《跨部门沟通与协作能力提升》
《跨部门沟通与协作能力提升》详细内容
《跨部门沟通与协作能力提升》
跨部门沟通与协作能力提升
讲师:王 彦
课 程 纲 要
【课程名称】《跨部门沟通与协作能力提升》
【课程背景】
组织当中,前中后台之间发生的跨部门协作与沟通的问题,会直接影响到组织整体的
工作效能,最终影响组织绩效结果。如何解决存在的沟通问题和避免未发生的协作障碍
,就成为每一位组织成员必须重视的问题;
在跨部门的协作与沟通中,两方面因素需要管理者认清并进行持续性改善,一方面是
对于组织整体运营的理解和认知能力的提升,另一方面对于组织内部沟通的对象,也就
是人的因素的有效掌握。
在协作与沟通的过程中,使用“DISC”的行为工具会帮助提升对于人的理解与认知,也
就是更好的了解自己和了解对方,更好的达成共识,调整行事作风,以应对与环境或他
人互动需求;
每个部门的每个成员对于组织战略、组织定位、组织发展、关键绩效等一系列的认知
共识,“群策群力”这一推动“GE”发展的有效行动学习工具,很好的解决了,共识和共知
的问题,让大家回到平等的对话环境中解决真实的问题。
【课程对象】中层后备 基层管理干部 一般管理人员 骨干员工
【课程时长】1天,6小时/天
【授课方式】培训+工作坊
【课程大纲】
第一部分:还原跨部门沟通场景,聚焦沟通障碍
一、还原跨部门沟通场景
• 穷尽职场沟通场景
✓ 描述沟通场景背景
✓ 沟通场景分类
✓ 提炼场景要素
• 描绘职场沟通愿景
✓ 描述沟通成功的样子
✓ 建立沟通成功的标准
✓ 如何建立成功的路径
二、聚焦跨部门沟通障碍
• 沟通场景下的问题原因分析
✓ 鱼骨图
✓ 5WHY
• 解决沟通中存在的障碍
✓ 梳理解决方案-行动学习开放空间
✓ 落地计划可改善建议
✓ 盈利矩阵提取有效行动
第二部分:建立沟通的底层逻辑(DISC)
一、DISC行为分析系统解析
• 什么是DISC
• DISC与其他测评方式的相同与不同
• DISC对沟通管理的有效性
二、DISC行为分析测评
• 个人行为风格测评
• 团队行为风格测评
三、了解自我与了解他人(DISC行为风格系统解读)
• 整体解读
✓ DISC四象限解读
✓ DISC横纵象限解读
四、知彼解己的沟通方式
• D型风格的特质及沟通之道
• I型风格的特质及沟通之道
• S型风格的特质及沟通之道
• C型风格的特质及沟通之道
第三部分:辅助性沟通工具的具体应用
1. 沟通视窗改善人际关系
• 隐私象限:正面沟通,避免误解
• 盲点象限:利用反馈看到自身的局限
• 潜能象限:任何人都有潜能
• 公开象限:建立信任公开的环境
2. 建立双赢统合综效的团队
• 人际交往的六种模式
✓ 利人利己(双赢)/损人利己(赢/输)/损己利人(输/赢)
✓ 两败俱伤(输/输)/独善其身(赢)/好聚好散(无交易)
• 双赢思维的五个要领
✓ 双赢品德/双赢关系/双赢协议/双赢体系/双赢过程
• 高效团队的特征
• 统合综效的三个层次
✓ 互相提防互相尊重/统合综效
第四单元:跨部门协作
1. 跨部门协作存在的主要问题
• 对于结果的预期不同
• 被动等待讯息
• 需求冲突的工作要求
• 部门权限之间交叉地带的事该不该管?
2. 高效引导工具-群策群力,解决跨部门沟通问题
• 从组织的原理来看
✓ 导正因过度分工差异化、缺乏资源整合的良方
✓ 如何让员工找回工作的热情与战斗力
✓ 如何超越职能界线或部门界线来看问题
✓ 跨部门团队的基本信念:公司内部必需有办法对付所有的疑难杂症。
• “群策群力”解决跨部门沟通
✓ 转变思维,沟通协作解决问题
✓ “群策群力”对话的3个阶段
✓ “群策群力”的三阶段
第1阶段:计划“群策群力”
第2阶段:引导“群策群力”活动
第3阶段:执行“群策群力”的建议
✓ 群策群力六步法
✓ 问题界定
✓ 原因分析
✓ 选择方案
✓ 行动计划
✓ 执行计划
✓ 评估推广
备注:群策群力为引导研讨工具,可结合企业实际跨部门沟通问题进行工作坊设计。
备注:如参训者为部门负责人(第一团队)可选择下面内容进行备选
团队协作的五大障碍解析与应对措施
一、建立信任
• 缺乏信任
✓ 缺乏信任的团队中成员的具体表现
✓ 缺乏信任的原因分析
✓ 基本归因错误
案例分享:中国国家男子足球队采访统计
• 建立信任
✓ 个人获取信任的五个维度
✓ 充满信任的团队成员的具体表现
✓ 动机理论(冰山模型)
小组研讨:挖掘信任背后的行为动机
✓ 乔哈里视窗
✓ DISC行为风格测评解析
✓ 建立团队“信任宣言”
二、掌控冲突
• 害怕冲突
✓ 团队惧怕冲突的具体表现
✓ 回避冲突(表面和谐)
✓ 恶性冲突(相互攻击)
✓ 冲突的原因(立场分析)
• 掌控冲突
✓ 团队拥抱冲突的特征特点
✓ 建立良性冲突
✓ 良性冲突的三个特征
✓ 冲突契约范例解析
小组研讨:建立团队沟通契约
三、做出承诺
• 欠缺投入
✓ 欠缺投入的团队具体表现
✓ 投入关键:阐明问题和达成共识
✓ 欠缺的原因
✓ 过度追求绝对的一致
✓ 过度追求绝对的把握
• 做出承诺
✓ 全力投入团队的具体表现
✓ 统一口径
✓ 确定最终期限
✓ 意外和不利情况分析
✓ 低风险激进法
✓ 团队领导的任务
四、承担责任
• 逃避责任
✓ 逃避责任的团队表现
✓ 人际关系
• 共担责任
✓ 负责任的团队表现
✓ 公布工作的目标和标准
✓ 定期对成果进行简要回顾
✓ 团队嘉奖
✓ 团队领导的任务
五、关注结果
• 无视结果
✓ 无视结果的团队具体表现
✓ 个人成绩还是集体成绩欠
• 关注结果
✓ 重视集体成绩团队的表现
✓ 公布工作目标
✓ 奖励集体成就
✓ 团队领导任务
王彦杰老师的其它课程
《组织经验萃取》工作坊 10.18
组织经验萃取工作坊将组织经验转化为组织能力讲师:王彦【课程名称】《组织经验萃取—将组织经验转化为组织能力》工作坊【课程背景】←在组织中,员工沉淀下来的智慧都是组织的宝贵财富,如果把具有智慧性的内容提炼出来,将案例、知识、场景相结合再应用在组织中,就能够成为组织能力。←组织经验萃取的内容是优秀员工的实践经验,既要保证经验萃取过程中的真实性、可复制性和价值性,又
讲师:王彦杰详情
《组织跃迁-团队年终有效复盘》工作坊 10.18
组织跃迁团队年终有效复盘工作坊讲师:王彦【课程名称】《组织跃迁-团队年终有效复盘》【课程背景】VUCA时代的特征下内外部环境不断变化,组织目标很难一次性精准落地,过程当中一定会存在种种偏差,如果能够在下一年度新的目标计划设定之前,通过团队复盘的方式,有效的帮助组织优化经验,改进措施,调整行为,势必会帮助组织实现新的跃迁;然而很多组织每到年底,习惯性的以汇报、
讲师:王彦杰详情
《员工职业化素养的习惯养成》 10.18
员工职业化素养的习惯养成讲师:王彦课程纲要【课程名称】《员工职业化素养的习惯养成》【课程背景】←试想一下,本应该是聪明能干的一群人,失去了野心、没有了工作的态度、失去了努力的方向、缺乏基本担当的精神,同时又个性迥异、价值观多样,要做到上下同欲,协作奋进成为一支真正的团队的概率有多高?←职业化是一群人“拧成一股绳”重要基石,让一群人变成一个团队需要基于组织的共
讲师:王彦杰详情
《战略解码与经营计划制定》工作坊 10.18
战略解码与经营计划制定行动学习工作坊行动学习高级促动师:王彦【课程名称】《战略解码与经营计划制定》行动学习工作坊【课程背景】←我们理解的战略和组织(企业)的战略是否有偏差?组织(企业)成员是不是理解战略的角度又各自不同?我们的工作计划是否与组织(企业)战略方向一致?如果上述问题出现意味着什么?←组织(企业)内战略目标确定后,首先要做的事情是达成战略共识。管理
讲师:王彦杰详情
《长征-伟大的历程》党建沙盘模拟课程 10.18
508000224155center1564005党建沙盘模拟课程020000党建沙盘模拟课程238379078105伟大的历程020000伟大的历程伟【课程背景】在新的时期下,各级党组织都在加强党建工作,集中的授课培训一直是党建类课程比较传统的培训方式,从大量的培训评估结果上看,有些学员的满意度并不高。究其原因,是参训学员们更喜欢从工作实际、从工作应用的角
讲师:王彦杰详情
《这样拆书就够了-读书会方法论》 10.18
这样拆书就够了读书会方法论讲师:王彦课程纲要【课程名称】《这样拆书就够了-读书会方法论》【课程背景】拆书课是一种基于书籍内容有效的学习方式,与以往的读书方式不同,“拆书”的主要目的是为了更好的学以致用,通过“RIA”的便签学习法,将书籍的内容拆成若干的可以学习的片段,通过拆书引导师的解读完成对原文片段的理解和内化,同时,结合过去发生的亲身经历的事件进行回顾,
讲师:王彦杰详情
《众行-团队凝聚力打造》 10.18
众行团队凝聚力打造讲师:王彦【课程名称】《众行-团队凝聚力打造》【课程背景】VUCA时代,企业面临着更多的变化性、复杂性、不确定性和模糊性内外部环境,管理者要带领团队适应新技术、新节奏、新形势和新要求的变化,更重要的是激发团队完成目标,拿到商业结果。在实现目标的过程中,团队成员的状态、思想、意识、行为以及团队成员之间的协作、沟通与默契程度都会成为制约团队前进
讲师:王彦杰详情
《卓越团队建设模拟舱-钻石之路》 10.18
1033145712470卓越团队建设模拟舱情景沙盘模拟课程钻石之路讲师:王彦课程纲要【课程名称】《卓越团队建设模拟舱-钻石之路》【课程背景】沙盘模拟课程按照库伯学习圈理论更符合成年人的学习习惯;沙盘模拟课程是企业实际经营过程中最小成本试错学习方式;沙盘模拟课程结合促动技术将发现问题与解决问题有效融合。课程背景以18世纪初钻石的开采、加工到21世纪市场营销的
讲师:王彦杰详情
《王牌制片人-管理者项目综合运营能力提升》 10.18
王牌制片人©️管理者项目综合运营能力提升主讲:王彦课程纲要【课程名称】《王牌制片人-管理者项目综合运营能力提升》【课程背景】企业在实际经营和发展中,就是由大大小小的项目组成的,管理者常常面对的是大小不一、形式多样的、极为复杂的工作集合,因此,管理者需要具备决策能力、判断能力、整合能力和落地能力等等等等,这些能力的合集称之为项目综合运营能力。传统的管理课通常是
讲师:王彦杰详情
《新员工高效执行力》 10.18
高效执行力讲师:王彦课程纲要【课程名称】《高效执行力》【课程背景】←确定目标不是主要的问题,你如何实现目标和如何坚持执行计划才是决定性的问题。——彼得德鲁克←关注执行力就是关注企业和个人的成功! ——杰克韦尔奇←在组织中,战略目标确定以后能否高效完成,往往决定了企业的发展速度。执行过程中的障碍究其原因是多方面多维度的,如果我们能够系统的全面的提升团队执行力
讲师:王彦杰详情
- [潘文富] 中小企业招聘广告的内容完
- [潘文富] 优化考核方式,减少员工抵
- [潘文富] 厂家心目中的理想化经销商
- [潘文富] 经销商的产品驱动与管理驱
- [潘文富] 消费行为的背后
- [王晓楠] 辅警转正方式,定向招录成为
- [王晓楠] 西安老师招聘要求,西安各区
- [王晓楠] 西安中小学教师薪资福利待遇
- [王晓楠] 什么是备案制教师?备案制教
- [王晓楠] 2024年陕西省及西安市最
- 1社会保障基础知识(ppt) 21149
- 2安全生产事故案例分析(ppt) 20177
- 3行政专员岗位职责 19034
- 4品管部岗位职责与任职要求 16208
- 5员工守则 15448
- 6软件验收报告 15383
- 7问卷调查表(范例) 15103
- 8工资发放明细表 14541
- 9文件签收单 14184