《教练型领导力》

  培训讲师:马能艳

讲师背景:
马能艳-Jane——组织人才发展实战专家领导力教练20年+人力资源从业及管理实战经验曾任|恒洁集团(消费品,行业前三)—人力资源总监曾任|挪威船级社(世界500强企业)—亚太区高级领导力及组织发展顾问曾任|希悦尔包装(美国财富100强)—人 详细>>

马能艳
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《教练型领导力》详细内容

《教练型领导力》

教练型领导力
【课程背景】
世界著名的研究机构盖洛普有个著名的论断:“人们因为公司而加入,因为上司而离开”。在中国,超过60%的员工的敬业程度与他们的上级领导风格有关。由于经济、文化以及教育的差异,与美国等发达国家相比,中国员工的敬业度非常低。
随着90后,甚至00后的新生代员工逐步成为职场的主要力量,时代呼唤教练型领导力推动组织变革,通过一系列激发、聆听、提问、成果框架、头脑风暴等教练技术,使员工参与变革,做出承诺与行动。
通用电气集团CEO杰克•韦尔奇说过:管理者都应当成为一名教练。随着生活水平与工作观念的转变,传统的命令式领导愈发苍白无力,领导者对员工的吸引力与个人影响力愈发被重视。今天的领导者面临前所未见的挑战,个人影响力在组织中扮演越来越重要的作用。
【课程目标】
了解什么是教练型领导
学会教练型领导的有效沟通技巧
掌握有效运行高绩效团队的教练方法和技巧
掌握如何激励团队充分发挥下属内在的潜力
【课程时间】
2天,6小时/天
【课程对象】
正面临战略转型的所在行业和企业的领导者
真正渴望提升团队绩效的企业经营者、中高层管理者、团队领导者、人力资源管理者
【授课方式】
讲授+问题讨论+工具应用+案例演练
【课程大纲】
第一模块:从管理者到教练
猴子管理法:别让猴子跳回你的背上
教练的三大角色:指南针、催化剂、镜子
第二模块 什么是教练型领导
教练型领导的定义
教练型领导的五大原则
传统的指令型与教练型领导的区别
第三模块:教练型领导者三大核心能力 ——聆听、发问、反馈
3F聆听
“约哈利窗”模型
同理心:以他人的立场听他人的故事
练习:一次倾听经历
有力发问
为聚焦思考,挖掘更多可能性而发问
有效的提问:打开思维枷锁的钥匙
四个计划性问题
有效反馈
有效互动原则:RTI
正向反馈及发展式反馈
第四模块:理清目标
四种风格测试
逻辑层次教练工具(现状—目标)
案例应用:学员现场实际案例应用
第五模块:教练对话工具一、教练状态
二、建立信任关系
三、GROW绩效
运用GROW模型辅导下属第六模块 对所学知识点回顾总结,对学员的疑问解答
行动计划:学员下一步行动计划,承诺实践并如何执行

 

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