《掌控时间—时间效能管理提升》

  培训讲师:岳焱

讲师背景:
岳焱老师——管理效能提升训练专家曾任:国家电网江苏公司运营管理曾任:百创教育(江苏教培行业TOP3)培训总监IPP国际绩效改进认证讲师(中国)原版MTP-TTT授权认证讲师中国注册培训师人力资源管理师一级中国企业培训研究院特聘专家中国人力资 详细>>

岳焱
    课程咨询电话:

《掌控时间—时间效能管理提升》详细内容

《掌控时间—时间效能管理提升》

《掌控时间—时间效能管理提升》
主讲:岳焱老师
【课程背景】
企业的资源一般都知道“人、财、物”,但往往容易忽略“时间”。时间是工作中不可缺少、不可存储的重要资源。如何成为这种资源的掌控者而不是奴隶?
作为企业的管理者,既要对领导汇报,又要对下属负责,还要中间胯部门协调,你是否有过这样的感受:往往从早忙到晚,节假日也不休息,而下属的责任心好像越来越差,整个部门的工作效率也日渐低下,感觉自己辛辛苦苦,埋头苦干,不分昼夜换来的却是与家人亲子时间的缺失,身心的疲惫,甚者对职业价值的质疑。
作为管理者,是否想过,自己的角色已经发生变化,依然揽了许多本应该是下属做的事情,管理者不是千里马,而是千里马的教练,管理者应该要学会在自己的岗位上“正确的地做正确的事”,目标要正确,过程方式也要正确,才能更好的平衡自己的工作与生活,所以本课程通过帮助管理者做好好自己的“时间管理”外,还要掌握科学的授权方法,高效的会议管理,有针对性的目标与计划制定的工具,全面提升管理者工作效率与工作效能。
本课程在分析了时间管理有关背景的基础上,提出了十大极具操作性的方法与工具,将帮助管理者掌握科学的时间管理技巧,反思自己的时间管理误区,提升个人的时间管理意识与能力。
【课程模型】
85725137160【课程收益】
明确工作目标,合理规划,提高个人工作效率;
了解授权的真正含义,掌握有效授权下属的方法和技巧;
采用系统的时间控制方法来控制自己的时间;
改变拖延习惯,排除干扰因素,减少延误工作的各种借口;
建立高效的会议管理机制;
建立对事情重要性与紧急性的正确认知,学习妥善安排工作优先顺序,让你的管理工作更有节奏感;
养成有效的处理日常事物的习惯,最有效的利用时间;
【课程时长】
2天(6小时/天)
【课程对象】
企业管理层、人力资源工作者、储备管理者
【课程方式】
体验式教学,多媒体+理论+技能+互动的培训模式,使学员对培训内容与技能印象深刻
以学员为中心,使学员在轻松活泼的游戏体验、演练中得到提高
学员将参与逻辑推理、讨论、测试、练习、案例分析、角色扮演并演练所学知识与技能
【课程大纲】
第一章:时间管理概述
1、时间管理的必要性:无法忽略,却又不得不面对。
故事:狮子和羚羊、我要跑的比你快
课堂测试:你的时间管理能打多少分?
2、时间管理的内涵
什么是时间管理?
包括哪些内容?
时间管理的本质是“自我管理”。
3、传统的时间管理观念
互动研讨:你有多少资本?
4、时间管理的三大观念
时间观念:1小时与3年的关系;
类比讨论:8.64万元的花法与8.64万秒时间的用法。
效率观念:速度能使石头漂起来。
效能观念:始终不偏离终极目标和结果,与人生奋斗方向相吻合。
故事:龟兔赛跑。
游戏:以终为始
第二章:时间管理的四个发展历程
第一代:时间增加和备忘录
第二代:工作计划和时间表
第三代:排列优先顺序以追求效率
第四代:以重要性为导向,价值导向,目标导向,结果导向。
实战演练:装瓶实验。
课堂练习:列出上周所做的事情中,工作和生活的事情各3件,用四象限法进行区分。
第三章:时间的杀手—时间损失分析
分组案例讨论与分析:马经理一天的时间哪去了?
1、耗时因素分析
2、有形和无形的浪费
3、时间管理困惑汇总
第四章:时间管理的“十五项修炼”
1、艾森豪威尔工作法
工具一(加实战演练):时间管理的四象限法
2、艾维李的效率法
演练:10分钟6件事的时间管理法
3、一周时间运筹法
名人时间管理:柳比歇夫的时间统计法。
工具二:一周高效时间管理表及时间管理APP
4、实现目标的“剥洋葱法”与“鱼骨分析法”
工具表格:设定目标的七个步骤与“SMART”原则
案例分析:小李的目标能实现吗?
工具三:个人战略目标
5、“巅峰”学习法—制定计划,不贸然行动,计划的杠杆原理
自检:精力高峰、精力集中及低效时,分别安排哪些工作?
工具四(加实战演练):绘制人脑巅峰期的曲线图
名人时间管理:王健林的一天行程安排
6、工作任务“分解法”—掌控每天,决不拖拉,不能不紧不慢
案例:马拉松比赛;看不到前方的失败。
7、“番茄”工作法—工作周期养成法
工具五(加实战演练):选取工作内容,绘制你的番茄钟及表格
名人时间管理:比尔盖茨的番茄设定
8、“思维导图”快速记忆法,让工作事半功倍
工具六(加实战演练):绘制某课程的思维导图
9、利用“碎片”时间法:合理分配—不加班加点
实战演练:高效利用碎片时间大PK
10、“5S”管理法—清理桌面,先工作后整理
11、麦肯锡“30秒电梯理论”法—利用每分每秒,高效汇报
实战演练:30秒学习心得分享
12、干扰分析法—减少干扰,不随叫随到
工具七(加实战演练):干扰因素分析表
13、莫法特的休息法—变化工作场地
14、充分授权法—不事必躬亲
实战演练:授权的工作表
15、高效“质询会法”—管理会议,不再文山会海
工具八(加实战演练):质询会

 

岳焱老师的其它课程

《沟通密钥—管理情境沟通提升》主讲:岳焱老师【课程背景】为什么一件事情由一个部门主导、另一个部门协作,往往就变成孤掌难鸣?为什么部门间的沟通障碍重重,仿佛有难以逾越的鸿沟,协作总无成效?怎样才能打破壁垒,克服部门间的沟通障碍,让员工发挥一加一大于二的功效?如何避免跨部门冲突,提高公司内部沟通的有效性以改善运营效率?人际间的沟通问题并非无法可解,但需要成员彼此

 讲师:岳焱详情


《管理转身—管理角色价值认知》主讲:岳焱老师【课程背景】身为企业管理者,承担着将企业战略落地和经营目标达成的重要使命,是企业承上启下的关键力量。调研报告显示,中国企业的职业经理人与部门经理、主管,大部分是企业从基层优秀的技术和业务人员选拔出来的。从优秀的专业技术和业务人才到高效的管理者,这是一个从蚕蛹到蝴蝶的完美蜕变,也是企业培养人才的必由之路。管理者要发挥

 讲师:岳焱详情


《绩效引擎—团队目标绩效管理》主讲:岳焱老师【课程背景】一个高效的团队,最佳的状态是团队的领导与员工要做符合自己角色的事情,各司其职,并且充分发挥自己的特长和优势。很多人会认为部门经理最重要的工作是管人。但是仅仅懂得管人还是远远不够的,部门经理还要具备带领下属在规定的时间里实现目标的能力提升成员的绩效,完成组织目标。所以目标绩效管理已经成为了管理者的核心工作

 讲师:岳焱详情


《金牌教练—教练式的员工辅导》主讲:岳焱老师【课程背景】随着社会的进步与发展,如今组织管理者所面临的最大挑战,已经不在是单纯的“提升组织绩效”这么简单。而是“如何带领一群有个性、有思想的跟随者,去创造更好的组织绩效”。可能你会认为其结果是一样的。但是在此,我要明确的告诉你——本质是截然不同的。前者,关注的是“结果”,而后者,强调的是“过程”。前者,依靠的是“

 讲师:岳焱详情


《领航团队—卓越团队组建锻造》主讲:岳焱老师【课程背景】当外界环境复杂、竞争加剧、内部环节增加后,企业要发展就必须弱化个人增强团队,只有高效绩效的团队,才能让企业和部门真正的具备效率,所以在中国当下的形式下,企业必须要使用团队管理这种模式,但在团队运作的过程中却会出现以下的难题:奖罚分明、待遇合理却人心涣散,不知道如何凝聚人心;没有搭建出良好的团队班子,让一

 讲师:岳焱详情


《凝心聚励—团队激励授权之道》主讲:岳焱老师【课程背景】您现在所在的团队,是不是有着各种苦恼的问题,正在面对以下挑战:团队成员之间效率低下,缺少相互的信任、理解和支持?团队成员年龄层次分层较大,95后00今后员工风格迥异?团队成员浪费了太多的时间和精力去争论责任和分工?团队成员对工作缺乏主动性、积极性?团队缺乏凝聚力,不能创建高绩效?一个团队要想达到巅峰的表

 讲师:岳焱详情


《项目制胜—高效项目管理实战》主讲:岳焱老师【课程背景】“项”者,颈也,需拿捏要害之处,方可控全局;“目”者,眼也,眼观六路,查看于微小,远瞻于未然;“管”者,管人,权在手责在肩,成败系身相关;“理”者,理事,事之本质,道之规律,明其实顺其势,才能运筹帷幄。项目管理在互联网时代不仅仅是一个项目的管理工具,已经演变为组织管理的新形式。在高速发展、市场更加不确定

 讲师:岳焱详情


《复盘画布—团队精准复盘策略》主讲:岳焱老师【课程背景】随着环境日趋多变、不确定、复杂、模糊,无论是个人还是组织,都需要更快更有效地进行创新应变、提升能力。复盘作为一种从经验中学习的结构化方法,满足了团队加速学习的需求,也是有效进行知识萃取与共享的机制。纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。没有成功经验可以借鉴,只能靠自己摸索,具体该如何操作?不犯曾经犯过的错误,

 讲师:岳焱详情


《风采塑造—课堂讲授与呈现》主讲:岳焱老师【课程背景】在企业内部,很多能者属于理论家、实干派往往都羞于表达或者有知识但苦于无法将其转述;内训师不懂如何呈现课程,往往以传统“教课”的形式培训,挫伤学员学习的积极性,让培训流于形式,在课程上犯了培训的禁忌而不自知,不懂培训课程的标准操作流程,台风展示毛病百出。以往的TTT培训又都泛泛而谈,不够具体,操作性不强,因

 讲师:岳焱详情


《炼经成金—组织人才经验萃取》主讲:岳焱老师【课程背景】现代企业竞争激烈,新的商业模式层出不穷,互联网+也在融合和改变各个行业。为了适应这个急剧变化的时代,各家企业也是八仙过海,各显神通。但有一点却非常的相似,那就是各家企业都发现人才将是决定企业长久发展的核心竞争力,于是人才发展和培养成为了企业良性发展的重点工程。但企业经营管理者也在日常企业的人才培养中存在

 讲师:岳焱详情


COPYRIGT @ 2001-2018 HTTP://WWW.QG68.CN INC. ALL RIGHTS RESERVED. 管理资源网 版权所有