绩效管理实战培训提纲(1天版新)
绩效管理实战培训提纲(1天版新)详细内容
绩效管理实战培训提纲(1天版新)
绩效管理培训大纲
课程背景:
绩效管理是一种对企业的资源进行规划、组织和使用,以达到某个目标并实现顾客期
望的过程;而绩效考核只是绩效管理的一个关键环节。绩效管理是一个持续的交流过程
,通过持续交流明确企业发展的方向和员工工作的方向及程度,为提升企业绩效和员工
绩效助力。绩效可分为员工绩效和组织绩效,据国外绩效管理专家研究:有无导入绩效管
理的企业,在财务方面和生产效率方面差距甚大。
发展是硬道理。毫无疑问,企业的可持续发展需要良好的绩效,导入绩效管理不仅为
企业带来卓越的绩效,还可以有效地解决以下四大问题:
• 企业战略目标的实现,需要绩效管理来保证,为企业未来的发展奠定基础;
• 绩效管理为员工薪酬的发放、培训需求的挖掘、员工的晋升和降职提供依据;
•
企业需要提高执行力,可以通过绩效管理来贯彻要员工做什么就考核什么的思想;
• 绩效管理还可以发现企业内部标杆,分享标杆,为提高组织智慧。
绩效管理不仅对企业、对员工、对管理者、对业务等方面意义重大,而且对企业未来
的长期发展也给力。如何积极有效地建设一个具有“三公”的绩效管理机制,提升企业绩
效和员工绩效,是企业中高层管理者及人力资源部从业人员迫切需要解决的问题。该课
程正是在这一背景下,结合管理咨询的实践,破解中高层管理者及人力资源从业者的困
惑,建立现代科学、合理的绩效管理机制。
培训对象:
中高层管理人员、部门主管、HR从业人员
培训时间:
1天
培训目的/培训目标:
• 理解绩效管理的本质
• 掌握影响绩效的因素
• 熟悉绩效管理的流程和关键绩效指标的提取
• 掌握绩效管理的设计方法
• 掌握绩效面谈的技巧
培训方式:
讲授、互动研讨、学员演练、案例探讨、现场答疑
培训特色:
1. 理论与实操相结合
2. 实战、实效、实用
3. 讲授式、案例式、互动式、训练式相互融合
培训大纲:
导言:绩效管理的三大难题
• 为什么要搞绩效管理?
• 绩效考核考什么?怎么考?
• 绩效管理管什么?怎么管?
第一单元 认识绩效管理
1.1绩效、绩效考核与绩效管理
1.2绩效管理的目的
1.3为什么人们回避绩效管理?
1.4实施绩效管理的意义
1.5绩效考核与绩效管理的区别
1.6现存绩效管理的八大误区
1.7 影响员工绩效的因素
1.8影响员工高绩效的“四心”模型
练习:结合企业的实际讨论影响各级绩效的因素
第二单元 绩效管理的方法与工具
2.1 绩效考核方法—— K P I
案例:某公司关键绩效指标设计
2.2 战略导向KPI指标体系
案例:标杆企业的指标设计及本企业的的指标设计
2.3战略导向KPI体系分解图
案例:某公司战略层面关键绩效指标KPI
2.4 KPI设计的几种种思路
• 外部导向法——标杆基准法
• 案例:根据标杆企业的指标及实际值设定本企业的指标及目标值
• 内部导向法——成功关键法
• 平衡计分卡
• 基于质量管理的KPI设计
• 案例:863绩效管理系统
• 基于卓越绩效模式的KPI设计
讨论:KPI指标时越多越好吗?多少才合适?
第三单元 绩效管理体系设计
3.1 绩效管理体系设计的核心理念
3.2 绩效考核目标体系的确立
案例研讨:请结合本公司实际,如何确定绩效目标
3.3 KPI指标的分解——目标层层分解
3.4 各部门目标的确立是一个双向沟通过程
讨论:各部门如何确立目标
3.5 KPI指标的分解原则
3.6 KPI指标体系设计
练习:请结合企业的实际,如何设计KPI
3.7 十步成诗法设计KPI指标
练习:各层级KPI设计练习
3.8 KPI指标权重的确立
练习:请结合所在部门或者个人岗位的实际情况,设计本部门的KPI,并根据KPI的重要
性,确定权重。
3.9 绩效合同
3.10 业绩合同的制定
第四单元 绩效过程的管理
4.1 绩效管理的三大保障
• 领导责任到位
• 绩效制度健全
• 支撑体系完善
4.2 绩效管理的流程
4.3 绩效计划
• 什么是绩效计划
• 绩效合同的目的
• 绩效计划是绩效管理的开始
• 公司目标的设定是一个反复的过程
4.5 绩效考核
• 绩效打分
• 缺乏历史数据支撑,又不想加强基础建设
• 有人认为最好不要有丝毫人为因素,又有人要求由管理者决定评价结果
• 打分注意事项
• 为什么打分不一致
• 误差
• 评估打分过程中的常见问题
• 与不同种类员工沟通的要点
• 考核结果分布?
4.6 绩效沟通
• 考核结果的反馈沟通
• 根据绩效考评会中发现的情况,各层面的人员形成行动计划
4.7 绩效报酬
• 激励方法的选择
• 根据员工全年业绩评估,采取相应激励举措
• 绩效后续管理可以吸引、留住人才
• 绩效考核体系在发挥着多面的作用
• 淘汰程序
第五单元 绩效面谈与绩效改进
5.1 绩效面谈与沟通
• 双向沟通:绩效管理的生命线!
5.2 绩效沟通的功能
• 对于主管的功能
• 对于员工的功能
5.3 绩效面谈的流程
• 绩效面谈准备
• 面谈过程
• 确定绩效,提出改进计划
5.4 绩效改进——寻找差距产生的原因
影响员工绩效的因素图
讨论:结合企业的实际,讨论影响本岗位的因素
5.5 差距原因分析
讨论:请结合企业实际,谈论影响绩效的因素
5.6 绩效问题的解决
• 解决策略要领
• 注意事项
• 小结与练习
李俊萁老师的其它课程
制造业中层干部执行力 01.17
《制造型企业中层干部卓越执行力》学时:6学时课程描述:传统的理论认为:企业的兴衰成败,主要是老板的责任。而美国麦肯锡研究的最新结论,企业的成败70取决于中层管理人员。中层管理人员是企业管理的中坚力量,是柱子,起到承上启下的作用,是企业战略目标实现的关键要件,而中层管理人员执行能力的不足,会成为企业系统管理的短板,总经理能力再强,也就好比一头狮子带领一群绵羊,
讲师:李俊萁详情
课程类别:全面质量管理(运营类)|质量管理新思维新方法||——本土化零缺陷管理模式||讲师:李俊萁|学时:6学时||课程背景:||“零缺陷”又称“无缺点ZD”,是全面质量管理最有效的方法之一,是被誉为全球质||量管理大师和“零缺陷”之父的克劳士比在20世纪60年代初提出来的,后传至日本||,在日本制造业中全面推广,使日本的制造业质量迅速提高达到了世界级水平,
讲师:李俊萁详情
课程类别:零缺陷管理|《质量管理新思维新方法——本土化零缺陷管理模式》||讲师:李俊萁|学时:12学时||课程背景:||“零缺陷”又称“无缺点ZD”,是全面质量管理最有效的方法之一,是被誉为全球质||量管理大师和“零缺陷”之父的克劳士比在20世纪60年代初提出来的,后传至日本||,在日本制造业中全面推广,使日本的制造业质量迅速提高达到了世界级水平,||继而又
讲师:李俊萁详情
卓越绩效模式PEM培训大纲(2-3天) 01.17
课程类别:卓越绩效管理模式|《卓越绩效管理模式PEM培训》||讲师:李俊萁|学时:2-3天||课程背景:||当今世界,正面临经济全球化、一体化、科技化的发展环境,带给企业是面对激||烈的竞争,商场如战场,企业如何在竞争中立于不败之地,做成基业长青,这是||每位企业家们梦寐以求的事,如果说有一种管理模式可以实现企业家们的这个梦||想,那就是政府质量奖评审准则—
讲师:李俊萁详情
《基于绩效改善的问题分析与解决》学时:6学时课程背景:绩效是每个企业所必需重视的,没有绩效,企业不能发展,难以生存,甚至面临倒闭。绩效达不到要求,就产生了问题,对于影响绩效达成的短板问题如何去发现、如何去解决就成了各级管理者困扰而且必须重视的问题。本课程从问题的发现到解决提供全流程的辅导,并针对问题分析和解决提供实战的方法工具、案例,让管理者能迅速掌握问题分
讲师:李俊萁详情
绩效改善六步曲(适合各级管理人员1天版) 01.17
《手把手教你做绩效改善:绩效改善六步曲》学时:6学时课程背景:绩效是每个企业所必需重视的。没有绩效,企业不能发展,难以生存,甚至面临倒闭。如何快速提升绩效,找到企业绩效短板,进行改善,是本课程开发目的之所在。本课程以卓越绩效模式标准的结果为参照,把企业的绩效分成领导方面的绩效、产品与服务绩效、顾客与市场绩效、财务绩效、资源绩效、过程绩效六大模块绩效,针对每模
讲师:李俊萁详情
精细化管理(适合主管、中高层1-2天) 01.17
课程类别:精细化管理|《精细化管理》||讲师:李俊萁|学时:6-12学时||课程背景:||精细化管理是一种理念,一种文化,也是一种管理技术。它是源于发达国家(日||本20世纪50年代)的一种企业管理理念,是在精益生产的基础上发展而来,从生||产管理发展到企业管理的方方面面,并由制造业延伸到服务业,甚至政府行政事业||单位等机关,它是社会分工的精细化,以及服务
讲师:李俊萁详情
零缺陷质量管理系统构建与落地实施(3天训练版) 01.17
课程类别:零缺陷质量管理|以质取胜,降本盈利||——零缺陷质量管理系统构建与落地实施||讲师:李俊萁|学时:18学时||课程背景:||中国制造2025提出振兴质量战略,十九大提出培育工匠精神适应供给侧改革,零||缺陷管理无非是振兴战略培养工匠精神的一种做最有效的方法。什么是零缺陷呢||?“零缺陷”又称“无缺点ZD”,是全面质量管理最有效的方法之一,是被誉为全
讲师:李俊萁详情
流程管理与优化培训大纲(1天版新) 01.17
课程类别:流程管理与优化|《流程管理与优化》||讲师:李俊萁|学时:6学时||课程描述:||流程管理是从计划经济向市场经济必然要求,是快速响应市场的需求,适||应市场的变化的管理工具,从职能型组织向客户导向的流程型组织的转变||,是应对21世纪企业经营环境的法宝,并且能很好地解决你在企业管理中||碰到的困惑:||是否经常为部门各自为政的山头主义而烦恼?||是
讲师:李俊萁详情
四驱力引爆系统执行力(1天版) 01.17
《四驱力引爆系统执行力》课程描述:公司战略目标制定了,各部门都说自己目标完成了,可是公司的目标就是没完成,这是为什么?是缺乏执行力吗?谁缺乏执行力?高层领导?中层干部?员工?互相扯皮并不能解决根本问题。这是个人执行力与系统执行力互相作用的问题,只有把个人执行力与系统执行力相融合,才能从根本上解决公司战略目标达成的问题。既然系统执行这么重要,那么,什么是系统执
讲师:李俊萁详情
- [潘文富] 中小企业招聘广告的内容完
- [潘文富] 优化考核方式,减少员工抵
- [潘文富] 厂家心目中的理想化经销商
- [潘文富] 经销商的产品驱动与管理驱
- [潘文富] 消费行为的背后
- [王晓楠] 辅警转正方式,定向招录成为
- [王晓楠] 西安老师招聘要求,西安各区
- [王晓楠] 西安中小学教师薪资福利待遇
- [王晓楠] 什么是备案制教师?备案制教
- [王晓楠] 2024年陕西省及西安市最
- 1社会保障基础知识(ppt) 21151
- 2安全生产事故案例分析(ppt) 20186
- 3行政专员岗位职责 19035
- 4品管部岗位职责与任职要求 16210
- 5员工守则 15449
- 6软件验收报告 15385
- 7问卷调查表(范例) 15104
- 8工资发放明细表 14541
- 9文件签收单 14184