《基于未来探索的战略共识会议》

  培训讲师:代志杰

讲师背景:
代志杰老师WFA国际促动师协会行动学习促动师WFA国际促动师协会深圳分会会长WFA行动学习研究院副院长人社部高级人力资源管理师深圳市人力资源管理协会发起人美国国际训练协会(AITA)认证PTT国际职业培训师过去25年来在IT、FMCG(快速 详细>>

代志杰
    课程咨询电话:

《基于未来探索的战略共识会议》详细内容

《基于未来探索的战略共识会议》

《基于未来探索的战略共识会议》工作坊
未来探索:
1987年“未来探索”这个词被正式提出,是一种大型团体计划会议。会议包含五个步骤,即回顾过去、聚焦现在、展望未来、凝聚共识、行动计划。
未来探索会议之所以有效,是因为:人们有机会打破身份界限,对自己的未来拥有更多的自主权和话语权;会议现场还给人们提供了一种安全感;会议通过让参与者以平等的方式一起为共同关心的事情而工作,打断了过往一些传统会议的不良互动。
未来探索会议的作用主要体现在:第一,促动与会的利益相关者创造组织的共同愿景,并按照愿景来行动;第二,让与会的利益相关者发现共同目的并为他们自己的计划负责任;第三,帮助人们迈向一个明确的、存在的愿景。
核心目标:
通过“回顾过去”重温发展历程,建立团队自信、增进凝聚力;
通过“聚焦现在”共识行业发展趋势;
通过“展望未来”环节创建我们理想的未来愿景;
为了实现我们共同的愿景需要达成的共识;
基于战略目标制定各部门目标行动计划。
体验目标:
借由创造平等、自由、真诚的交流氛围,让每位伙伴感受团队的归属感;
通过讲述成长故事、演绎梦想剧场等环节创造共享、共情、共识、共行的经历,促进团队凝聚、激发潜能;
通过共识愿景有效激发团队的承诺及行动。
参加对象:高管、部门负责人及部门骨干
参加人数:20-60人
会议时间:2天
会议形式:应用“未来探索”促动技术
会议流程:
单元
主要内容/流程
目的/产出
第1天
一、领导致辞
介绍会议的目的、期望
让参与者清晰会议目的、背景
二、团队组建
组建学习小组、建立连接
破冰暖场三、工作坊介绍
什么是工作坊
工作坊研讨礼仪
小组角色分工
明确研讨角色
回顾过去
过去10年个人、公司、行业发生里程碑事件
讲述过去的成长故事:吸引、成长、激情、贡献、成就、温暖、感恩、愿望
是什么成就了今天的我们?需要传承及摒弃
个人、公司、行业里程碑事件;
成就今天的核心能力
五、聚焦现在
世界正在发生什么?(国家政策、法律法规、经济、行业、技术、客户需求等)
行业发展五大趋势
六、展望未来
什么是我们共同想要的未来?
各小组畅享、描绘美好愿景梦想剧场:各小组演绎如何实现美好愿景团队共同愿景、愿景图第2天
七、凝聚共识
达成哪些共识才能确保我们通往成功的路上?
达成愿景所需的共识
八、行动计划
什么是我们需要采取的共同行动?
各部门、子公司制定行动计划
基于公司愿景、战略的行动计划
九、城镇会议
高管听取各部门行动成果汇报,并给予反馈
确认行动计划
十、复盘总结
回顾、体验、启发、行动
巩固所学,激发行动

 

代志杰老师的其它课程

《行动学习促动师培养班》课程背景:行动学习之父雷格﹒瑞文斯先生早在1971年正式提出行动学习的理论和方法。行动学习一经推出后就被世界五百强企业所追捧,包括:GE、花旗银行、壳牌石油、波音、强生、西门子、IBM、杜邦、华润、中粮等,被广泛应用于新产品开发、提升服务、降低生产成本、缩短生产和交付时间、扩大客户群、改变组织文化等领域。同时,也把行动学习作为领导力开

 讲师:代志杰详情


《行动学习工作坊》方案课程背景:行动学习之父雷格﹒瑞文斯先生早在1971年正式提出行动学习的理论和方法。行动学习一经推出后就被世界五百强企业所追捧,包括:GE、花旗银行、壳牌石油、波音、强生、西门子、IBM、杜邦、华润、中粮、工行、中行、农行等,被广泛应用于新产品开发、提升服务、降低生产成本、缩短生产和交付时间、扩大客户群、改变组织文化等领域。同时,也把行动

 讲师:代志杰详情


《行动学习项目》方案项目背景:《行动学习项目》直接聚焦于团队、组织的真实业务难题,界定难题要达成的目标成果,促动行动学习小组展开群策群力的研讨,达成对目标、策略、行动计划的共识并做出承诺。在项目执行中边干边学,打造一支有凝聚力、归属感、战斗力的团队。同时在实现目标的过程中获得能力的提升,获得个人与组织的共同发展,创造共赢。项目目标:共识目标达成策略方法及行动

 讲师:代志杰详情


《共创式领导力》工作坊课程背景:随着5G、AI、大数据、云计算、物联网、工业4.0等技术的不断进步、革新背景下的商业环境和社会格局的快速变化,越来越呈现出:易变性、不确定性、复杂性和模糊性,“VUCA”时代已全面来袭。管理者必须要面对:如何从个人决策到集体参与?如何从发号施令到促动共创?如何从管控式管理到共创式领导?如何从要求员工顺从标准到鼓励变革?如何从强

 讲师:代志杰详情


《管理教练辅导》课程方案课程背景: 弗朗西斯博士说过:你可以买到一个人的时间,你可以雇一个人到固定的工作岗位,你可以买到按时或按日计算的技术操作,但你买不到热情,你买不到创造性,你买不到全身心的投入,你不得不设法争取这些。今天的职场人士自我意识越来越强,传统的权威控制型管理对他们越来越不适用。教练技术、促动技术、行动学习是提升领导力的有效方式,同时也广泛应用

 讲师:代志杰详情


《跨部门沟通与协作》行动学习工作坊课程背景:组织目标的达成有赖于各个部门、成员的高效沟通与协作,然而现实当中跨部门的沟通与协作却犹如有一堵无形的墙横亘在沟通的双方。耗费很大的精力却沟而不通,没有达到预期的结果,导致双方都不满意,互相指责、推诿、扯皮。跨部门沟通协作的老大难问题该如何破解?《跨部门沟通与协作》采用行动学习、促动技术,聚焦跨部门沟通方面的真实问题

 讲师:代志杰详情


《目标管理与计划制定》行动学习工作坊课程背景:管理大师彼得·德鲁克于1954年在《管理实践》中最先提出了“目标管理”的概念,其后他又提出“目标管理和自我控制”的主张。德鲁克认为,并不是有了工作才有目标,而是相反,有了目标才能确定每个人的工作。所以“企业的使命和任务,必须转化为目标”,如果一个领域没有目标,这个领域的工作必然被忽视。因此管理者应该通过目标对下级

 讲师:代志杰详情


《企业文化共创会议》工作坊企业文化是一个企业的灵魂,是推动企业发展的不竭动力。而创始人则往往是企业文化的核心人物,对于企业文化的形成和强化起着极其重要的作用。创业初期创始人凭借自己的人格魅力、领导风格成为企业文化的开创者,影响着组织和团队的发展。当企业发展到一定规模、阶段、面临转型升级的时候就需要对文化进行重新定义和升级,以引领组织迈向新的愿景、使命、战略。

 讲师:代志杰详情


《群策群力行动学习》工作坊项目背景:应用群策群力法解决组织、团队存在的真实业务难题。例如:业绩提升、目标达成、成本降低、团队协作、团队共识等。对于问题解决、赋能团队的有效性,促动团队的积极性、开放性、凝聚性,探索行动课题的有效策略方法。学习目标:各学习小组针对行动学习课题进行结构化研讨并产出解决方案、行动计划;促进团队成员的真诚交流、协作,建立信任和情感升华

 讲师:代志杰详情


《高效团队执行力》行动学习工作坊课程背景:很多企业都有自己的宏伟蓝图、伟大构想和战略规划,然而真正能够把宏伟蓝图变成现实的企业却少之又少。今天管理学界已经为我们贡献了大量的经营哲学、管理理论、工具方法,但为什么很多企业依然无法实现自己的梦想?甚至亏损、倒闭?其中最重要的因素之一就是缺乏不折不扣把蓝图变成现实的强有力执行团队,没有执行就没有一切!《高效团队执行

 讲师:代志杰详情


COPYRIGT @ 2001-2018 HTTP://WWW.QG68.CN INC. ALL RIGHTS RESERVED. 管理资源网 版权所有