《揭秘,敏捷年度培训规划—管理者年度培训规划能力提升》
《揭秘,敏捷年度培训规划—管理者年度培训规划能力提升》详细内容
《揭秘,敏捷年度培训规划—管理者年度培训规划能力提升》
《揭秘,敏捷年度培训规划—管理者年度培训规划能力提升》
主讲:吴昊
【课程背景】
年度培训规划是组织年度培训工作的总体指导文件,也是影响组织培训工作效率、质量和效能的核心要素。制定系统有效年度培训规划,更是组织人力资源管理者或培训管理者的必做之事和必会之能。不夸张地说,年度培训规划做不好,组织能力发展和人才培养工作的质量至少降低50%!
在制定年度计划时,人力资源管理者或培训管理者经常会面临以下问题:
1)不清楚应该以怎样的思维来制定年度培训规划
2)不清楚培训需求诊断和分析没有思路和方法
3)不知道如何展示规划内容
4)不知道如何保障培训规划顺利落地
本课程通过知识讲解和大量的实践训练,帮助受训者建立正确的培训思维,掌握系统的年度培训规划制定技术,真正做到学了就能用,用了就有效。
【课程收益】
掌握敏捷年度培训规划制定方法
【课程特色】
立足实战,直击痛点
【课程对象】
人力资源管理人员、TD/LD管理人员、企业中/基层管理者
【课程时间】
1天(6小时/天)
【课程大纲】
一. 年度培训规划对组织有什么价值?
1. 小游戏:画线连点
2. 规划的本质:把“点”连成“线”,把“线”组成“面”的过程
3. 年度培训规划对组织的价值:明态势,升效能,抗冲击,降成本
二. 制定年度培训规划的原则和底层思维是什么?
5. 案例分析:A公司2024年培训规划制定,存在什么问题
6. 人才发展规划、年度培训规划和培训计划的关系
7. 制定年度培训规划的基本原则:
1)承战略,贴业务,体系为基
2)快响应,活运营,以精为王
3)先规划,后计划,规范行文
8. 制定年度培训规划的底层思维:培训体系思维
三. 如何进行敏捷年度培训规划?
9. 规划的关键点:基本架构,确定需求,培训预算,计划明细
10. 规划书的基本框架:封面,目录,大标题,背景陈述,规划概要,规划依据,培训工作原则,培训工作目标,编写/审核流程,重点工作项目计划,培训预算,管理保障与风险控制,附件
11. 培训需求诊断“Goldstein + 2”模型:组织层,部门层,个体层,体系层,过往层
1)组织层:组织核心策略、行动和关键岗位
2)工具介绍:《核心策略推导画布》
3)部门层:工作任务分析
4)工具介绍:《工作任务明细表》
5)个体层:绩效差距分析
6)工具介绍:常用绩效差距分析方法,《员工胜任情况明细表》
7)体系层:培训体系检视和问题盘点
8)过往层:过往问题检视
12. 培训预算管理:标准法,RIO分析法
13. 计划明细:6W3H模型
工具介绍:《培训计划明细表》
四. 培训规划制定完整后,如何推进落地?
14. 培训价值模型
15. 推进培训规划落地“四式连环拳”
1)第1式“白纸黑字”— 有效宣贯,签字认可
2)第2式“心明眼亮”— 培训成果落地情况可视化
3)第3式“多管齐下”— OMO混合学习法提升培训效能
4)第4式“润物无声”— 打造组织学习文化氛围
16. 学习项目设计基础
1)学习项目核心三要素:人,课,场
2)学习项目设计“4-5-7”模型:4个原则,5种形式,7大要点
17. 全课知识点回顾
【课后实践】
运用所学知识、技能和工具,制定组织年度培训计划
吴昊老师的其它课程
《六步法,绘制学习路径图》2天工作坊版 01.11
《六步法,绘制学习路径图》(工作坊版)——绘制学习路径图实践技能提升主讲:吴昊【课程背景】学习路径图是组织人才发展工作、能力提升工作的基础依据,一份系统、有效、贴近组织实际的学习路径图,可以让组织的战斗力成倍提升!在实际绘制工作中,培训管理者经常会面对以下问题和困惑:1.立足不清:不知道学习路径图为何而搭、为何而建。2.结构不稳:学习路径图缺乏系统性和完整性
讲师:吴昊详情
《新员工职业素养提升培训》 01.11
《成为“满级”新兵,您可以这样做—新员工职业素养提升培训》主讲:吴昊【课程背景】作为组织中的“新鲜血液”,新员工职业素养的高低和工作成果的优劣,对组织发展起着至关重要的作用。新员工的成长,也是组织人才发展的重要一环。本课程通过知识讲解和大量的实践训练,从思维、行为、工具三个角度,帮助新员工提升职业思维和职业能力,促进新员工成长。【课程收益】掌握提升责任心和执
讲师:吴昊详情
《组织最佳实践萃取方法》 01.11
《组织最佳实践萃取方法》培训管理者最佳实践萃取能力提升主讲:吴昊【课程背景】V.U.C.A时代,持续学习已经成为每个组织成长发展的必备技能和必由之路。而向组织内部的业务专家们学习,通过最佳实践萃取“去粗取精、去伪存真、保留有价值的知识/技能“,是组织培训管理者和人力资源工作者必须要会的技能。在实践中,组织进行最佳实践萃取,经常面临以下困境:1.抓不准开展萃取
讲师:吴昊详情
《关键岗位识别和工作任务分析》 01.11
《关键岗位识别和工作任务分析》人力资源管理者岗位识别和工作任务分析能力提升主讲:吴昊【课程背景】关键岗位是组织达成经营发展目标的核心要素之一,也是组织人力资源管理工作的重要目标之一。准确识别关键岗位、高效分析关键岗位工作任务,能让组织的战斗力成倍提升!在实际工作中,人力资源管理者经常会面对以下问题和困惑:1.没有思路:不清楚应该如何识别关键岗位、分析关键岗位
讲师:吴昊详情
《行为风格辨识与管理沟通》 01.11
《行为风格辨识与管理沟通》管理者沟通能力提升主讲:吴昊【课程背景】著名组织管理学家切斯特·巴纳德认为,“沟通是把一个组织中的成员联系在一起,以实现共同目标的手段”。对于组织中各位管理人员而言,每天所做的大部分的决策都要依赖沟通这一核心手段。有资料显示,组织管理者每天70的时间都花在沟通上;而组织中70的管理问题都是由于沟通障碍引起的。可以说没有沟通,就没有管
讲师:吴昊详情
《基层管理者管理能力提升》 01.11
《基层管理“六脉神剑”—基层管理者管理能力提升》主讲:吴昊【课程背景】基层管理者是组织管理团队的核心组成部分之一,对组织发展目标达成和团队战斗力提升有着极为重要的价值。但在实际工作中,不少基础管理者,尤其是从业时间较短的基层管理者,往往存在着下面这些困惑和问题:1)对管理者角色认知不足,无法完成从“管好自己”到“管好团队”的转变。2)缺乏“管人”技能,管不了
讲师:吴昊详情
《基于解决痛点的敏捷知识萃取—培训管理者知识萃取能力提升》主讲:吴昊【课程背景】V.U.C.A时代,持续学习已经成为每个组织成长发展的必备技能和必由之路。而向组织内部的业务专家们学习,通过知识萃取“去粗取精、去伪存真、保留有价值的知识/技能“,是组织培训管理者和人力资源工作者必须要会的技能。在实践中,组织进行知识萃取,经常面临以下困境:1.抓不准开展萃取工作
讲师:吴昊详情
《极简问题分析与解决方法》 01.11
《极简问题分析与解决方法》职场人问题分析、解决能力提升主讲:吴昊【课程背景】对于职场人来说,每天都会遇到这样或那样的问题,每天也都需要分析和解决这些问题;而分析问题的准确程度和解决问题的有效程度,关系着工作效果的好坏和职业生涯发展。实际工作中,职场人在问题分析与解决方面,面临着如下问题:1)不知道如何去界定和描述问题2)不知道如何将问题分类3)没有一套简单易
讲师:吴昊详情
《六步法,绘制学习路径图》0.5天 01.11
《六步法,绘制学习路径图》——学习路径图知识普及主讲:吴昊【课程背景】学习路径图是组织人才发展工作、能力提升工作的基础依据,一份系统、有效、贴近组织实际的学习路径图,可以让组织的战斗力成倍提升本课程中,吴老师将从普及知识、提高认知两个角度出发,为各位学员展示学习路径图的定义、价值,以及学习路径图搭建的步骤和底层逻辑,提高学员对学习路径图的了解。为将来更加深入
讲师:吴昊详情
- [潘文富] 经销商终端建设的基本推进
- [潘文富] 中小企业招聘广告的内容完
- [潘文富] 优化考核方式,减少员工抵
- [潘文富] 厂家心目中的理想化经销商
- [潘文富] 经销商的产品驱动与管理驱
- [王晓楠] 辅警转正方式,定向招录成为
- [王晓楠] 西安老师招聘要求,西安各区
- [王晓楠] 西安中小学教师薪资福利待遇
- [王晓楠] 什么是备案制教师?备案制教
- [王晓楠] 2024年陕西省及西安市最
- 1社会保障基础知识(ppt) 21159
- 2安全生产事故案例分析(ppt) 20234
- 3行政专员岗位职责 19044
- 4品管部岗位职责与任职要求 16223
- 5员工守则 15461
- 6软件验收报告 15395
- 7问卷调查表(范例) 15113
- 8工资发放明细表 14554
- 9文件签收单 14195