三维度推进绩效管理
三维度推进绩效管理详细内容
三维度推进绩效管理
三维度推进绩效管理
——快乐绩效管理训练营方案
课程背景
为什么一到年底老板为如何发奖金发愁?
为什么在年初总是为定经济责任制讨价还价?
为什么一谈绩效管理就等同于绩效考核?
为什么一做绩效考核就是简单地扣分/扣钱?
是谁把绩效考核考得愁眉苦脸、麻烦不断?
绩效管理应该是效率、效益、笑脸的统一!
做快乐的绩效管理!使组织洋溢着激励的氛围!
《快乐绩效管理训练营》将揭示绩效管理的本质,让绩效在快乐的氛围中实现!
管理大师彼得•德鲁克先生说:“组织的目的在于平凡的人做出不平凡的事。”“组织不能依赖于天才。”降低组织对能人的依赖,需要通过特殊的手段实现管控,才能达到提升企业组织绩效的目的。
这是许多跨入成长型阶段企业面临的第一道关口。为此,在调研咨询100多家各行业企业的实战基础上,总结、提炼、取舍出来的一套实用、实操、实效的绩效管理思想和方法、工具,将帮助面临这道关口的企业突破成长的烦恼!
本课程不是简单知识传授,而是强烈的观念冲击:将对绩效管理作为战略执行的工具进行本质揭示;不是简单的培训,而是实战工具掌握的训练,让每一位参训学员把错误犯在课堂上,将正确方法带回去。
参训对象:董事长、总经理、HR负责人、绩效管理专业人员
培训时间:2天1夜(14-15小时)
训练营安排
日期 时间 课程单元 课程内容 练习点睛
第一天
上午
第一单元 执行导向的绩效管理体系 1、控制导向2、发展导向3、 经营导向4、执行导向四大绩效管理模式讨论、分享。老师点评
第二单元 三维度绩效目标来源分析 按照1、公司及部门2、应负责任3、 内外部客户要求,分解制定绩效目标练习。老师点评
第三单元 绩效管理流程 熟练掌握1、绩效计划、2、绩效辅导、3、绩效评估、4、绩效激励不同阶段关键点,练习操作程序。老师点评
下午 第四单元
战略绩效管理工具:BSC和KPI设计辅导 对BSC(平衡计分卡)作为战略执行工具的设计要点进行知识巩固性练习:财务面←客户面←运营面←学习与成长面。老师点评
对KPI(关键绩效指标)提取方式进行知识巩固性练习:KRA(关键绩效领域)→KSF(关键成功因素)→KPI。老师点评
晚上 晚上 第五单元 综合模拟实战 1、指导学员画出自己公司的战略地图(提供模板)2、指导学员对不同岗位KPI指标提取实战练习(提供模板)3、老师点评
第二天
上午
第六单元 绩效管理中的反馈 绩效面谈分组演练,掌握面谈程序,针对不同对象有效进行沟通反馈。老师点评
第七单元 绩效管理实战咨询案例分析 案例示范,问题解答
下午 第八单元 一张表格管控全局 提供集绩效计划、绩效辅导、绩效评估和绩效改进于一体的先进实用模板,现场指导学员填写,掌握实战工具。老师点评
第九单元 激励分享 决出优胜团队,学员分享收获,颁发证书,合影留念
课程大纲
引言:企业绩效管理中的十大问题
德鲁克谈绩效精神
组织的目的是使平凡的人做出不平凡的事。
组织不能依赖于天才。
绩效精神要求每个人都充分发挥他的长处。
重点必须放在一个人的长处上——放在他能做什么上,而不是他不能做什么上。
一个组织的“士气”并不意味着“人们在一起相处得是否好”,其检验标准应该是绩效。
一、绩效管理的发展
1、控制导向的绩效管理
简单排序
对偶比较
2、发展导向的绩效管理
目标管理
360度评估
3、经营导向的绩效管理
BSC(平衡计分卡)
KPI(关键绩效指标)
4、执行导向的绩效管理体系
二、绩效目标的来源
1、绩效目标来源一:公司战略和部门目标
示例:绩效目标分解
业务重点及公司级KPI
一级部门KPI
子部门KPI
2、绩效目标来源二:应负责任
3、绩效目标来源三:内、外部客户需求
三维度绩效管理的层次
绩效管理是企业战略落地的载体
西尔士公司的员工-客户-利润链
通用战略地图
三、绩效管理的流程
1、绩效管理的流程模型
2、绩效管理的关键点
3、绩效计划的制定
4、绩效管理的运用
四、基于战略的绩效管理工具设计
1、平衡计分卡 :BSC
平衡计分卡的思想基础:因果链条
平衡计分卡在管理体系中的定位
平衡记分卡的四个层面:财务面
平衡计分卡的四个层面:客户面
平衡记分卡的四个层面:内部营运面
平衡记分卡的四个层面:学习与成长面
建立平衡记分卡举例
某电信公司的平衡计分卡
平衡记分卡方法在某公司绩效管理中的应用
2、关键绩效指标:KPI
关键绩效指标的作用
某公司关键绩效指标鱼骨分析
公司战略目标的KPI分析
人力资源管理的KPI分析
利用客户关系图筛选关键绩效指标:个人
利用客户关系图筛选关键绩效指标:团队
岗位绩效指标分类
关键绩效指标分析
制定绩效目标的SMART原则
五、绩效管理推进中的反馈
1、绩效计划面谈
管理者的责任
员工的责任
2、绩效辅导沟通
绩效辅导的沟通方式
为什么要搜集和记录绩效信息
绩效信息记录和搜集的方法
3、360°绩效反馈:绩效考核主体的选择
绩效考核信息的来源:上级
绩效考核信息的来源:同事
绩效考核信息的来源:本人
绩效考核信息的来源:下属
绩效考核信息的来源:顾客
4、绩效面谈的流程
5、与不同类型的员工沟通
6、成为绩效辅导型经理人
理想的绩效反馈水平FAST
最优沟通和反馈方式BEST
六、绩效管理之考核案例实战辅导
1、关于考核的概述
考核范围
考核目的
考核原则
考核周期
考核关系
考核组织
2、业绩考核的内容和指标
考核指标内容及权重
业绩考核
业绩考核评分依据
3、综合素质考核
综合素质考核表
素质考核评分依据
4、个人绩效考核得分计算
月度绩效考核得分计算
月度绩效系数对应表
年度个人绩效考核得分计算
中层个人年度绩效系数对应表
5、部门绩效考核
考核周期
部门绩效考核分为月度绩效考核和年度绩效考核。
考核组织
公司各部门的绩效考核由公司绩效考核推进小组统一组织实施。
考核内容及评分标准
考核结果的计算
6、考核结果应用
与月度绩效工资挂钩
与年度绩效工资挂钩
与薪酬调整挂钩
与岗位调整挂钩
与培训挂钩
7、考核程序
月度目标设定进度表
月度绩效考核进度表
月度绩效统计表
年度绩效核算
年度绩效统计表
8、考核申诉
申诉处理记录台账
9、报表及记录清单
结束语
绩效管理是企业战略落地的载体
绩效管理是人力资源管理的核心
绩效考核不良循环图
管理者运用绩效管理追求什么
绩效管理良好环境的塑造
陶思豫老师的其它课程
人力资源管理总论课程大纲 12.18
培训对象总经理/副总、总监、部门经理、主管等管理人员课程目标本课程将围绕人员管理的全过程:招人、留人、激励人、培养人来进行研讨,使部门经理更加明白人力资源工作不仅仅是人力资源部的工作。从而使学员深刻的认识到在日常工作中如何有效的与人力资源部门配合,更好的用人力资源的工具和理念来提高自己领导能力的目的。课程大纲第一讲:人力资源管理的概念-什么是人力资源管理?-
讲师:陶思豫详情
胜任力测评课程大纲 12.18
《胜任力测评》课程大纲人力资源咨询顾问陶思豫●课程背景胜任力模型研究与应用的开创者麦克里兰认为:“我们从超级明星身上学到的东西最多”;管理学家彼得.德鲁克认为:“不能量化就不能管理”;战略大师加里.哈默认为:“把从每个经验中获得的观察进行扩大的能力是资源杠杆性运用的关键组成部分”。胜任力模型的构建与测评是人才管理的两个关键问题,建模解决了人才“质的标准”,测
讲师:陶思豫详情
现代企业员工职业生涯规划课程大纲 12.18
《现代企业员工职业生涯规划》培训大纲一、培训对象:企业主管及以上职务二、课程收益:1、树立员工良好的职业心态2、让员工具备良好的职业基础素养3、使员工掌握基本的职业生涯规划与管理的基础知识4、让员工充分的感受到企业对于他们的关心,增强员工的企业凝聚力5、为公司进行员工职业生涯开发与管理体系实施奠定良好的基础三、课程时间:1-2天四、课程内容大纲:一、 人生发
讲师:陶思豫详情
招聘管理培训大纲 12.18
《企业招聘管理》课程大纲人力资源顾问陶思豫培训时间:1天问题:1、为什么社会上那么多人在找工作,企业招人却越来越难?2、为什么好不容易招来的员工刚上手就跳槽?3、为什么人力资源部门招人总是疲于救火,企业老总却很不满意?4、为什么花了很大代价招来的人会出现不实用、不好用的现象?5、为什么招来了“女婿”却走了“儿子”?6、为什么企业不知道所需人员的目标市场在哪里
讲师:陶思豫详情
《快乐绩效管理训练营》 12.18
三维度推进绩效管理——快乐绩效管理训练营方案绩效管理咨询专家陶思豫•课程背景✓为什么一到年底老板为如何发奖金发愁?✓为什么在年初总是为定经济责任制讨价还价?✓为什么一谈绩效管理就等同于绩效考核?✓为什么一做绩效考核就是简单地扣分/扣钱?✓是谁把绩效考核考得愁眉苦脸、麻烦不断?绩效管理应该是效率、效益、笑脸的统一!做快乐的绩效管理!使组织洋溢着激励的氛围!《快
讲师:陶思豫详情
岗位规范化管理课程大纲 12.18
《岗位规范化管理》课程大纲培训时间:1-2天第一部分岗位和岗位管理一、什么是岗位1、岗位及与岗位相关的术语◆任务:指为了达成某个目的而进行的活动◆职责:指由个人所承担的一项或多项任务的集合◆岗位:指特定时期由特定人员承担的多种职责的集合◆工作:由一组职责相似的岗位组成的集合2、岗位是组织的基本单元◆目标——战略——组织结构——岗位(角色)模型3、岗位的基本特
讲师:陶思豫详情
绩效面谈技巧课程大纲陶思豫 12.18
《绩效面谈技巧》课程大纲组织绩效管理咨询专家陶思豫1.绩效沟通的含义与特点1.绩效沟通的含义2.绩效沟通的特点➢围绕绩效目标和绩效标准➢贯穿绩效管理全过程➢体现双向互动➢注重绩效改进和提高2.绩效面谈的目的1.使员工清楚组织自己工作绩效的看法2.沟通:就一些具体问题或思想与主管进行交流3.共同确定下一绩效管理周期的绩效目标和改进点——下一个循环的绩效计划4.
讲师:陶思豫详情
企业培训需求分析与年度培训规划 12.18
培训需求分析与年度培训规划陶思豫培训时间:1天★课程提纲——通过本课程,您能学到什么? |第一讲 真正的培训需求(上)||1.为什么要改变观念||2.大家都知道的原因||3.需要培训的真正原因(一)||||第二讲 真正的培训需求(下)||1.需要培训的真正原因(二)||2.企业的本质||3.小结||||第三讲 如何满足需求(一)||1.大家都知道的误区
讲师:陶思豫详情
《跨部门沟通与协作》课程大纲 12.18
《跨部门沟通与协作》课程大纲第一讲深入挖掘跨部门沟通问题的根源一、职业化意识的建立二、组织分工不明确三、存在部门职能的模糊地带思考:为什么在跨部门工作中总觉得在为别人做事?四、不容忽视的“部门墙”五、客观存在的个体差异六、跨部门协作困难七、沟通的能力与技巧思考:跨部门沟通中最重要的两个字是什么?八、横向的沟通的机制不健全分享:有制度没有制度九、企业文化有待打
讲师:陶思豫详情
《向西点学习:总裁执行模式》 01.01
部分西点执行文化——构筑执行文化及打造商业人格一、构筑执行环境1、到底是什么决定着一个人的行为?ü纽约地铁的故事ü答案:环境决定行为2、西点军校简介ü西点军校的使命ü一份值得炫耀的名单ü西点军校:打造领袖人物的工厂?ü万科要学西点模式ü西点的成功培训模式奥秘解密3、世界五百强为什么优秀?ü摩托罗拉ü沃尔玛4、中国五百强为什么优秀ü万科ü华为ü联想ü海尔5、优
讲师:陶思豫详情
- [潘文富] 经销商终端建设的基本推进
- [潘文富] 中小企业招聘广告的内容完
- [潘文富] 优化考核方式,减少员工抵
- [潘文富] 厂家心目中的理想化经销商
- [潘文富] 经销商的产品驱动与管理驱
- [王晓楠] 辅警转正方式,定向招录成为
- [王晓楠] 西安老师招聘要求,西安各区
- [王晓楠] 西安中小学教师薪资福利待遇
- [王晓楠] 什么是备案制教师?备案制教
- [王晓楠] 2024年陕西省及西安市最
- 1社会保障基础知识(ppt) 21160
- 2安全生产事故案例分析(ppt) 20242
- 3行政专员岗位职责 19048
- 4品管部岗位职责与任职要求 16223
- 5员工守则 15462
- 6软件验收报告 15397
- 7问卷调查表(范例) 15113
- 8工资发放明细表 14556
- 9文件签收单 14195