《00后员工管理》

  培训讲师:赵新咏

讲师背景:
赵新咏老师——员工职业发展管理及高情商沟通表达专家Ø北京科技大学工程技术研究院博士Ø曾任SEOHO电气公司(韩国上市,世界五大港机电气控制系统制造商之一)研发事业部经理Ø曾任某头部教育培训公司高级讲师、课程教研组组长Ø链家、兴业银行、北京国 详细>>

赵新咏
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《00后员工管理》详细内容

《00后员工管理》

《00后员工管理》
主讲:赵新咏
【课程背景】为什么00后员工的管理,被特殊地提出来?
为什么把管理80、90后员工的方法用在00后身上屡屡受挫?
为什么00后员工还经常抱怨领导不理解他们?
为什么与00后的沟通常常出现代沟?
到底发生了什么,令到00后的团队的管理,如此艰难?
到底00后在意什么?关注什么?用什么方法管理才能有效?
00后是特殊的一代,因为他们的成长背景,让这一代人与8090后相比,呈现出不一样的特质,他们的个性十足的彰显,有时显得很难管理。 而现实工作中,他们的领导又多半是8090后,中国的重大变革之前出生的一群人,很自然地形成了代沟,给管理带来了困境面对这些问题,必须想办法来解决。
本课程突破了很多课程只讲思维和心态、没有实战经验、缺少工具方法的瓶颈,使学员学之解惑,学之能用,实现个人和企业双赢。
【课程收益】
了解00后员工的心理特性与职场行为特征。
了解并熟悉00后员工管理要领与技巧。
提升自身与00后员工的沟通能力,强化团队氛围。
调整并强化自身对00后管理的素质与行为,提高部门领导效能。
建立正确的00后员工的辅导培育体制,有效提高员工工作绩效。
【课程特色】
干货,没有废话;科学,逻辑清晰;实战,学之能用;投入,案例精彩;
该课程已经在多种行业,企事业单位讲授超过百期,反馈很好。
【课程对象】入职3年以内的员工
【课程时间】1天(6小时/天)
【课程大纲】
了解是领导的开始---帮助管理者了解00后的特点
为什么单独讨论 00 后员工这个话题
00后员工的整体画像
需求动机
自我认知
职场特点案例讨论:00后内心真实的声音
重新看待管理者的职能
1、明晰规则
2、促使反馈
3、有效沟通
4、推动行动
游戏:迷宫图
体验、讨论、总结
如何让00后更好的明晰岗位要求
明细岗位要求的两个要素
如何更深度的分析岗位职责
如何对岗位要求进行分解,并转化为下一步行动
此部分内容紧密围绕培训公司的岗位要求来进行拆解说明
如何让00后更好地接受任务和反馈任务
接受任务的红黄绿原则
反馈任务的四大步骤
讲授、案例讨论、工具模型应用及练习
如何和00后更好的有效沟通
DISC测评和解读
各种类型的优势和挑战
各种类型的沟通之道
测评、讲授、视频分析、工具模型应用及练习
通过测评及职场常见场景了解各类型的特点
如何让更好的推动00后行动
1、如何更好的融入团队
如何做靠谱的自我介绍
如何点赞夸奖他人
如何建立自己的清单思维
日、周、月、季清单的应用
2、如何在企业中更好的成长
成长和成长感的区别
如何更好地评价成长:绩效金字塔
工作成长四阶段:完成、流程、标准、规模
讲授、讨论、总结
课程总结及答疑

 

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