劝你——别做梦了,醒醒。
3、许多培训机构连行业基本概念尚不清晰,却宣传“引领行业”、“精品课程”……,浮夸之风阻碍了“工匠精神”的确立。
二、培训不到位,学啥都白费。
1、所谓的公开课,似乎不搞几个无厘头式的互动,就不能被称为是培训,没有几个似乎触电门状的助教,声嘶力竭般的呐喊,培训师就没有了样子。
培训机构近乎“神仙作法”式的培训,可以负责任的说,这叫“作秀”!
2、《季成老师说》:企业要的是“培训”,而不是“作秀”。培训讲师厉害不厉害,那要看这些老师是卖力的“演讲者”,还是真正的“管理者”;这也是受训者听完课后“是否落地”的根源所在!!
3、《季成老师说》:在培训效果方面厉害不厉害,那要看这些老师了解“柯氏四级”吗?培训师们能达到“柯氏几级”呢?
三、培训不系统,就是在瞎整。
1、专家、大师满天飞,动辄改变行业、创造奇迹,结果是让几个非常具有表演能力的演员所“忽悠”。
2、《季成老师说》:在培训系统性方面厉害不厉害,那要看这些老师培训课程是系统化,还是碎片化。
3、实际上流程是否优化,工具是否有效,人员是否训练有素,就足以试出这些所谓商学院、机构、中心的“斤两”。
四、培训没工具,拿啥去落地。
1、空谈理念,不重实践;想法太多,作法太少:如果老师只讲理念,不给工具,那么“听着激动,回去行动,结果不动”就不奇怪……
2、《季成老师说》:在转化落地方面厉害不厉害,那要看这些老师是否理念与实践并重;那要看这些老师是否能熟练地使用各类管理工具。
3、对企业管理培训“不能只知其一,不知其二”:大家在课上学到的一些管理理念是“用来遵循而不是使用的”;面对具体的工作要有“具体工具可使用”。
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