教练式绩效辅导与赋能   09.03

教练式绩效辅导与赋能主讲：徐霞课程背景：21世纪，世界格局正在发生根本性改变，全球化、信息化、市场化以“十倍速”发展，如何提升知识型员工绩效是管理者面临的课题。GROW模型是一个引领人们更好地做出决策的地图，它提供了一种简单易行的方法来帮助人们在各方面创造专注、减少干扰、澄清思路，释放潜能，聚焦于行为改变和绩效提升。本课程解决“如何激发团队潜能，突破团队绩效

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教练型智慧父母   09.03

教练型智慧父母主讲：徐霞课程背景：一个人在18岁之前的成长过程中，家庭教育的影响占比超过60，学校教育占30，还有10的影响来自社会教育。对于父母来说，爱从来不是问题，问题是如何去爱！父母的爱，决定了家庭教育质量的优劣，缺乏爱的教育会导致不幸，只有充满爱的教育才能带来幸福。而现实中，很多父母不知道该怎么教育孩子。教练是20世纪70年代从心理学、管理学多个学科

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职场情绪和压力管理   09.03

职场情绪和压力管理主讲：徐霞课程背景：VUCA/BANI时代是一个压力与挑战并存的时代，全世界都面临压力的威胁。一个人高水平的自我管理，是你有能力调整、管理以及控制自己的情绪，并把情绪所产生的动力、能量最大化的由负转正。只有你了解了情绪，才能管理好情绪，从而增强内驱力，持续提升心理能量。本课程解决在复杂多变的环境下，有效进行自我情绪调控和帮助员工疏导情绪压力

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职业生涯规划   09.03

职业生涯规划主讲：徐霞课程背景：在企业中，员工既是组织发展的新鲜血液，也是未来的栋梁。做好任何工作都离不开二个维度的驱动：意愿、能力。初入职场的新员工是有意愿无能力，在职老员工是有能力但往往意愿不稳定。本课程旨在：帮助员工建立文化信仰、塑造正能量、做好生涯规划、成长为高潜人才，做一个高意愿高能力的职场佼佼者。课程收益：职业目标的明确：了解自己的兴趣、价值观和

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《聚焦答案创造价值》   03.15

聚焦答案创造价值课程背景：焦点解决（SOLUTIONFOCUS）,也称为“聚焦答案”是一种解决问题的新范式，兴起于20世纪80年代，它以关注当事人能力和对未来的希望作为问题求解的基调，强调澄清未来、调动自身优势、前进一小步！因为凸显了“相互尊重的重要性”，“当事人主观能动性的价值”，“对话和发问的力量”，所以形成了一种以“积极正向、筑梦踏实”为独特魅力的沟通

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《T+C团队绩效教练》   03.15

T+C团队绩效教练课程背景：21世纪，世界格局正在发生根本性改变，全球化、信息化、市场化、民主化以“十倍速”发展，如何提升知识型员工绩效是管理者面临的课题。GROW模型是一个引领人们更好地做出决策的地图，它提供了一种简单易行的方法来帮助人们在各方面创造专注、减少干扰、澄清思路，释放潜能，聚焦于行为改变和绩效提升。本课程解决“如何激发团队潜能，突破团队绩效瓶颈

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《管理沟通让心畅通》   03.15

管理沟通让心畅通课程背景：企业的发展20靠战略，80靠执行，执行的80靠沟通。一项权威统计表明，我们每个人除了睡眠时间外，其余70的时间都在沟通，企业管理者至少有80的时间花在各种工作关系的口头沟通上，提高沟通效率就是提升企业管理绩效。课程特色：你将了解到国际权威的心理科学研究和实验，所揭示的人际沟通秘诀学习到全球前沿心理咨询中的深度沟通技巧运用课程中的技巧

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《教练型领导力》   03.15

教练型领导力课程背景：随着新时代的到来，市场环境急速变化，同质化竞争加剧，客户个性化需求提高，传统管理遭遇知识员工和新一代员工的价值挑战，企业经营模式也在变化中，对员工的管理面临极大挑战——为提升业绩，管理者必须有效地干预大多数员工的行为和表现，落实日常管理行为；当员工不了解该做什么、怎么做、不理解为什么时管理者须提供反馈，使员工对你的期望了解于胸；当员工高

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教练型领导   01.01

课程大纲：模块：管理者到管理教练的变革一、传统型领导者与教练型领导者1、传统型领导者2、教练型领导者小组训练：传统领导和教练型领导的区别二、教练技术原理1、表现=潜能-干扰2、从问题导向到目标导向3、从失败思维到反馈思维小组训练：传统思维与教练思维的不同三、教练技术的本质1、教练的工作核心及原理2、教练的11项能力3、教练与被教练者的关系小组训练：教练型领导

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SFBT绩效教练   01.01

课程大纲：模块：欣赏与赞美的技术，快速提升团队士气（3小时）一、自我觉察二、沟通模式对团队的影响三、员工性格特质与优势四、欣赏与赞美技术练习：欣赏与赞美在工作或生活中的场景案例演练第二模块：倾听反馈技术，发现资源、优势、能力与希望（3小时）一、为什么批评常常被当作耳旁风了？二、你给的建议总是正确，却总不能被执行？三、你要怎么说，员工才会听？四、在员工的沟通中

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