新质生产力推进新质领导力_李晓林_企业内训课程

新质生产力推进新质领导力

培训讲师：李晓林

讲师背景：
李晓林教授美国杜克大学商学院助理教授京津冀协同发展研究院研究员北京中关村创客学院创业导师AACTP（美国培训认证）行动学习导师清华大学、北京大学、南京大学、东北大学、南开大学等MBA特聘教授经历描述普华永道咨询顾问，先后主持参与了百余项公司详细>>

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新质生产力推进新质领导力详细内容

新质生产力推进新质领导力

新质生产力推进新质领导力提升
课程背景：
**总书记9月上旬考察东北时，首次提到了一个新词“新质生产力”。总书记指出，整合科技创新资源，引领发展战略性新兴产业和未来产业，加快形成新质生产力。总书记强调，积极培育新能源、新材料、先进制造、电子信息等战略性新兴产业，积极培育未来产业，加快形成新质生产力，增强发展新动能。新质生产力与新兴产业、未来产业有关，以科技创新为特征，以高效能、高质量为特点，代表着生产力的跃迁，是数字时代更具融合性、更体现新内涵的生产力。随着科技的迅速发展和社会的不断进步，新质生产力逐渐成为推动高效工作的关键力量。为适应这一趋势，高技能人才培养显得尤为重要。本课程旨在培养具备创新驱动领导力提升、以满足新质生产力对工效及人效提升。
课程时间：1天
课程收益：
理解新质生产力的内核
充分结合传统生产力与新质生产力的动力之源
新业态，新技术，新经济对当前形势理解
新与质如何促进新质领导力提升企业效率
课程对象：各党政机关、国有企业和民营企业及三资企业、事业单位领导干部等
课程大纲：
第一部分：新质生产力与传统生产力的区别在哪？
1.1 新质生产力的定义是什么？
1.2 新质生产力和传统生产力的区别是什么？对应二级市场赛道划分如何？
2 新质生产力的概念如何起源和诞生的？
3 新质生产力把握的关键点在哪
3.1 打造新型劳动者队伍
3.2 掌握和用好新型生产工具
3.3 塑造适应新质生产力的生产关系
案例1：上海为何引进特斯拉？新质生产力的角度探讨
案例2：新质生产力驱动产生家庭必备五大件，列举说明
案例3：3D打印技术各个行业赋能，改变人类生活和生存
第二部分：发展新质生产力举措如何度量？
潜力指标
供给指标
需求指标
分配指标
发展新质生产力从研发到产业化如何跟踪？
新质生产力的产业布局有哪些？
新兴产业包括哪些？
未来产业包括哪些？
案例1：新基建如何影响八大垂直行业
案例2：新质未来产业对建筑、设计、低空经济、军工行业影响
案例3：新质的人才培育体系和创新机制（北京全聚德数字化转型）
第三部分：2024 年新质生产力推进新质行业领导力提升
新制造——智能制造领导行业发展
案例：美的智能工厂
案例：海尔人单合一
新服务业
案例：苹果手机
案例：环球影城
新业态
案例：数字货币与元宇宙
案例：AI数据大模型驱动行业变革
案例：新质生产力就是绿色生产力高质量发展
低碳经济与碳资产管理
案例：CCUS 山东胜利油田
2、节能减排助力碳交易
案例：宁波梅山地产产业园
3、综合能源规划与虚拟电厂
案例:特高压@深圳虚拟电厂
第四部分：数字化转型，领导者更应「向外看」还是「向内看」
1、如何领导虚拟团队
2、数字敏锐度
3、商业模式变革
4、引领组织架构变革
5、数字化转型战略，激活「人才力」的支撑
6、影响力与共赢思维
第五部分：数字化转型中领导者的必备能力
1、从信息化到数字化转型
2、数字算法与决策力
3、虚拟团队与同理心
4、创造包容职场环境
5、辅导与授权
第六部分：企业数字化领导决策支持
1、企业快速转向（PIVOT）的成功要素
2、提升领导者及员工的使命感
3、如何创造组织紧迫感
4、战略思维与沟通力
5、培养数字化人才与引领变革
6、数字化决策分析与支持
汇总：互动交流

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