《新生代员工管理》
《新生代员工管理》详细内容
《新生代员工管理》
成为最“666”的领导
——新生代员工管理
主讲老师:刘钰
【课程背景】
数据研究表明,新生代员工的在职时间比前辈们有着大幅度的缩水,95后员工平均第一份工作的服务时长为7个月,而70后员工该数字为51个月。过于频繁的人员流动会给企业带来以下问题:
耗费大量的时间、人力与资源成本在新人培养上;
过于频繁的人员流动造成现有员工的心态浮动;
人员流失过快导致部门的招聘需求优先级被下调;
过多关于招聘、工作体验的负面信息导致雇主品牌受影响;
团队缺少后备力量,导致发展受限。
新生代员工并非难以管理,而是更需要被理解,在新生代职场人中流传着一句话,“宁可被大神虐,不愿被领导骂”,那么作为管理者,如何成为新生代员工眼中的“大神”,顺利将员工变成自己的粉丝?
世代更替无法回避,管理者不能总是在抱怨新生代员工自我、跳脱、难管,而要更仔细地思考,如何更有效地激发他们的活力、创造力,并用行动唤醒他们对组织的归属感,唯有如此,方能使组织在未来的人才竞争上立于不败之地。
【课程收益】
完成本次课程,学员可以获得以下“四个一”:
一组数字——通过新生代调研数据,了解新生代员工的想法、关注点;
一个故事——通过课堂讨论,打磨管理者的专属故事,建立个人管理品牌;
一套测评——运用测评工具了解新生代员工的工作兴趣与价值观,方便精准激励;
一张轮图——掌握工作-生活平衡轮的使用,与新生代员工共同规划TA的职场未来。
【课程特色】
从心理学、组织行为学出发,剖析新生代员工的个性特征以及成因;
开展工作坊,打造管理者专属的管理故事,让管理者成为员工心中的“大神”;
有趣的游戏化教学,帮助管理者掌握多种与新生代员工沟通交流的媒介;
独创的职场五阶段模型帮助管理者更好了解新生代员工的职业动向;
各种热梗、黑话,帮助管理者赢得新生代员工的好感
【课程对象】
中基层管理者、新生代员工家长
【课程时间】12小时
【课程大纲】代沟,“沟”在哪儿?
新生代员工调研数据解读
新生代员工的特色
新生代员工与领导的认知异同
新生代员工离职原因分析
吐槽篇:新生代员工画像
头脑风暴:完成新生代员工画像
呈现方式:案例教学、数据展示、头脑风暴
职场生命周期
职场五阶段模型
蜜月期
惊诧期
反复期
下滑期
分离期
管理中的“熵增原理”
呈现方式:案例教学、视频学习、现场讨论
阶段产出:各阶段员工名单梳理
用招聘建立良好的吸引力
心态建设:面试是双向选择
在面试中呈现专业性
电话沟通的重点
面试前的准备
言之有物的提问
真诚的反馈
入职体验很重要
呈现方式:案例教学、成果展示、现场讨论
阶段产出:标准面试流程&新员工入职体验设计
创造良好的工作体验
基于个体的工作体验设计
个人风格识别
因人而异的沟通策略
打造团队文化与风格标签
提炼团队文化内核
萃取典型文化行为
制定标准文化制度
制作文化创意周边
让工作“有趣”起来
工作设计五要素
有效授权
工作反馈
呈现方式:课堂测评、现场讨论
阶段产出:团队文化蓝图
不能忽略的离职面谈
离职面谈的作用
如何做到好聚好散?
“前同事”关系网
呈现方式:案例教学
“大神”是怎样炼成的
故事的力量
打造我的个人品牌故事
收集素材
提炼萃取
打磨演绎
展示自我的场合
领导力时刻
灵活运用社交媒体
呈现方式:游戏学习、实战练习、现场讨论
阶段产出:学员个人管理故事大纲
联盟精神与职业生涯规划
任期制:培养开创性员工的利器
职业生涯规划工具
生涯彩虹
平衡轮
IDP
呈现方式:案例教学、体验式学习
阶段产出:学员个人职业平衡轮
刘钰老师的其它课程
《积极领导力—打造自我赋能的团队》 03.15
积极领导力——打造自我赋能的团队主讲老师:刘钰【课程背景】随着VUCA时代了到来,组织正呈现出以下变化趋势:组织结构扁平化——管理层级虽然未有明显减少,但是管理职能正在从传统的安东尼三层结构(决策-管理-执行)向“决策-执行”二元结构转变,中间层级的压缩有利于提升组织运转效率,更好地响应市场需求;组织人才年轻化——越来越多的新生代员工涌入职场并快速得到发展晋
讲师:刘钰详情
《敏捷型领导者的角色转换与团队打造》 03.15
敏捷型领导者的角色转换与团队打造主讲老师:刘钰【课程背景】随着移动互联网行的普及,传统的管理模式受到了强烈冲击,层级清晰、分工明确的组织型态已无法跟上日益加速的市场节奏,如何优化组织结构,提升各环节间的联动速度以快速响应市场需求,已经成为企业成败的关键要素。因此,中基层管理者的管理水平起到了举足轻重的作用。经过调研,我们发现绝大多数企业在任用新晋管理者时伴随
讲师:刘钰详情
《目标与绩效的辅导》 03.15
目标与绩效的辅导主讲老师:刘钰【课程背景】管理者的核心价值在于带领团队实现组织赋予的目标,因此,目标能否实现是衡量管理者工作价值的核心因素。如何带领团队实现目标,是管理者首要关注的要素。但是在实际工作中,我们发现不仅仅是新任管理者,有时甚至连一些成熟度较高的管理者,也会在绩效管理工作中犯错,从而引发领导、员工的不满与吐槽:绩效考核像开盲盒,只有结果公布的一瞬
讲师:刘钰详情
《情境化的职场沟通技能》 03.15
情境化的职场沟通技能【课程收益】完成本次课程,学员可以获得以下收益:清楚沟通的目的、方法、工具,实现高效沟通;了解不同情境下的沟通要点,有效做好对上、对下以及平级沟通;掌握识别他人沟通风格的方法,做到因人而异的灵活沟通;了解冲突背后的原因,轻松化解工作中的常见冲突问题。【课程时长】6小时【课程对象】团队管理者、有沟通协调职能的职场人士、近期有述职或工作汇报任
讲师:刘钰详情
《问题分析与解决》 03.15
问题分析与解决主讲老师:刘钰【课程背景】随着移动互联网的发展,供需双方的距离被大幅缩短,如何快速响应市场需求并灵活调整业务方向,已成为企业生存和发展的重要能力。随着市场变化越来越快,传统意义上的安东尼结构(高层决策-中层管理-基层执行)变得难以满足快速变化的市场需求。越来越多的组织开始意识到“一线决策”的重要性,早在2009年,华为就提出了“让一线直接呼唤炮
讲师:刘钰详情
《职场情绪与压力管理》 03.15
职场情绪与压力管理【课程背景】现代人的生活与工作模式使得很多人感到身心俱疲,长期处于亚健康状态,生活和工作的压力无孔不入,弥漫着沮丧、挫败、煎熬、焦虑、甚至抑郁等不良情绪,体能下降,心态糟糕,人际关系受到困扰,凡此种种不但威胁到了个人的身心健康,甚至威胁到了企业的生存与发展。如何在复杂多变的管理环境总进行有效的管理,调节心态,提高个人积极能动性是实现企业经营
讲师:刘钰详情
《职业心态与工作习惯培养》 03.15
职业心态与工作习惯培养【课程收益】完成本次课程,学员可以获得以下收益:能够根据重要性进行任务排序;学会针对不同对象采取不同的渠道、策略进行沟通;掌握结构化的工作汇报与呈现思路;培养良好的职业心态与习惯,成为优秀的职场人【课程时长】6小时【课程对象】新员工、职场新人、管培生【课程大纲】积极主动的职业心态主动积极与被动消极的区别案例:为什么晋升的是小张?主动积极
讲师:刘钰详情
《六顶思考帽》 03.15
六顶思考帽主讲老师:刘钰【课程背景】随着移动互联网的发展,供需双方的距离被大幅缩短,如何快速响应市场需求并灵活调整业务方向,已成为企业生存和发展的重要能力。随着市场变化越来越快,传统意义上的安东尼结构(高层决策-中层管理-基层执行)变得难以满足快速变化的市场需求。越来越多的组织开始意识到“一线决策”的重要性,早在2009年,华为就提出了“让一线直接呼唤炮火”
讲师:刘钰详情
成就的基石——管理者的工作习惯(7H课程) 03.15
《高效能人士的7个习惯》课程背景:组织的问题基本上来自管理,管理的问题通常来自于经理人的自我管理和员工关系。人的行为受习惯的影响最大,而习惯是具有三个相互重叠的成分的行为模式:愿望,知识和技巧。因为这三个成分是学来的,所以高效能的习惯也可以通过学习获得。把这些习惯应用在工作和生活中,以达到共同的成就。一个人持续成熟所显示的各项修炼是相互关联,相互依赖和连续的
讲师:刘钰详情
管理者的角色担当与责任意识 03.15
管理者的角色担当与责任意识主讲老师:刘钰【课程背景】随着移动互联网行的普及,传统的管理模式受到了强烈冲击,层级清晰、分工明确的组织型态已无法跟上日益加速的市场节奏,如何优化组织结构,提升各环节间的联动速度以快速响应市场需求,已经成为企业成败的关键要素。因此,中基层管理者的管理水平起到了举足轻重的作用。经过调研,我们发现绝大多数企业在任用新晋管理者时伴随着以下
讲师:刘钰详情
- [潘文富] 经销商终端建设的基本推进
- [潘文富] 中小企业招聘广告的内容完
- [潘文富] 优化考核方式,减少员工抵
- [潘文富] 厂家心目中的理想化经销商
- [潘文富] 经销商的产品驱动与管理驱
- [王晓楠] 辅警转正方式,定向招录成为
- [王晓楠] 西安老师招聘要求,西安各区
- [王晓楠] 西安中小学教师薪资福利待遇
- [王晓楠] 什么是备案制教师?备案制教
- [王晓楠] 2024年陕西省及西安市最
- 1社会保障基础知识(ppt) 21159
- 2安全生产事故案例分析(ppt) 20234
- 3行政专员岗位职责 19044
- 4品管部岗位职责与任职要求 16223
- 5员工守则 15461
- 6软件验收报告 15395
- 7问卷调查表(范例) 15113
- 8工资发放明细表 14554
- 9文件签收单 14195