TTT企业内部培训师培训-中级

  培训讲师:于丽萍

讲师背景:
于丽萍(Tracy)管理者发展教练北京大学汇丰商学院领导力研究中心讲师中国企业联合会注册管理咨询师国际教练联盟(ICF)认证ACC、PCC级教练北京大学心理学硕士研究生曾任:LG电子(惠州)公司人事主管曾任:平安保险(惠州)公司培训主管曾任 详细>>

于丽萍
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TTT企业内部培训师培训-中级详细内容

TTT企业内部培训师培训-中级

TTT企业内部培训师培训-中级》(标准版:12课时)
【课程对象】人力资源部经理、企业内部讲师、管理顾问、培训经理、中高管理人员。
【课程目标】提供从理念到技能的基础训练,帮助企业打造专业的内部培训师队伍,提升企业内部培训水准与培训效果。
【授课方式】多媒体影片导入、1分钟演练、现场点评示范。
【课程大纲】
一、企业培训的战略地位
1.1企业培训的战略地位       1.2企业培训绩效
1.3成人学习特质             1.4培训师学习要领
1.5演练:1分钟课程
二、培训师的职业规范
2.1培训师8项职业规范       2.2培训风范6项禁忌
2.3姿态运用3类标准        2.4眼神运用6种方式
2.5精彩课程的4项个到位      2.6培训师标准手式12法
2.7演练:1分钟课程
三、课堂掌控要领
3.1克服怯场的5项策略         3.2开场、展开与结束
3.3课程导入的5种手法         3.4演练: 1分钟导入
3.5 课堂应答5项技巧                 3.6课堂互动4项技巧
3.5课程收结5项手法         3.6时间管理五线谱
3.7课堂必修的4项风范               3.8演练:1分钟课程
四、教学方法指南
4.1培训常用7种方法        4.2现场演示法精彩课程8大因子
4.3如何做到情理并茂        4.4如何运用PowerPoint
4.5演练:3分钟课程
五、学习型组织建设
5.1学习型组织10项评价指标     5.2企业培训的“7个1”体系
5.3培训者的5项责任        5.4培训计划5步流程
5.5培训需求分析6项方法      5.6外企中层培训内容24项
5.7演练:制订培训计划
六、 课程设计指南
6.1培训师的三个层级;                  6.2课程设计流程;
6.3培训课程四大结构方法;              6.4递进结构:企业文化培育四步;
6.5层级结构:员工守则;                6.6心智结构:360°领导力
6.7对比结构:承诺管理案例
七、课堂精彩元素的运用
7.1 新知元素设计案例:客户的四大“热键”;  
7.2 哲理元素设计;                      7.3 情感元素设计;                      
7.4 案例:凤凰展翅之谜;                7.5 培训师职业生涯规划;
八、培训师的角色定位
8.1培训师四种类型分析          8.2做一个杰出的“演员”
8.3做一个高明的“导演”         8.4做一个卓越的“编剧”
8.5课程开发七步成章法          8.6学员成长自我评价表
8.7十分钟精彩展示
 

 人力资源 培训师培训

于丽萍老师的其它课程

课程时间:2天,6小时/天课程对象:班组长 课程背景:本课程根据ICF(国际教练联盟)的11项专业教练能力与技术,结合管理者的工作实践,●通过学习教练式的管理技术,培养管理者成为一名教练型的管理者,● 突破传统的思维与习惯,提升管理者的自我觉察能力;● 学习培养下属主动工作习惯的技巧,从而影响整个组织的氛围与士气。● 采用讲解、演示,学员小组讨论、1对1练习

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课程时间:4天,6小时/天(或3天2晚)课程对象:中高层管理者 课程背景:本课程根据ICF(国际教练联盟)的11项专业教练能力与技术设计。教练是当今人才和领导力开发领域的新领域。什么是教练?简言之,是通过教练式对话,帮助人们深入理解自己,理解他人,激发出内在的动力,潜力和变革的愿望。教练的理念和技术将会使您的人生和事业更上一个台阶,实现更大的自我价值,创造更

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 课程时间:3天,6小时/天课程对象: 企业中高层领导者、经理人员、公司骨干、以及任何有成长和发展需求的人 课程背景:●在生活中,您想与他人构建更和谐的人际关系、沟通更有效吗?● 在工作上,您想要带领你的团队产生更大的绩效吗?● 您想享有更加幸福、成功的人生吗?每个人都想追求幸福的生活和发挥自己的才干。在今天这个人才时代,什么能够帮助我们激发出自己和团队的最

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课程对象:企业中高层领导者、经理人、公司骨干、有成长和发展需求的人士课程时间:2-3天(培训工作坊)+3个月/6个月辅导计划,6小时/天  绩效=潜能-干扰   众所周知,“教练”是当今世界领先企业共同推崇的最佳人才开发方式,调研数据显示,世界500强企业80%在推动教练式管理,100强企业高管教练的投资回报率高达1,825%。   教练领导力的核心是:相信

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课程时间:2天,6小时/天课程对象:企业内部导师,新员工导师 课程背景:招聘到合适的人才,对企业来讲一直都是一大难题;然而,留住并养成人才是企业面临的另一大难题。每一年企业都会通过校园招聘或社会招聘引进大批人才,如何让这些新人尽快融入组织,帮助他们快速适应岗位要求并且留存下来在企业长期发展?这一系列问题更是各家企业人力资源部门想尽一切可能,想要解决的难题。2

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课程时间:2天,6小时/天课程对象:中高层管理者、总裁、职业经理人 课程背景:哈佛大学教授丹尼·戈尔曼博士是当今世界上在研究情商领域是最权威的。他在研究中发现“90领导者的成功取决于他们的情绪智力能力”。并且领导者的情绪智力能力将直接影响组织的绩效。因此发展领导者的情绪智力能力,成为高情商的领导者,将推动组织创造更高绩效。发展领导者的情绪智力能力是必须放在首

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有效授权与激励课程背景:一名卓有成效的管理者,不仅能够带领着自己的团队,目标一致,不断完成并创造更高的绩效,更重要的是在整个管理过程中,1.如何能够通过有效的委派与授权,2.通过激发下属的工作动力,3.通过提升员工的能力来创造组织的绩效,4.能够成为一位卓有成效的管理者。本课程就是通过学习如何有效的授权与激励下属,实现管理者的成长并卓有成效。课程收益:1.了

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卓越经理人的六项修炼课程背景:本课程的目的是帮助管理者们提升团队建设与管理的综合能力:1.通过学习,让管理者更清晰自己在团队管理中的角色;2.100提升中高层管理者在组织管理中应具备的六项能力:领导、激励、教导、授权、冲突处理、绩效追踪的能力;3.为企业培养具有现代管理思想及能力的管理者;4.为企业培养后备高层管理人才。学员收益:1.清晰了解管理者的角色;2

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有效授权与激励课程背景:一名卓有成效的管理者,不仅能够带领着自己的团队,目标一致,不断完成并创造更高的绩效,更重要的是在整个管理过程中,1.如何能够通过有效的委派与授权,2.通过激发下属的工作动力,3.通过提升员工的能力来创造组织的绩效,4.能够成为一位卓有成效的管理者。本课程就是通过学习如何有效的授权与激励下属,实现管理者的成长并卓有成效。学员收益:1.了

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下属辅导与激励课程背景:一名优秀的管理者,是能够带领着自己的团队,目标一致,团结协作,不断完成并创造更高的绩效的。1.如何能够准确地发现员工的特长与偏好;2.如何能够有效地激发员工的工作动机;如何能够在工作中清晰地传授技能;3.如何避免批评指责而运用积极的纠正的辅导方法来辅导下属,将是本课程的重点内容。4.与传统的管理课程不同的是,本课程引入教练式的工具与技

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