《非职权影响力》
《非职权影响力》详细内容
《非职权影响力》
非职权影响力
【课程背景】
您是否面临着这样的困惑:
如何让自己的上司或职位比我高的人接受我的建议?
如何解决上、下级之间上传下达总是出现问题,造成内耗的问题?
如何协调不在自己管辖权内的同事积极配合我共同完成工作呢?
当职权不再万能或当你本身不能使用权威式沟通时,你要如何获得别人的支持和合作呢
?
【课程目标】
✓
了解非职权影响力,有效化解上下级和部门内外的各种冲突,提升企业工作效率;
✓
掌握影响力6大要素(互惠、承诺一致、社会认同、喜好、权威、稀缺)的应用环境
;
✓
学会在和上级同事沟通时运用一些基本的商务沟通技巧,从而与他们顺利沟通,合
作
共赢。
【课程大纲】
第一讲:非职权影响力的内涵
1、什么是影响力?
2、非职权影响力的内在思维模式
3、情绪在非职权影响力中的作用
✓ 情绪智力沟通的原理
1)欣赏与接纳是非职权影响力的核心
✓ 互动:欣赏练习
2. 相互信任是非职权影响力的基础
✓ 快速建立信任的3个条件
第二讲:非职权影响力的6个原理
1. 互惠原理
✓ 互惠原则会快速打破对方的防御,产生信任
✓ 商务沟通中互惠原则可以激发比付出更大的回报
✓ 互惠原理在商务沟通中的运用:让步策略、请示策略
2. 承诺和一致原理
✓ 承诺和一致原则可以激发对方的责任感,努力使自己言行一致
✓ 引导对方对自己的想法或方案产生认可,并书面确认
3. 社会认同原理
✓ 社会认同原理可以让对方更快速认同你的想法和观点。
✓ 如果沟通对象比较难说服,要先尽量说服他身边的人
4. 对比原理
✓ 合理的对比可以引导或促使对方选择你推荐的方案
✓ 商务沟通中善用对比可以突出自身的优势
5. 喜好原理
✓ 了解喜好原理让你更能得到大家的认可和欢迎
6. 稀缺原理
✓ 利用稀缺原理可以让对方更快下决定
✓ 如何运用时间限制、数量限制
第三讲:非职权影响力中的共赢思维
一、共赢思维的4个要素:目标、障碍、资源、价值
要素一:目标统一(寻找共同目标的交叉点)
要素二:知己知彼(SWOT 分析)
要素三:盘点筹码(哪些条件可以运用)
要素四:价值分析(可以给对方带来的益处)
二、视频案例分析
总结:课程回顾
汤信芳老师的其它课程
《导师辅导技术课程大纲》 08.22
导师辅导技术课程大纲课程背景随着企业外部环境和内部人才结构的快速变化,导师辅导制成为企业中将组织经验和员工个人智慧相结合并传承落地的重要环节。但传统的“师徒制“依靠个人经验的方式已并不能有效的促进人才发展、帮助推动企业可持续增长。现实的挑战是:80以上的管理者和内部专家并没有经过系统专业的导师技能训练!内部的导师辅导往往流于形式,企业花费大量成本,导师但实际
讲师:汤信芳详情
《情商领导力》课程介绍 08.22
高情商领导力修炼课程大纲课程背景:著名的哈佛大学教授戈尔曼博士的研究表明:“90的职场人士的成功取决于其情绪智力。“也就是我们所说的”情商“。情商作为一种非智力因素,对一个人的事业成功非常关键。有些管理者能力资质其实并不出众,但为什么具有非凡影响力?归因二字,皆在“情商“。“用智商解决问题,用情商面对问题”的新理念被越来越多的职场管理者意识到。同时情商管理是
讲师:汤信芳详情
《五维教练领导力》(1天) 08.22
五维教练式领导力主讲:汤信芳课程背景在今天这个人才时代,什么能够帮助我们激发出自己和团队的最大优势?教练是当[pic]在今天这个人才时代,什么能够帮助我们激发出自己和团队的最大优势?教练是当今人才和领导力开发领域的新领域。什么是教练?简言之,教练就是通过教练式沟通方式,帮助我们深入了解自己,理解他人,激发出内在的动力、潜力和变革的愿望。教练的过程就是陪伴下属
讲师:汤信芳详情
《五维教练领导力》(2天) 08.22
五维教练式领导力主讲:汤信芳课程背景在今天这个人才时代,什么能够帮助我们激发出自己和团队的最大优势?教练是当[pic]在今天这个人才时代,什么能够帮助我们激发出自己和团队的最大优势?教练是当今人才和领导力开发领域的新领域。什么是教练?简言之,教练就是通过教练式沟通方式,帮助我们深入了解自己,理解他人,激发出内在的动力、潜力和变革的愿望。教练的过程就是陪伴下属
讲师:汤信芳详情
《向上管理》课程大纲(1天) 08.22
向上管理课程大纲根据全球知名调查公司盖洛普的统计,75的雇员离职,其原因是无法和自己的上司处好关系。在这些离职的员工中,绝大部分换了公司之后,依然无法和新领导建立良好的关系。良好上下级关系不仅要依靠领导者的有效管理,同时还要求下属必须具有优秀的“向上管理”的能力,通过自身的改变和提升,才能真正成为高效能的下属,在企业中发挥所长。当今,市场竞争越来越激励,员工
讲师:汤信芳详情
《员工激发与激励》(1天) 08.22
领导力提升之---员工激发与激励课程背景企业运营管理中,很多基层管理者因为专业能力出色而被提拔上来,,他们不但是组织的“缓冲器”,也是上下级之间的“助力器”,承担着承上启下、上通下做为一名管理者,我们常常会感到迷惑:为什么我每天都陷身于具体事务而忙累不堪?为什么我的下属总是不能胜任他的工作?为什么我总是扮演消防员的角色,到处救火,分身乏术?为什么我投入了那么
讲师:汤信芳详情
《高效能教练领导力》(2天) 08.22
高效能教练领导力【课程背景】如何让下属积极主动担责?如何让团队更有凝聚力?如何让团队协作更加顺畅?如何让企业管理更有成效?这几个问题涉及了工作中的几个重要的层面,在这些问题中人都是起着主要作用的。一家公司从诞生到壮大的过程中,管理者会面临各种各样的问题,所以往往忽略了人的问题。面对知识型员和新生代觉醒员工越来越多的情况下,我们传统的监控管理方式已是收效甚微。
讲师:汤信芳详情
《管理者角色认知与领导力提升》(2天) 08.22
管理者角色认知与领导力提升课程对象在企业运营管理中,很多基层管理者因为专业能力出色而被提拔上来,,他们不但是组织的“缓冲器”,也是上下级之间的“助力器”,承担着承上启下、上通下达的职能。如果管理工作做的好,就能促进组织的正常运营和稳定发展;如果工作做的不好,就会给组织的管理发展和绩效增长带来阻力。但很多基层管理者往往在刚刚提拔后,还没有意识到自身角色的转变,
讲师:汤信芳详情
《代际领导力---95后员工管理》(1天) 08.22
代际领导力-95后员工管理课程背景成长在不同时代的人,都有着被时代刻下的,挥之不去的时代烙印。伴随着时代变革的加速,越来越多的95后走入职场。相较于90后,95后们有着更加鲜明的特点。比如,他们有着独特的沟通语言、以“宅”为主的生活方式、喜爱以“B站”为首的二次元文化平台以及其他的代际特征。过去“凭经验”的管理方式正在失效,究竟该如何有效引导这一股新注入的血
讲师:汤信芳详情
《代际领导力---新管理 心沟通》(1天) 08.22
代际领导力---“新”管理“心”沟通课程背景随着新生代员工进入职场,逐渐成为职场上的生力军,过去的管理理论与实践遭遇到前所未有的挑战,萝卜加大棒的管理方式不再奏效,很多管理者感叹现在人难管、人难教、人难留,管理者的好心、费心、苦口婆心换来的是“新生代”的烦心,在管理者眼中他们抗拒制度、鄙视义务、漠视责任、超级自我,而新生代员工视60后70后甚至80后领导为落
讲师:汤信芳详情
- [潘文富] 中小企业招聘广告的内容完
- [潘文富] 优化考核方式,减少员工抵
- [潘文富] 厂家心目中的理想化经销商
- [潘文富] 经销商的产品驱动与管理驱
- [潘文富] 消费行为的背后
- [王晓楠] 辅警转正方式,定向招录成为
- [王晓楠] 西安老师招聘要求,西安各区
- [王晓楠] 西安中小学教师薪资福利待遇
- [王晓楠] 什么是备案制教师?备案制教
- [王晓楠] 2024年陕西省及西安市最
- 1社会保障基础知识(ppt) 21149
- 2安全生产事故案例分析(ppt) 20177
- 3行政专员岗位职责 19034
- 4品管部岗位职责与任职要求 16208
- 5员工守则 15448
- 6软件验收报告 15383
- 7问卷调查表(范例) 15103
- 8工资发放明细表 14541
- 9文件签收单 14184