情景领导
情景领导详细内容
情景领导
情景领导
管理者、员工、组织三赢管理法课程内容
主讲:肖大烈
课程设计:
本课程是管理者必修的核心课程,专门培养现代化管理人才。该课程采用混成式的学习
方式和先进的引导式教学,采用行动学习法,结合国际上领先的管理知识,为身处激烈
竞争的企业管理人才提供了一个多元化的学习发展平台。受训者将形成一种富有成效的
领导风格,掌握先进的管理理论和工具,学会指导和激励员工的方法,成功地处理风险
和解决突如其来的问题,建设有效的沟通和工作团队。
课程时间:二天
培训对象:企业管理者
课程目标:
情景领导使个人、团队和组织三方受益
• 4 个人受益
➢ 使学员明确自身的角色定位。
➢ 增强学员提升下属绩效的能力。
➢ 使学员更好地了解自身的领导风格,有助于发挥所长,并弥补不足。
➢ 可大大提升影响他人的能力,并有效地支配自己的时间。
➢ 学员大大提升训练下属的能力.
• 团队收益
➢ 可减少优秀员工流失,并提升团队绩效。
➢ 可塑造绩效导向、注重执行的工作氛围。
➢ 可达成高员工满意率、高目标达成率。
➢ 提升团队绩效能力
• 组织收益
➢ 提升组织整体执行能力。
➢ 有助于在组织内形成、建立沟通绩效的共通语言。
➢ 有助于培育高素质的经理人
课程内容:
1. 迎向未来的领导力
• 变化环境中的领导角色
• 领导与管理的区别
• 确定领导力提升目标
二、领导者的行为与风格
• 指令行为与支持行为分析
• 领导四种风格
• 领导风格测试及分析
• 领导风格案例分析
三、情景领导者的技能
1)诊断 ―― 情景领导者首要技能
• 判断员工发展的四个阶段
• 把握员工发展各阶段的需求
2)适应 ―― 情景领导者第二项技能
• 理解“指导行为”和“支持行为”
• 认识四种领导风
3)匹配
• 识别员工发展阶段,选用适当领导风格
• 过度监管与监管不足
• 领导行为反馈
四、员工成熟度评估
• 有效的成功
• 成熟度—— 工作能力与意愿的分析
• 员工差异状态的定义与分类
• 员工差异状态的动态关系(成熟度图谱)
• 员工差异状态的评估方法及工具
• 成熟度确认注意事项
五、员工差异化管理模式
• 领导风格与跟随者状态的对应分析
• 情景领导者的分析
• 情景领导的适应性诊断
• 实施领导的三步骤
• 情景领导者执行原则
• 情景领导者模式实战模拟训练
• 领导者的影响模式
• 领导者影响模式与差异化员工的对应
• 组织管理稳定度分析
六、情境领导建立高绩效团队
• 高绩效团队的特征
• 建立有效团队的工具
• 团队发展的各阶段
• 情境领导与团队发展各阶段的配合
• 情境领导如何处理团队内部的冲突
• 有效和无效的团队行为
七、情境领导者有效管理变化
• 何谓变化管理
• 识别变化的五个阶段
• 情境领导对变化如何反应
• 计划和管理变化的模式
• 情境领导对变化如何评估
备注:有任何细节咨询欢迎与我联系沟通。
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