《内训师讲授式授课技巧》

内训师讲授式授课技巧
【课程背景】
企业追求可持续发展的关键指标就是学习型组织的建立。学习型组织的建立基于自我超越、心智模式、团队学习、共同愿景和系统思考。
组织层面:组织经验青黄不接,对组织的持续性发展带来障碍,内训师能够承接和传承组织继有效经验,并激发学员在此基础上进行创新与精进。
团队共创:他山之石可以攻玉,经验的共享与交流能够有效促进创新,不同的培训形式(如团队共创/行动学习/群策群力)将有助于经验的彼此激发。
人才梯队:随着组织的发展和个人的成长需求,组织需要建立人才梯队,而培训正是确保梯队间无缝链接的工具,即能让组织人效持续攀升,又能让新晋人员快速融入产出。
个人层面:关键岗位离不开培训,CEO通过培训将品牌文化广而告知,领导通过培训激发员工动能使众人行,销售对客户培训推广新品抢占心智,培训师是走向关键岗位的储备。
内训师在学习型组织的建设中担当着纽带作用,而现实中拥有丰富经验的内训师如同茶壶煮饺子有嘴道不出;即便将经验倾囊相赠由于缺乏培训技术学员吸收效果不佳;采有一对一培训费时费力,采用一对多培训却存在怯场讲不出,缺乏逻辑讲不清;不了解培训流程与本质作用,未设定检验无法促进培训落地,课上激动课下不动。
本课程将通过培训师角色认知激发内训师内驱力,通过外塑形象内练功力,掌握培训流程有条不紊实施培训,了解学员融入互动促进课程内容吸收,清晰培训评估以终为始提升课程质量,以期助力初级培训师。
【课程收益】
(一)掌握内训师角色(二)掌握上台九步曲
(三)掌握授课五步法
(四)掌握导图备课法
(五)掌握素材九宫格
(六)掌握表达四方法
(七)掌握授课六技巧
【课程时长】1天或2天,可定制
【授课环境】小组式,室内
【教学方式】体验式活动、小组讨论、讲授、工具演练、案例、角色扮演、竞赛等
【课程大纲】
第一章 内训师角色认知
(一)认识培训
 1.培训与教育的区别
 2.在职学习与在校学习的区别
以终为始;聚焦绩效;激发学员;提升能力;立竿见影
互动:讨论
(二)角色认知
 1.新讲师常见六大问题
 2.建立信念三途径
 3.克服紧张四方法
 4.培训师两项收益
 5.三位一体的角色及六大关键动作
223:2个痛点(紧张与窘境),2个利益点,三位一体
互动:世界咖啡/游戏式复习
(三)讲课流程
 1.以终为始的效果评估
 2.五步设定培训项目
 3.讲师上台九步曲
一(以)终为始;五步项目;九步讲课
练习及演练
(四)认识学员
 1.成人学习障碍四方面
 2.成人学习目的四明确
 3.以学员为中心的设计
 4.学员参与是核心
 5.五星教学法
避障碍;抓欲望;学员先;邀参与;五星优
游戏式复习
(五)授课能力
 1.内训师授课能力矩阵图
讨论:游离区、沉闷区、欢乐区如何向精采区调整?
第二章 讲授式授课技巧
第一节印象管理
(一)静之颜值1.妆容
2.着装
互动:魔镜
(二)动之仪态
    1.语音语调
    2.面部表情
    3.肢体语言
互动:你说我演;情境演练;手位练习;听话听音
    55387
(三)自我介绍
    1.开场三种禁忌
    2.常用自我介绍九法
互动:练习自我介绍
第二节 常备不懈
(一)善事利器
    1.细数培训中的设备使用
    2.清晰培训中道具使用
    3.PPT调试及快捷键
(二)场地布置
     1.场地七分区
     2.环境布置五法
     3.音乐激活意义
(三)为人师表,持续学习
    1.老舍五变学习法
    2.2SQ3R学习法
    3.学习方法More
    4.两种快速阅读法
练习:结合主题快速萃取
第三节 赋能启动
(一)以终为始——启动会
    1.锁定各层培训目标
    2.开场三目的
    2.1有效开场八注意与八目标
     2.2培训开场四聚焦
    2.3有效开场MOIE法
互动:案例辨析;启动练习
(二)规行矩步——完美启动五步曲
    1.三种禁忌应避免
  2.开场白五步骤
    3.巧妙开场五法
互动:开场练习
(三)激活学员——学习约定
第四章 独具匠心
(一)大脑银行
1.大脑认知
     1.1大脑与学习
1.2提升教学环节设计的指导策略
     1.3常见十八种培训方法介绍
     1.4授课五线谱
     2.学习风格
     3.3E
     4.有效学习模式
互动:抽取培训方法结合各自课题练习
(二)思维导图
     1.课程大纲三层次
     2.单课设计逐对应
     3.素材整理8宝箱
互动:书写课程大纲,制作课程素材库
(三)PPT制作
     1.PPT八结构及制作七流程
     2.PPT素材资源面面观
     3.PPT制作技巧
互动:小组进行PPT制作练习
(四)授课技巧
     1.清晰表达四方法(矩阵、流程、结构、公式)
     2.课程讲授六技巧(故事、视频、案例、研讨、提问、游戏)
     3.课堂控场七锦囊(约束、调动、收放、同理心、示强、示弱、转呈)
互动:结合各自课题演练
第五章 余音绕梁
(一)画龙点睛
1.收尾三禁忌四错误
2.常见五种结尾手法
(二)良辰美景
营造仪式感
(三)优雅谢幕
退场路径
互动:演练

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